染雾人物特写作文 篇一
风雨中的守护者
每天清晨，当大部分人仍在梦乡中时，他已经开始了一天的工作。他是一名交通警察，负责维持道路交通的秩序与安全。他的名字叫张亮，是这个城市一位备受尊敬的交警。
张亮身高中等，略微有些发福，但他的眼神却透露出一股坚毅和责任感。每天，他都会早早起床，穿上整洁的制服，悉心打理自己的仪容。他的工作地点是繁忙的路口，汽车的喇叭声、行人的喧闹声、警笛声此起彼伏，但他总能保持冷静，指挥着车辆和行人顺利通过。
他的工作并不只是简单地站在路口，他时刻保持警惕，准确判断车辆的速度和行驶轨迹，以确保交通的安全。他会用手势指挥，耐心地为过马路的行人引导方向，确保每一位行人都能安全地通过道路。尽管经常遭受风雨的侵袭，但他从不退缩，始终坚守在自己的岗位上。
在他的工作中，他面临着各种各样的挑战和压力。有些司机不遵守交通规则，鲁莽驾驶，给他的工作带来了很大的困扰。有时候，他会因为执法而遭受司机的责骂和威胁，但他总是保持冷静和耐心，用自己的行动来保护大家的安全。
尽管工作辛苦，但张亮从不抱怨。他把自己的职责当作一种使命，他坚信自己的工作可以为社会带来秩序和安全。他的付出和坚持得到了大家的认可和赞赏，他经常收到市民送来的感谢信和礼物。
张亮是这个城市的一位普通交警，但他以自己默默的奉献和坚守，成为了人们心中的英雄。他用自己的行动诠释着“人民警察为人民”的宗旨，他是风雨中的守护者，守护着我们的生命安全。
人物特写作文 篇二
勇敢的消防战士
火灾是一场可怕的灾难，它不仅会造成财产的损失，更会夺去无辜人们的生命。然而，正是有一群勇敢的消防战士，他们不顾个人的安危，冲进火海，用自己的行动保护着我们的安全。
李明是一名消防战士，他是市消防大队的一员。他身高中等，身材健壮，脸上总是带着自信和坚毅的笑容。他每天都要进行严格的体能训练，以保持自己的身体素质和应对突发情况的能力。
李明的工作并不只是简单地扑灭火焰，他还需要进行火灾调查、火灾预防宣传等工作。他经常参加各种培训和演习，以提高自己的专业素养和处置火灾的能力。
每当接到火灾报警，李明总是第一个冲进火场。火场的温度高，烟雾弥漫，但他从不退缩。他会迅速找到被困的人们，用力将他们带离火场，尽可能地保护他们的安全。他会用水枪扑灭火焰，尽最大努力控制火势的蔓延。
尽管工作充满了危险和风险，但李明从不后悔自己的选择。他坚信自己的工作可以为社会带来希望和安全，他愿意为此付出一切。
李明是一名普通的消防战士，但他用自己的勇敢和坚毅，演绎着“生命至上，安全第一”的消防精神。他是我们城市的守护者，守护着我们的家园。我们要向他们致以最崇高的敬意，感谢他们的无私奉献和勇敢。
人物特写作文 篇三
人物特写作文
人物特写可以写人外观、写人精神、写人的为人处事等等。小编整理的关于写人的作文，欢迎大家一起来看看！
篇一：我最喜爱的老师
自从四年级阎老师教我们以后，也就是开始以高效课堂的模式上课后，我便爱上了高效课堂这样的学习模式，也被阎老师奇特的教学方式吸引了。
阎老师给我们上的每一堂课，我们都记忆深刻。我最喜爱的就是上学期期末复习时上的的那堂课，我到现在想起来还记忆犹新。
上学期期末的一天，我们开始进行综合复习。我们正等着阎老师给我们分配学习任务，没想到阎老师对我们说：“请同学们自己分配学习任务。”我们异口同声地“啊！”了一声。我的心里直犯嘀咕： 我们自己怎么分配学习任务呀？这时，阎老师提醒我们：“同学们可以通过复习课后习题来分配学习任务。”我们恍然大悟，于是便你一言我一语地开始讨论起来。二十分钟后，我们都准备好了。这时 ，阎老师对我们说；“请同学们自己讲课，由你们来当老师。”顿时，大家又不知所措起来，幸亏班长及时站出来解围，才使得课堂又恢复正常。我们小组的展示也很顺利。这堂课上大家争先恐后地当 了一回老师，上了一堂别开生面的语文课。
阎老师的课堂教学方式真是太独特了，不仅改变了以往千篇一律的教学模式，大大调动了同学们学习的劲头，而且我们还很享受学习的过程。独特的教学模式提高了我们学习的效率。从四年级开始，我 们的座位，由原来一排一排的改成了“T”字型排列，大家面对面讨论起来很方便。教室里的黑板也有了很大改变，不再是只有前面一块黑板，而是四面墙上都是黑板，不论你面朝哪里都可以看见黑板上 写的题。大家说，这样的教学模式是不是很奇特？
通过两年多高效课堂模式的学习，我越来越喜欢上语文课。我不仅喜欢这样的语文课，更喜欢给我们上课的阎老师。敬爱的阎老师不仅在学习上对我们严格要求，而且在各个方面都对我们无微不至地关 心。阎老师的优点真是数不胜数，他是我们最喜爱的老师，我们都很敬佩他。在这六年级最后的时光里，我们都很珍惜跟阎老师在一起的点点滴滴。最后，让我们为阎老师送上最真挚的感谢—“阎老师 ，您辛苦了！”
篇二：我最喜爱的老师
世界上的每一个角落都充满爱，有师生之间的爱，朋友之间的爱，父母之间的爱……它无处不在，但我记忆最深刻的是师生之间的爱。
在我上小学三年级时，记得那天是九月一日，一个人改写了我的命运，那个人就是何老师。何老师有一双让人魂牵梦萦的眼睛，一头乌黑亮丽的长发总能带着无限的光彩。她那苗条的身材简直太完美了 。何老师爱穿高跟鞋，只要在教室里听到高跟鞋的响声，就能知道是何老师。
何老师关心学生，在我们写作业时，她会边走边看我们什么错了。一旦发现有同学写错了，何老师就会抚摸着我们的头，告诉我们哪里错了，让我们改错。在改错时，老师还经常会俯下身子用手指点我 们，我们总能闻到老师身上淡淡的香气，着实让我们陶醉。
何老师很阳光，因为她爱笑，她知道我们的心，知道我们在想什么。我的每一次小动作小跑神都逃不过何老师的火眼金睛。她有时严厉，有时温柔。原来我以为老师是一个女强人，但我发现并不是 这样。有一次，我给老师送作业，发现她不断用手捶着腰部，何老师说昨晚没睡好，所以今天腰就很疼很疼，看着老师疲惫的背影，我非常的心疼。因为我知道老师为我们每天批改作业，工作很累身体 才不舒服的。所以我们更要好好学习。
有一天，何老师和颜悦色的说：“同学们，你们一定很爱你们的父母吧。咱们现在上一节感恩主题班会。”听完老师说的话，我的心又紧张又兴奋，还觉得非常的害羞，因为我还从来没又当过妈妈 的面向她表示过什么。何老师好像看出了我的心里在想什么，何老师给我安排了一个讲故事的环节，名叫《背着母亲上大学》。班会开始了，我就像一个出嫁的'姑娘，脸蛋都羞得发烧。但讲完故事后， 我的心情放松了很多，刘霆可以背着母亲上大学，而我只是对妈妈说一句表达爱的话，难道……于是，我大声的对妈妈说：“妈妈，我爱你，长大以后，我会永远报答您！”妈妈听了，紧紧进的拥抱着 我，我感到从未有过的温暖。啊！我要谢谢何老师，是何老师让我明白：有一种爱迟了就无法再来，有一种情走了就无法追溯。
何老师，您是月光，我是深夜中回家的孩子，是您照亮了我们回家的路，是您让我体会到师生之间的爱像一杯浓浓的咖啡，总能让人感到一丝丝温暖和爱恋。
篇三：我最喜欢的老师
在我们学校里，有一位和蔼可亲的老师。那就是我们的语文刘老师。只要是她教过的学生，都会喜欢她。她有一头乌黑发亮的长发，一双闪闪发亮充满了学问的大眼睛下有一张红润的能说会道 的嘴巴，显得精神抖擞。
刘老师从小学二年级就开始给我们带课，一直教我们到六年级了。她每次上课都会给我们仔细分析课本中的例题，鼓励我们要多练习、多独立思考。每种类型的题她都首先给我们分析，再让我们 独立完成。每次我们取得一点点小成绩，她都不断地给予鼓励和赞扬。自从她教我们开始，我班的语文成绩就直线上升，有一次的环市街抽查考试拿到了总分第三名。
她的性格开朗，她对我们的学习都很严格要求，是我们的严师，俗话说：严师出高徒。这句话正是她教学的方法。不过，她布置的作业适量。对有缺点、犯错误的同学，她总是耐心地给他们讲道 理，而不是动不动就发火。她要求我们做到的，自己总会做得更好。
但是也有些时候，刘老师生气就变得很厉害。这不，有一个同学上课时和同桌小声说话，被刘老师看到了就瞪了这个同学一眼，那眼神和闪电有一拼。对不好好学习的同学，她总是像秋风扫落叶 一样严厉地给予批评教育。有的同学说刘老师严肃的时候脾气真大，我也觉得是有点。可是经过一件事我改变了这种看法。
有一次，我去办公室交作业，正好看见有几名我班同学在那里补课。他们有几道题好半天都不会，这时刘老师看他们愁眉苦脸的样子，就把他们全叫到了身边。我想：哼，这几个人可要小心了。 上课没有认真听讲，这时候临时抱佛脚哪来得及呀？肯定要挨刘老师的教训了。没想到刘老师却耐心地帮他们分析解题的思路，直到他们彻底明白了才开心地笑起来。噢！原来这几位同学因为要训练跑 步而错过了听课的时间，所以才来这里补课的。
我已是一个六年级的学生了，再过几个月，我就要毕业了，我就要离开那熟悉的校园和刘老师了。可是，刘老师，你知道吗？我多么想对你说一声：你辛苦了！在小学时，我为有你这样的老师而 感到自豪与骄傲。我永远不会忘记你，这位曾经带我走向成功的老师。刘老师，你永远是我最喜爱的老师。
