染雾小学六年级下册的作文 篇一：我的暑假计划
暑假即将来临，我早早地制定了自己的暑假计划。我希望这个暑假既能充实又能快乐。
首先，我计划利用暑假时间提升自己的阅读能力。我将挑选一些经典的童话故事和寓言故事来阅读。通过阅读，我不仅可以增加词汇量，还能培养自己的想象力和表达能力。我还会找一些有趣的图书来阅读，例如科普书籍和故事集，以丰富自己的知识。
其次，我计划参加一些兴趣班。我对绘画很感兴趣，所以我想报名参加一堂绘画班。通过学习绘画，我可以培养自己的观察力和创造力。另外，我还会报名参加一堂舞蹈班，通过学习舞蹈，我可以锻炼身体，提高协调能力。
此外，我还计划利用暑假时间增强自己的体育锻炼。我每天都会去操场上跑几圈，进行一些简单的体育运动，例如跳绳和篮球。通过体育锻炼，我可以增强体质，保持健康。
最后，我还计划利用暑假时间与家人一起度过。我将陪爸爸妈妈一起去郊游，一起品尝美食，一起观看电影。这样不仅可以增进家人之间的感情，还能创造美好的回忆。
我相信通过这个暑假的计划，我能够度过一个充实而快乐的暑假。
小学六年级下册的作文 篇二：我的梦想
每个人都有自己的梦想，而我的梦想是成为一名优秀的科学家。
我对科学充满了无限的好奇心，我喜欢探究事物背后的原理和规律。我希望通过科学的研究，能够为人类的进步和发展做出一份贡献。我想要解开自然界的奥秘，探索人类未知的领域。
为了实现我的梦想，我每天都会努力学习。我会认真听讲，积极思考，勤于实践。我会利用课余时间阅读科普书籍，扩展自己的知识面。我还会参加一些科学实验班，通过亲身实践，提高自己的实验能力。
除了学习，我还会尝试参加一些科学竞赛。通过参加竞赛，我可以锻炼自己的团队合作能力和解决问题的能力。同时，竞赛也能够让我接触到更多的科学知识和思维方式，激发我的学习兴趣和创新意识。
我相信，只要我坚持努力，我的梦想一定能够实现。我希望将来能够成为一名优秀的科学家，为人类的进步和发展做出自己的贡献。我相信科学的力量是无穷的，只要我们努力拼搏，就能够创造出一个美好的未来。
小学六年级下册的作文 篇三
我喜欢读书，我喜欢触摸新书时那种软绵绵的感觉，喜欢翻阅书籍时那种刷刷刷刷的音乐般的声音，喜欢打开书本那种淡淡的油墨的味道。
我一开始读的是小人书，那是带着图画和少许汉字的书。我听家人说读书对自己有好处，将来会有用处。于是，那时单纯的我，便以为书只要记住了就行。就这样，我对读书的第一感觉便是死记硬背。
等到我上了小学，我便对死记硬背，产生了疑问，是不是我的方式不对。果然，我在老师的帮助下修正了读书方法。我也脱离了“苦海”，去寻找我的“金钥匙”。终于，功夫不负有心人，我终于学会记录好词好句和活学活用。并且，我找到了一个大大的“金库”——那就是学校图书馆。我在这知识的海洋中，划着小船尽情遨游。
可是，自从上了4年级后，我便感到有些力不从心了。我在班上的成绩虽说是名列前茅，但是我却越来越支撑不下去了。为了我的成绩不被别人超过，不被家长和老师唠唠叨叨说个不停。我从心底里明白：必须找一个更好的读书方式。
在茫茫的学海中，我努力寻找另一个更好的读书方式。我只知道如果我只是单纯的做读书笔记，效果就不会太明显，我一定要再去找一个更好的方式。终于，在我“地毯式”的搜索下，终于找到了一个更加科学的读书方式——“煮书”。
所谓“煮书”，并不是把书放在水里煮，而是把书读通、读懂、读熟、读精。
古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。有了这把全新的“钥匙”，一开始，我并不能很好的使用它，但是，这已使我受益匪浅。再加上有了更丰富的图书宝库，我的视野更加广阔了，与别的同学交谈也能够引经据典、出口成章。我对学习有了更加浓厚的兴趣。
在这迷人而又无际的“学海”里，我的航海工具也从“小木筏”换成了“大气艇”。在这知识的海洋里，我只有默默地品味着一句话“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。
小学六年级下册的作文 篇四
从小，我就知道，书是人类进步的阶梯，书是全世界的营养品。只要人进入书的世界，就可以倾听书的话语，可以使我们变聪明，读书也乐趣无穷啊!
当我开始上一年级的时候，就对历史的事物特别感兴趣。每当看见历史书的时候，我都会叫爸爸或妈妈买。有一次，爸爸上完班回来，带了一本《隋唐演义》候，我问爸爸：“这是什么书呀。”爸爸说：“亏你还是一个历史迷，连中国的10著都不知道”。我听了以后，连忙把书拿了。我翻开这本书，立即就被书中丰富而幽默的情节迷住不能自拔。我虽然看不懂，但还是一知半解地读下去。我会因为故事中的人物高兴和悲伤。
我喜欢看书!
小学六年级下册的作文 篇五
老师推荐我们读了一本叫《鲁滨逊漂流记》的书，它让我感受到一个人生活的乐趣。
这本书主要是讲主人公鲁滨逊克罗索厌倦了在英国家里恬静的生活，决定成为一名海员，周游世界。他有很多激动人心的冒险经历，并于1659年登上了一艘从巴西开往非洲的船只。一天，来了一场可怕的风暴。帆船开始碎裂，鲁滨逊和他的朋友们立即为求生而与愤怒的大海抗争，所有的朋友都死了，唯有鲁滨逊活了下来，并到达了陆地。他发现自己已在一个陌生的荒岛上，孤独无援，没有食物，没有船只，无路可逃。
随后的二十七年，他将在那儿生活，他完全靠自己独立去干，他是个坚毅的人。在那里没有工具，就自己制造，第一次做不成，再重新做......
我也有和他一样的经历，坚持不懈地做一件事，有时，我在煮饭的时候，父母都不在家里，只有我一个人，我就先淘米，但不知道放多少水这饭才能煮熟，于是，我就先放一点水，但没煮熟，我又重新开始做起，直到煮熟为止。
其实象这样的经历谁都有过，但是有些人却因为一次不成功而半途而废，所以，我们一定要有一颗坚持的心才行。
小学六年级下册的作文 篇六
这是一本历险小说，才看了几行，我就爱不释手了。
鲁滨逊从小就想外出探险，在他18岁那年，一个偶然的机会，他登上了朋友父亲的船。第一次出海，他就遇上了大风浪。船在南美洲的一个荒岛附近海岸触礁。船身破裂，舱同进水。水手和乘客们都淹死了，只有鲁滨逊活了下来。他被浪卷上岸。这小岛荒无人烟，鲁滨逊长达28年的历险生活开始了。
他做了一只木筏，把沉船上的食物、淡水、酒、衣服都一一送到岛上。他用帆布搭起帐蓬，作为栖身之处，并将沉船上运来的东西放在这，靠船上剩下的食物生活。
后来，他开始在岛上种植大麦和水稻等庄稼，并且他学会了做粗糙的面包。他捕捉驯养山羊，作为肉食的来源。又做了许多家具，摆在他所住的山洞里。
若干年后，他救了一个俘虏。那天，刚刚好是星期五。所以他就给这人起名叫“星期五”。自从那以后，“星期五”就成了他忠实的仆人和朋友。他们在一起又生活了几年，后来鲁滨逊又在这座孤岛附近发现一艘英国轮船，他和“星期五”终于现在可以回家了。鲁滨逊漂流记读后感,鲁滨逊漂流记读后感600字
鲁滨逊后来又出运了几次海，都遇上了大风浪，船都破裂了，水手和乘客们也都死了，只有他一人在岛上生活。他每次都可以坦然面对，他能这么坚强，是我们所不敢想象的。
他那面对困难的表现，实在让我们所震憾。他那双创造发明的手，是我们所没有的，他一个人在孤岛上还能充满生的希望，而没有死的绝望，我们也要学习他那种能独自生活的能力。他能通过自己的双手和大脑发明造了粗糙的面包，并且捕捉驯养那难以驯服的山羊，还在岛上种植了大麦和水稻。我们要学习鲁滨逊那种机智勇敢面对困难不屈服的大无畏精神。做生活的强者。
