染雾三年级小实验作文 篇一
我的小实验
今天，我们在课堂上进行了一次小实验。老师给每个同学发了一颗鲜红的苹果，要我们通过实验来观察苹果的变化。我非常期待这个实验，因为我对科学实验很感兴趣。
首先，我仔细观察了我的苹果。它的表皮光滑，散发着淡淡的香气。接下来，我将苹果放在桌子上，用铅笔在苹果的一面画了一个笑脸。我觉得这样会让实验更加有趣。
然后，我把苹果放到盘子里，每天都用一个湿的毛巾包裹住它。我知道湿润的环境对苹果的变化有一定影响。每天早上，我都会将苹果取出来，仔细观察它的变化。
经过一周的时间，我发现我的苹果开始变软了。它的笑脸也开始模糊了。我觉得这是因为苹果内部的水分蒸发导致的。而且，苹果的颜色也变得暗淡了。我觉得这是因为苹果的表皮开始腐烂了。
然后，我继续进行实验。我将苹果放到一个干燥的地方，不再用毛巾包裹它。我想看看苹果在干燥环境下会发生什么变化。
经过一段时间的观察，我发现苹果变得更加干瘪了。它的笑脸也完全消失了。我觉得这是因为苹果内部的水分被完全蒸发掉了。而且，苹果的颜色也变得更加暗淡了，表皮也变得更加干燥。
通过这个实验，我学到了很多关于苹果的知识。我知道了苹果在湿润环境下会变软，而在干燥环境下会变干瘪。我也明白了苹果的表皮会腐烂，导致颜色变暗。
这次小实验让我更加喜欢科学了。我觉得通过实验来观察事物的变化，不仅可以增加我们的知识，还可以培养我们的观察力和动手能力。我希望以后还能进行更多有趣的实验，探索更多关于自然界的奥秘。
三年级小实验作文 篇二
我的小实验成果
今天，我进行了一次小实验，想要探究一下水的变化。我觉得水真是一个神奇的东西，它可以变成三种不同的状态：固态、液态和气态。我很期待这个实验，想要亲自观察水的变化。
首先，我准备了一杯水，然后将它放在桌子上，用手指蘸了一点水滴在桌子上。我发现水滴立刻消失了，变成了空气。我觉得这是水从液态变成气态的证明。
接下来，我将水杯放在冰箱里，等了一段时间后取出来。我发现水变成了坚硬的冰块。我觉得这是水从液态变成固态的证明。我还用手指轻轻地碰了一下冰块，感觉非常冰凉。
然后，我将冰块放到室温下。经过一段时间的观察，我发现冰块开始变软了，最后完全融化成了水。我觉得这是水从固态变成液态的证明。
通过这个实验，我对水的变化有了更深入的了解。我知道了水在不同的温度下会变成不同的状态。我也明白了水的分子在气态时非常松散，液态时相对紧密，固态时最为紧密。
这次小实验让我对水的变化有了更深入的认识。我觉得通过实验来观察事物的变化，不仅可以增加我们的知识，还可以培养我们的观察力和动手能力。我希望以后还能进行更多有趣的实验，探索更多关于科学的奥秘。
三年级小实验作文 篇三
我的小实验——酸碱中和实验
今天，我做了一个有趣的实验——酸碱中和实验。
首先，老师让我们每个人都拿到一小瓶醋和一小瓶苏打粉。我们将醋倒入一个透明的玻璃杯中，然后慢慢地加入苏打粉。我们注意到，当我们加入苏打粉的时候，杯子里的液体开始起了变化。它们开始冒起了一股气泡，并且发出了“嘶嘶”的声音。
老师解释说，醋是酸性物质，而苏打是碱性物质。当酸和碱混合在一起的时候，会发生中和反应。这个实验正是为了观察酸碱中和反应的现象。
接下来，老师让我们尝试一些其他的酸碱物质。我们用酸性物质——柠檬汁，和碱性物质——肥皂水进行了实验。我们发现，当柠檬汁和肥皂水混合在一起的时候，也发生了中和反应。这次的反应同样产生了气泡和嘶嘶声。
通过这个实验，我学到了酸和碱是相互对立的物质。当它们混合在一起时，会产生中和反应，产生一些新的物质。
我觉得这个实验非常有趣，不仅让我学到了科学知识，还培养了我的实验能力和观察力。我希望以后还能有更多这样的实验，让我更好地了解科学的奥秘。
三年级小实验作文 篇四
希腊神话中有一位牧羊神，名叫潘，他喜欢的女神被他丑陋的相貌惊吓到，变成了一丛芦苇。伤心的潘折下芦苇杆，做成一支排笛，用来排解心中的忧思。
我很好奇，芦苇杆做成的排笛真能吹出悠扬的乐曲吗？我打开电脑查了查，原来，只要将八根空心管按照1.5厘米、1.5厘米、1厘米、2厘米、1厘米、1.5厘米、1厘米的高度差紧密地排列在一起，就能做出一个可以演奏曲子的排笛。当我们向排笛的空心管里吹气时，不同长度的空气柱震动起来，就会发出高低不同的声音。
看起来并不难嘛！我决定做一个排笛试试。
没有芦苇杆不要紧，我灵机一动，找来了八根彩色的吸管。接着，我胸有成竹地拿起剪刀，紧盯着直尺上的刻度线，生怕多剪了一丝一毫。吸管轻飘飘的，吹口气就会翻跟头。不幸的是，我正巧鼻子痒痒的，一个喷嚏下去，吸管就四散奔跑了。面对八根逃跑的吸管，我开始手忙脚乱了。就在这时，我抓到了一根救命稻草——胶带。我将吸管并排粘在胶带上，终于把吸管按固定的长度剪好了。
接下来，就该把它们牢牢固定在一起了。但此时，原本老实听话的胶带也调皮起来，一会儿粘在我的手上，一会儿粘在桌子上。我费了很大劲，才把八根肩并肩的吸管牢牢地粘在了一起。排笛五颜六色的，真好看，像极了彩红姐姐抛出的丝带。我用泡泡泥把吸管的一端塞牢，不让它们漏气。大功告成，排笛做好了！
最后该试音了。我深吸一口气，用力向吸管吹去，那声音就像大风挣扎着挤过门缝一般。我没有灰心，不断调整着吹法，终于吹出了美妙的音阶。
这个实验太有趣了！不过，我还可以利用相同的原理做些什么呢？我想了想，决定再用八根黄瓜来做一次排笛，这样吹饿了就可以咬一口。哈哈，真好玩！
三年级小实验作文 篇五
啦啦啦……今天我最喜爱的科学实验又更新了。这一期做的是不进洞的纸团，话音刚落，我就摸着我的大脑袋想：一个小小的纸团，轻轻地吹一口气，应该就能把它吹到瓶子里去吧。我迫不及待地看完了水晶老师发布的视频，兴冲冲地去厨房找到了一个细口瓶，还准备了一张彩纸、一把剪刀和一根吸管。
实验开始啦！首先用剪刀把彩纸剪成三份大小各不同的纸片，然后把纸片揉成三个不同大小的纸团，再把细口瓶横着放在桌子上。接下来，我把小纸团放在瓶口处，用吸管向纸团使劲地吹气，咦，小纸团一溜烟儿跑到了我的手臂处，哈哈，调皮的小纸团真的没有进洞。那我来试试中纸团吧，我依旧把中纸团放在瓶口处，用吸管向着纸团，我使劲地吹了一口气，霎时，中纸团又滚了出来。最后我来试试大纸团吧。我仍旧用刚才的方法，结果大纸团还是被吹了出来。啊，怎么三种纸团都不能进去，为什么呀？
水晶老师告诉我，原来呀：瓶内被空气占满了，再增加一点就会溢出来，并且吹气的时候瓶口气流速度快，瓶口的压强小于瓶内的压强，所以纸团被瓶内的空气挡在了外面，就不进洞了。
啊，原来这极为渺小的事情也都是科学啊，我爱科学！小朋友们，你们也来做一下这个既简单又有趣的实验吧。
三年级小实验作文 篇六
随着科技的发达，人们已经离不开科学了，科学早已成了人们生活中必不可少的了。
今天，我做了一个实验，拿了一支蜡烛点燃，立在桌面上，用一根铁条吸住磁铁，拿到火上去烧。开始磁铁紧紧地贴在铁条上，蜡烛的火焰贪婪的舔着磁铁。不一会儿，磁铁像生病似的有气无力的粘在铁条上，快要掉下来。“砰”的一声，磁铁落地了。实验成功喽！成功喽！
为什么磁铁遇热会失去磁力呢？我心里不禁打了几个问号，连忙去翻了《少儿百科全书》。原来，次，磁和电子是分不开的运动的电子周围就有磁，这叫电磁效应，电磁铁烧红了，它内部的分子热的乱窜，破坏了电子运动方向的一致性，磁效应作用互相抵消，所以整块磁铁不再显磁性。
一个小小的实验使我们懂得了这么多道理，使我们学到了课本上学不到的知识，开阔了眼界，让我们从小就爱科学，学科学，用科学，向科学进军。
