染雾篇一：我做了一个实验
我做了一个实验作文300字
最近，我们学校的科学实验课上，我们进行了一个有趣的实验。这个实验的目的是验证物体的密度与浮力之间的关系。在老师的指导下，我和我的同学们一起进行了这个实验。
首先，我们需要准备一些材料，包括一个透明的容器，水，不同种类和大小的物体，以及一个秤。我们把容器装满水，确保水位足够高。然后，我们将一个物体放入水中，观察它的行为。我们发现，物体会浮在水面上，但是只有部分浸入水中。我们用秤称量了这个物体的质量，记下了它的数值。
接下来，我们继续放入其他物体，观察它们在水中的浮沉情况。我们发现，不同的物体会有不同的浮力表现。有些物体能够完全浸入水中，而有些物体只能部分浸入水中。我们将所有物体的质量和浸入水中的体积都记录下来。
最后，我们将这些数据整理在一张表格中，并进行分析。我们发现，浮力与物体的密度有关。密度较小的物体，如木块，浮力较大，能够完全浸入水中。而密度较大的物体，如金属块，浮力较小，只能部分浸入水中。
通过这个实验，我们深入理解了物体的密度与浮力之间的关系。这不仅帮助我们更好地理解科学知识，还培养了我们的观察和实验能力。我们相信，在今后的学习中，我们会继续进行更多有趣的实验，探索更多科学的奥秘。
篇二：浮力与密度的关系实验
我做了一个实验作文600字
最近，在我的科学实验课上，我们进行了一个关于浮力与密度的实验。这个实验非常有趣，不仅让我更加了解了浮力与密度之间的关系，还提高了我的实验能力和科学思维。
在实验开始之前，我们需要准备一些材料，包括一个透明的容器、水、不同种类和大小的物体以及一个秤。我们把容器装满水，确保水位足够高，以便我们能够浸入各种物体。然后，我们将一个物体放入水中，观察它的行为。我们发现，物体会浮在水面上，但是只有部分浸入水中。我们用秤称量了这个物体的质量，记下了它的数值。
接下来，我们继续放入其他物体，观察它们在水中的浮沉情况。我们发现，不同的物体会有不同的浮力表现。有些物体能够完全浸入水中，而有些物体只能部分浸入水中。我们将所有物体的质量和浸入水中的体积都记录下来。
最后，我们将这些数据整理在一张表格中，并进行分析。我们发现，浮力与物体的密度有关。密度较小的物体，如木块，浮力较大，能够完全浸入水中。而密度较大的物体，如金属块，浮力较小，只能部分浸入水中。
通过这个实验，我们更加深入地理解了浮力与密度之间的关系。我们知道，浮力是由水对物体的上升力所产生的，而密度则是物体质量与体积的比值。当物体的密度大于水的密度时，物体会下沉；当物体的密度小于水的密度时，物体会浮起。这个实验不仅帮助我们更好地理解科学知识，还培养了我们的观察和实验能力。我们相信，在今后的学习中，我们会继续进行更多有趣的实验，探索更多科学的奥秘。
我做了一个实验作文300字 篇三
“你知道硬币能浮在水面上？”我问妈妈。妈妈说：“你自己试一下不就知道了。”
我决定做个实验，首先准备一个杯子，一个一元硬币，然后把杯中倒满水，再把一元硬币小心的放到水面上，我放的时候手有点发抖硬币有点倾斜，硬币就沉下去了，第二次我换了个硬币屏住呼吸小心翼翼地把它平着放了上去，心里想着这一次一定要成功。”成功啦！”我兴奋叫了起来。
我又拿起了一枚1分钱的硬币准备再试一次，我把放上去，成功了，可是我一不小心碰了下硬币他掉了下去，真是乐极生悲呀！我只好再来一次了，我小心翼翼地往前推硬币，它稳稳地浮在上面，“成功啦！”后来我又拿了几个硬币实验基本上都成功了。
为什么硬币能浮在水面上呢？首先是因为水等液体有内聚力，这个力使水滴表面总是趋向于紧缩，然后这个力就是我们所说的表面张力，而水的表面张力可以托起一些平时能沉在水中的轻小物体，所以硬币在水面能浮起来。
在我们的生活中这个科学原理可以运用于船只航行在水面上。
我做了一个实验作文300字 篇四
今天，我和妈妈在家闲着。妈妈提议做一项小实验。
于是，妈妈找来一个烧杯，一个盆子，一袋食用碱和一瓶白醋。我疑惑的问：“这是要干嘛呀？”妈妈神秘地说：“待会儿你就知道了。”
说着，妈妈把烧杯放到盆子的正中央，把白醋倒了一大杯在烧杯里，顿时一股刺鼻的酸味扑鼻而来。咦？这是要我喝白醋吗？我正看着，只见妈妈又倒了点白醋，再小心翼翼的往里面倒了点食用碱，不一会儿，好多白色的从烧杯里冒出来，这些泡泡顺着烧杯连连不断地流下来，根本就停不下来。我好奇地问：“妈妈，那些不断向上冒的是什么呀？”妈妈肯定地说：“那是二氧化碳。”哇！太神奇了。我想如果加上红色色素不就成了火山爆发吗？我就去拿一袋红色色素倒进去，好壮观的“火山爆发”。
原来白醋和碱加起来会产生的二氧化氮呀！这个有趣的小实验让我明白了这个科学道理。
我做了一个实验作文300字 篇五
飞机从天上飞过，发出“轰——”的声响，北风发出“呼——呼——”的怒吼，钟表“嘀嗒嘀嗒”走个不停……我们每时每刻都能听到各种各样的声音，那么声音是从哪儿来的呢？我要做个实验，探索一下声音产生的原因吧。
找来一把钢尺，先把钢尺一端用一只手紧紧按在桌子里，另一端露在桌子外面，用另一只手按压尺子露出桌面的部分，松手！尺子振动了起来，同时发出了声音。接着，用手捏住尺子振动的部分，振动停止了，声音也就停止了。原来声音是由于物体振动产生的。
声音有时候高，有时候低，这又是为什么呢？继续实验，我把尺子露出桌面的部分加长一些，拨动尺子，振动变慢了，声音变低沉了；又把尺子露出桌面的部分缩短一些，拨动尺子，振动变快了，声音变尖锐了。哦！声音的高低与振动的快慢有关。振动越快，音调越高；振动越慢，音调越低。
刺耳的声音，优美的声音；有些声音传播很远，有些声音传播很有限；有些声音听得见，有些声音听不见……声音的世界真奇妙，我要继续探索声音的奥秘。
我做了一个实验作文300字 篇六
今天我做了几个好玩的小实验。其中，我最喜欢的实验是“无字天书”。
我需要先准备一小盆水、两张白纸和一支圆珠笔。
首先，我把一张纸浸在水里，两面都浸湿后，就可以捞出来了。再把干燥的纸叠在湿的纸上，放平整，用圆珠笔在上面写上你想写的字。写的时候要稍微写得重一点。我写上了“无字天书”四个字。写好之后，我发现下面湿的那张纸上居然有我写的字。最后，我用吹风机把湿的纸吹干。你猜发生了什么？四个字居然消失了！我觉得好神奇。那怎么让字再次出现呢？真的只要把纸再浸到水里就可以了吗？我把纸放到了水里，当水把纸浸湿的时候，那四个字再次出现了！太神奇了！
原来产生这个现象的原因是：当我把纸浸在水里时，它不仅会变湿，而且还会变透明。当我用圆珠笔在湿纸方的干纸上写字时，就会将下面湿纸的纤维挤压在一起。当纸再次被浸湿时，光很难透过挤压的纤维，也就是很难透过我写的那几个字，因此，我就可以看见“无字天书”了。
这个实验让我懂得了光不能穿透纤维密集的物体。以后我还可以通过这种办法和我的好朋友们分享有趣的事情呢！
