染雾捉蜻蜓看图写话二年级作文 篇一
我喜欢夏天，因为夏天是捉蜻蜓的好时机。今天，我和小伙伴们一起来到了一个草地上，准备捉些蜻蜓玩玩。
我们找了个开阔的地方，然后蹲下来，准备迎接蜻蜓的到来。不一会儿，一只红色的蜻蜓飞到了我的眼前。我迅速伸手去捉，可是蜻蜓灵活地躲开了。我又试了几次，但都没有成功。小伙伴们看到了，都笑了起来。
我不服输，决定用点策略。我看到蜻蜓总是在空中盘旋，所以我决定在它盘旋的时候出手。果然，当蜻蜓再次盘旋时，我迅速伸手捉住了它。我高兴地喊道：“我捉到了！”
小伙伴们看到我成功了，也纷纷追赶蜻蜓，试图捉住它们。我们玩得不亦乐乎，笑声不断传出。
捉蜻蜓其实是一项需要耐心和技巧的活动。通过这次捉蜻蜓的经历，我学会了耐心和观察力。我明白了只有在合适的时机出手，才能成功捉到蜻蜓。这不仅仅是捉蜻蜓，对于其他事情也是一样的道理。
捉蜻蜓的乐趣不仅仅在于捉到它们，更在于过程中的欢笑和成长。我会继续努力，提高我的捉蜻蜓技巧，也期待下一次和小伙伴们一起的捉蜻蜓之旅！
捉蜻蜓看图写话二年级作文 篇二
今天是个晴朗的夏天，我和小伙伴们一起到河边捉蜻蜓。我们来到了一个小湖泊旁边的草地上，准备捉蜻蜓。
我小心翼翼地走到湖边，看到湖面上飞舞着几只漂亮的蜻蜓。我悄悄地蹲下来，准备捉一只。可是蜻蜓飞得太快了，我总是捉不住。小伙伴们看到了，纷纷给我出主意。
有的说要用纸做成一个小网，有的说要用手指做成一个陷阱。我听从了他们的建议，试了试。可是蜻蜓还是太灵活了，总是能够躲过我的捕捉。
我们想了很多办法，可是都没有成功。小伙伴们有些灰心了，准备离开。我却坚持了下来，决心捉到一只蜻蜓。
我决定换个方法，我注意到蜻蜓总是在湖边的芦苇上停一下，然后再飞起来。我决定在它停在芦苇上的时候出手。果然，当蜻蜓再次停在芦苇上时，我迅速伸手捉住了它。我高兴地喊道：“我捉到了！”
小伙伴们看到我成功了，也纷纷改变了策略。我们一起追赶蜻蜓，试图捉住它们。虽然有时候还是失败了，但我们都不放弃，不断尝试。
通过这次捉蜻蜓的经历，我学会了坚持和团队合作。我明白了只有在合适的时机出手，才能成功捉到蜻蜓。这不仅仅是捉蜻蜓，对于其他事情也是一样的道理。
捉蜻蜓的乐趣不仅仅在于捉到它们，更在于过程中的欢笑和成长。我会继续努力，提高我的捉蜻蜓技巧，也期待下一次和小伙伴们一起的捉蜻蜓之旅！
捉蜻蜓看图写话二年级作文 篇三
今天，阳光灿烂，小丽拿着网兜兴高采烈的去公园里捉蜻蜓，蜻蜓就像一架架飞机一样。
可是蜻蜓好像在跟小丽作对似的，小丽往右边，蜻蜓就往左，小丽又往左边捉，蜻蜓又飞往右边。小丽终于捉到一只蜻蜓了，高兴的叫了起来。她跑回家给爸爸看，爸爸说：“你知道蜻蜓是益虫吗？”小丽说：“不知道。”爸爸告诉小丽，蜻蜓是益虫，会捉虫子。小丽就把蜻蜓放了，我以后都不捉蜻蜓了。
爸爸夸我真是一个好孩子啊！小朋友们，我们不能捉蜻蜓。
捉蜻蜓看图写话二年级作文 篇四
夏天，天气晴朗，阳光明媚。
小红拿着网兜兴高采烈的去公园捉蜻蜓。她来到公园，这的蜻蜓可真多呀！就像一架架小飞机一样，小红很高兴。可是，蜻蜓一会儿飞往左，一会儿飞往右，小红好不容易捉到了三只蜻蜓。她高高兴兴的拿着蜻蜓往家跑。回到家激动地给爸爸看捉到的蜻蜓，爸爸严肃地说：“你知道蜻蜓是益虫还是害虫？”小红想了想说：“我不知道。”爸爸说：“蜻蜓是益虫，我们要保护它。”小红知道后，她就把蜻蜓放了。
我们一定要保护蜻蜓，做一个爱护小动物的好孩子。
捉蜻蜓看图写话二年级作文 篇五
“啪、啪啪……”我在德胜河的岸上捉蜻蜓，爸爸妈妈在岸边钓鱼。
我找了一根又长又粗的树枝当作鞭子打蜻蜓，我先来一个“降龙十八鞭”，没打着。我就看见那只蜻蜓离我近，我就打那只，花了我九牛二虎之力也没有捉到一只。
我只好用五郎八卦鞭了，我捡了一根树枝，我对着一只离我最近的蜻蜓来了一个长鞭抽龙，“啪”的一声，顿时草风蜻舞，我想，那蜻蜓一定皮开肉绽了吧！
当我满地的寻找蜻蜓尸体的时候，另一只蜻蜓飞到我的背上，我顿时火冒三丈，我拿起鞭子就打，可我太用力了，打到我身上了，疼得我嗷嗷叫。
今天，我知道我在蜻蜓眼里是一个大傻瓜，因为我盲目的去捉它们，没用正当的方法捉蜻蜓。
捉蜻蜓看图写话二年级作文 篇六
今天，我和妈妈去校园里捉蜻蜓。
突然，一只美丽的蜻蜓飞了过来。黄色的身上有许多花纹，红红的翅膀，真可爱！我轻手轻脚地走过去，慢慢地靠近它，双手一扑，谁知扑了个空，我抬头一看，它正在我的头上飞来飞去。我又一扑这只蜻蜓可真狡猾，又逃跑了。
它一会儿在我面前飞，一会儿在我后面飞，一会儿又扇着翅膀飞回来，好像在取笑我。这回我可不能太粗鲁了，得想个办法。
这时候，蜻蜓好像飞累了，停在了一枝花上。我看时机到了，便慢慢地靠近它，用手轻轻地抓住它的翅膀。看着这美丽的蜻蜓，我是多么高兴呀！
