染雾游戏六年级作文 篇一：我喜欢的游戏
我是一个游戏迷，喜欢玩各种类型的游戏。在我看来，游戏不仅仅是一种娱乐方式，还可以提高我们的思维能力和动手能力。今天我就来介绍一下我最喜欢的游戏——"剪纸大师"。
"剪纸大师"是一款手机游戏，它的玩法非常简单，但却很有趣。游戏中会出现各种形状的纸片，我们需要用剪刀将纸片剪成指定的形状。剪的越准确，得分就越高。同时，游戏还设置了一些关卡，难度逐渐增加，让人感到挑战和成就感。
我喜欢这款游戏的原因有很多。首先，它的玩法简单，不需要太多的操作，非常适合我这个小学生。其次，游戏中的纸片形状多样，每一次剪刀下去都有不同的结果，这增加了游戏的趣味性。再次，游戏设置了多个关卡，每个关卡都有不同的难度，让我可以逐步提高自己的技巧。最后，游戏还有一个排行榜，可以和其他玩家进行比较，激发了我竞争的欲望。
通过玩这款游戏，我不仅仅可以放松自己，还可以提高自己的动手能力和反应能力。在游戏中，我需要快速判断纸片的形状，准确地剪下来，这锻炼了我的观察力和动手能力。同时，游戏中的关卡设计也需要一定的策略，让我学会思考和解决问题。
总的来说，"剪纸大师"是我最喜欢的游戏之一。它简单有趣，不仅带给我快乐，还锻炼了我的各种能力。每次玩游戏的时候，我都能感受到成就感和满足感。我相信，通过持续地玩这款游戏，我会变得更加聪明和灵活。我会继续享受游戏的乐趣，同时也会注意控制游戏时间，保持良好的游戏习惯。
游戏六年级作文 篇二：游戏对我成长的影响
我是一个六年级的学生，和大部分同龄人一样，我也喜欢玩游戏。游戏给我带来了快乐，同时也对我的成长产生了一定的影响。
首先，游戏培养了我的团队合作精神。有一次，我和几个朋友一起玩一个团队游戏。在游戏中，我们需要相互合作，共同解决问题，才能取得胜利。通过这个过程，我学会了与他人合作，学会了倾听和尊重他人的意见。在日常生活中，我也会运用这些合作的技巧，与同学和老师一起完成各种任务。
其次，游戏锻炼了我的反应能力和思维能力。在一些策略类游戏中，我需要快速思考和做出决策。游戏中的各种挑战和难题，让我学会了分析和解决问题的能力。这些能力在学习和生活中都非常重要，让我能够更好地应对各种挑战。
此外，游戏还丰富了我的知识和想象力。有些游戏背景是历史故事或科学知识，通过玩游戏，我了解到了很多有趣的知识。同时，游戏中的场景和角色也激发了我的想象力，让我能够创造出自己的故事和世界。
然而，我也认识到游戏对学习和身体健康的影响。长时间玩游戏会导致学习成绩下降，眼睛疲劳等问题。因此，我会注意控制自己玩游戏的时间，合理安排学习和娱乐的时间。
总的来说，游戏对我成长产生了积极的影响。它培养了我的团队合作精神，锻炼了我的反应能力和思维能力，丰富了我的知识和想象力。我会继续享受游戏的乐趣，同时也会保持良好的游戏习惯，让游戏成为我成长道路上的助力。
游戏六年级作文 篇三
这里的游戏可不是电子游戏，是表弟，表妹，我们三人自创的冒险游戏，已经是很久以前的事了，想起来有些幼稚可笑，但还是觉得很好玩，所以今天我又提出来再打一盘。
今天我们去园林大酒店吃饭，当然，大家都去。很快，我们像几个饿死鬼一样狼吞虎咽的吃完饭，一起约定去“平台”那里玩。走到那，先三个人定“契约”，把掌心合在一起就算是了。开战，表弟一个翻身，迫不及待的出了“爆裂拳击”攻向了表妹，表妹迅雷不及掩耳之势出了防御招“巨石圣盾”，防下了这一招，于是，表弟来攻我了，“升龙拳”是表弟所有招数中我最怕的一个，这次他又出了这一招，就是为了让我防不下这一招，但我还是用“神之护爪”轻松的打下来了。
表妹趁机用“巨石阵”来攻我了，我一转身跳到了她背后，她又落了个空，突然，表弟从右边窜上来，已经准备好了“火星大力拳”，直逼我走进一个角落，没有地方逃避，这可难不倒我，我一边用“神盾帝王爪”准备防御，一边准备刚才想到的办法，我看准了时机，一个翻身，逃到他背后，“利爪强击”立刻很配合的出了招。他的“火星大力拳”打到了护栏上，疼得龇牙咧嘴。表弟丝毫没有认输的意思，反而气势更足了，一招“升龙拳”又打过来，我立刻用“利爪神盾”放，没想到他不是“故伎重演”：突然，他打出升龙拳的左手退了回去，直接用右手出了“爆裂拳击”，把我打退好几步。最后，我出“暴风烈爪”，表弟出“火星大力拳”，表妹出“风暴巨石阵”当我们把绝招使在一起时，大人们就说要回去了，于是我们恋恋不舍的松开了手。
快乐是这样，有开始有结束，希望我们能通过各种游戏找回童年！
游戏六年级作文 篇四
每天晚上，我总会拿起一只毽子，踢上一会儿。它是我紧张学习的调节阀，也是我最快乐的时光。
一开始，小小的毽子像只顽皮的小鸟，总把我耍得团团转。当我把它高高抛起，它不是往东就是往西，不是往北就是往南，总之，每次都不会乖乖地落在我的脚上。而我的脚好像也和它有仇似的，有时一脚把它踢得比电视机还高，落在柜子上，让人无可奈何；有时又踢得老远，哪怕我小跑几步也追不上……每次我围着它追来跑去，总是累得气喘吁吁。妈妈笑着对我说：“这倒成了你的减肥神器。”
调皮的它，时不时会制造一点小插曲。那天，我正在踢毽子，小外婆把烧好的菜搬到餐桌上，那一脚飞起的毽子呼地飞了过去，我暗叫一声：不好！千万别掉到菜盘子里！哪知它一点儿没听我的，不偏不倚地落到盘子里，看着沾着菜汁的鸡毛毽和目瞪口呆的小外婆，我吓得一溜烟逃回了房间。
渐渐地，我和它有了默契。拿起毽子，我轻轻地用手颠了几下，再用脚比划比划踢上来的位置。找到感觉后，我将毽子向上一抛，毽子就在眼前划过一道沉稳的直线，轻巧地翻了个身，继而像折了翅膀的小鸟落了下来。我不慌不忙，就在它要落地的那一刻，伸脚一踢，又将它踢到空中。一下变成了两下，三下……毽子在我的脚上翻着空翻，我的心也跟着飞腾着。每踢出一下，我都屏住了呼吸，仰着头，望着那飞起的毽子，直到再次落到脚上才松口气。
“啪，啪……”你听，每天晚上，我家都会响起这样的声音，像鼓点一样欢快。那飞起的毽子，放飞的是我的快乐，自由和憧憬……
游戏六年级作文 篇五
今天，快乐作文班的老师让我们做了一个游戏——吹球入框。就是把几张桌子排成一排，把球放上去，从桌子一边吹到另一边，路上还有障碍物，在另一头有一个小杯子，哪队吹进杯子中，哪队就胜利，途中不得用手和或其他部位去触摸球，否则犯规。
一开始我，我一点也不紧张，因为我觉得很简单，直到后来看见他们团结队开始了，看见那个球很难进去，就感到不安了，首先他们的对员太猛了，吸了一大口气“呼呼”全吐出来，球一下就掉地上了，所以我知道不能猛吹，要慢慢地吹。后来，在他们共同的努力下，球慢慢的往杯子里走，就快要到终点了，一位满头大汗的同学猛的一吹，球一下与杯子就擦肩而过了，飞向后面的黑板，“唉，又没有进。”他们失望地说，可是他们并没有放弃，仍然继续努力，重新来一次，可是还没有进，他们又一次与成功擦肩而过。看着他们一会失望，一会他们又打算振作，坚信下一次一定会成功的表情，看起来很可爱。他们一个个涨红了脸，鼻子上流着豆大的汗珠，吹的都没有力气了，这才让给了我们。
我们是自信队，所以我自信地与队员上场了。也许是我们运气好，掉了四五次之后，我立马看出了阵型，我们制定好了方向，把握了目标，一气呵成，一口气将球吹进了杯子。“哦!太好了！我们进了！”我表面上看上去很平静，其实心里早就乐开了花。这种表面上看上去简单，但做起来很难的游戏，经历了几次失败之后，我们终于成功了，我真的很高兴。
是呀！人生要经得起磨难才能开出真正美丽的花儿，要经过失败的教训，再加上勤动脑筋，才能成功，才能发出花儿与生俱来的光辉！
游戏六年级作文 篇六
童年里走过的一串串脚印就如一串串绚丽多彩的贝壳。其中最耀眼的要数9岁时“打水仗”这一颗了。
当天下午，我放学刚回到家，老天爷突然来了个大变脸，瞬间乌云卷地，雷声轰鸣，再“劈啪劈啪”地大哭起来。风声、雨声、雷声交织在一起，绝对是一首最最自然、最最绝妙的交响乐。
半小时左右，老天也逐渐收起他的哭腔。我打开家门，哇！雨水“野心勃勃”地“统治”我们的村庄，放眼望去，到处流水成河，积水成塘。此情此景，就算咸鱼也想翻身，就算淑女也想疯狂。左邻右舍的伙伴们不约而同地扎进水的世界疯狂起来。
“哈哈哈！冲啊！”我们直奔水多的地。趁伙伴们不备，我提起大象腿一踏，“哗——”一声，一串串珍珠直溅四周，把他们的衣服都弄湿了，他们立马活蹦乱跳地围攻我，大战拉开了序幕。“哎呀！三十六计，走为上计”，我一边跑，一边踏。“看你往哪儿逃！”只见曹光头伸长扫把脚，来了个“连环扫”。“哈哈哈！”正当他得意之时，范不说也不敢示弱地缩起两条弹簧腿，不断地“青蛙跳”。有名淑女——罗点子也不顾形象地奋力演练“仙女散花”。哎呀，好劲的“旋风腿！”威震四方啊！李白也用上独家秘诀“降龙十八掌”。看，张三的“打狗棒”也出场了！嘻嘻嘻——哈哈哈——路上的一群落汤鸡，头上、脖子上、衣服里、鞋子里，从上到下，从里到外，没有一处是干的。从头到脚，也没有一个细胞、没有一根毫毛是不兴奋的。水声、叫打声、笑声响成一片，传遍村庄内外，传遍长江南北。
童年是美好的，是快乐无比的，是多姿多彩的。“打水仗”是我童年里最闪耀的一颗贝壳，足够我回味、快乐一辈子。
