染雾小学生一年级踢足球看图写话作文 篇一
在这幅图画中，我们可以看到一群小学一年级的学生正在踢足球。他们个个精神饱满，全身心投入到比赛中。
图画中央站着一位小男孩，他是这支团队的队长。他身穿红色球衣，头上戴着队长袖标，显得非常威风。他时刻保持着警惕的眼神，手指着球场上的方向，为队友们指挥战术。他用自己的行动和言语鼓励着队友们，让他们更加有信心去面对比赛的挑战。
队长身边的是一位女孩，她是队中唯一的女生。她虽然个子比男生们矮小一些，但是她的脸上洋溢着自信和坚定。她正用力踢球，展现她的技术和力量。她的队友们都很喜欢她，她不仅在比赛中表现出色，还经常帮助队友们提高技术。
其他的小学生们也都非常努力，他们奔跑、拼抢、传球，展现出了团队的力量。他们相互配合，默契十足。无论是进攻还是防守，他们都能够紧密合作，取得了不少进球。他们的笑脸充满了快乐和满足。
通过这幅图画，我想说的是，小学一年级的学生也能够在足球比赛中展现出自己的风采。他们虽然年纪小，但是他们的热情和毅力不逊于大人。他们不怕困难，勇于面对挑战，用自己的努力和汗水赢得了比赛。他们的团队精神值得我们大人学习和借鉴。
小学生一年级踢足球看图写话作文 篇二
这幅图画展示了一群小学一年级的学生正在踢足球。他们个个兴致勃勃，满脸笑容，似乎完全沉浸在快乐的足球比赛中。
在图画的中央，有一位小男孩正冲向球门，他毫不犹豫地踢出了一脚有力的射门。球向着球门飞去，而守门员却躲闪不及，球进了！小男孩兴奋地跳起来，举起双臂庆祝自己的进球。他的队友们也兴高采烈地围了上来，一起庆祝这个美妙的瞬间。
图画中还有其他的小学生们，他们在球场上奔跑、传球、拼抢。每个人都尽力发挥自己的能力，为球队贡献力量。尽管有时候会摔倒或者被对手拦截，但他们从不气馁，总是迅速站起来，继续奔跑。他们彼此鼓励，互相帮助，展现出了团队合作的精神。
这幅图画给我留下了深刻的印象，它告诉我，足球不仅是一项运动，更是一种团队合作和友谊的象征。小学一年级的学生们通过踢足球，学会了团结、合作和坚持。他们在比赛中享受快乐，学到了许多宝贵的东西。
通过这幅图画，我想表达的是，年纪虽小，但我们的小学生们拥有巨大的潜力。他们在足球比赛中展现出的自信、勇气和坚持，令人钦佩。他们的努力和奋斗值得我们大人们学习和鼓励。让我们一起为他们点赞，为他们加油！
小学生一年级踢足球看图写话作文 篇三
今天下午五点，我和大哥哥们到楼下去踢足球，我们九个人，我当裁判，其他八个人分成红队和黄队。
比赛开始了，红队第一个射门，比赛非常激烈，大家踢得满头大汗。最终，红队以11比4胜出！我们玩得开心极了！
小学生一年级踢足球看图写话作文 篇四
星期六，一个小男孩约了小伙伴去学校踢足球。到了球场，他们分成了两队，各自换上球衣。
开始比赛了，蓝队的五号抢过球，把球传给了七号，七号没接住，球溜到了红队二号的脚下。二号飞起一脚，球飞到了球门的框上，又反弹了回去，正好砸在一个运动员的头上。那个小孩的头流血了，十几个小朋友把他送到了医院。
从此，他们再也不敢踢足球了。
小学生一年级踢足球看图写话作文 篇五
星期天，万里无云。小刚和小伙伴小白，小龙，小明还有小天一起去球场踢足球。他们走呀走，很快就来到了球场。小刚说：我们开始踢球吧，小天当守门员。小明把球放在地上，他用脚使劲一踢，只见足球真往球网那儿飞奔过去。小天连忙举起双手想把球给扑出去。
可是球还是进了。大家都高兴地说：好球，好球，小明你真棒！踢足球可真快乐，小伙伴们玩得可开心了。
小学生一年级踢足球看图写话作文 篇六
叮铃铃，下课铃响了，同学们想小鸟一样冲出教室，小明、丁丁和小刚去球场踢足球。
小刚刚要踢的时候，丁丁飞快地拦住球，小明去抢小刚踢的球，只见他一伸脚就把球带过来，小明对准球王使劲一踢，啪的一声，球进了球网里，小明高兴得手舞足蹈。
叮铃铃上课了，他们还意犹未尽，丁丁说：一会儿下课我们接着玩。小刚和小明异口同声地说：好！然后他们迅速跑进教室认真听课。
