染雾三年级语文作文评语 篇一
第一篇内容
《我最喜欢的动物》
这篇作文写得非常好！作者通过生动的描写和丰富的细节展示了自己最喜欢的动物——狗。开头引人入胜，用“我最喜欢的动物是狗”这样简单明了的句子引起了读者的兴趣。接下来，作者用“它们有着漂亮的毛发和灵活的身体”这样生动的描写，让我们仿佛看到了狗狗优美的身姿。同时，作者还提到了狗狗乖巧的性格和它们对人类的忠诚，这让读者感受到了作者对狗狗的热爱和敬佩之情。
此外，作者还巧妙地使用了比喻和拟人的手法，增加了文章的艺术性。比如，“它们就像人类的朋友一样，总是陪伴着我们，给我们带来欢乐和安慰。”这样的句子既富有感染力，又能够让读者对狗狗产生共鸣。此外，作者还用“它们的眼睛里透着聪明和善良”这样的句子，让人们对狗狗的眼神产生了深深的共鸣。
最后，我要提醒作者注意一点，作文中有一些错别字和标点符号使用不准确的地方，如“它们有着漂亮的毛发和灵活的身体,”这里的逗号应改为顿号。希望作者在以后的写作中能够更加注意这些细节，使作品更加完美。
总的来说，作者在这篇作文中充分展示了自己的想象力和观察力，语言表达得也非常流畅。希望作者能够继续保持写作的热情，不断提高自己的写作水平！
三年级语文作文评语 篇二
第二篇内容
《我的梦想》
这篇作文写得非常棒！作者以“我的梦想”为题，展示了自己对未来的美好向往和追求。开头引人入胜，用“我有一个美丽的梦想”这样简洁的句子引起了读者的共鸣。接下来，作者用生动的描写和真情实感，描述了自己梦想成为一名医生的向往和努力。同时，作者还提到了自己的理想和责任感，这让读者感受到了作者对医生职业的敬重和热爱之情。
此外，作者在作文中还巧妙地运用了排比和对比的手法，增加了文章的艺术性。比如，“我的梦想不仅仅是为了给人们带去健康，更是为了让他们感受到无私和关爱；我的梦想不仅仅是为了挽救生命，更是为了让世界变得更美好。”这样的句子既有力度，又能够让读者对医生这个职业产生更深的思考。
最后，我要提醒作者注意一点，作文中有一些语法错误和表达不准确的地方，如“我的梦想不仅仅是为了给人们带去健康，更是为了让他们感受到无私和关爱”这里，应该改为“让他们感受到无私与关爱”。希望作者在以后的写作中能够更加注意这些细节，使作品更加完美。
总的来说，作者在这篇作文中展示了自己对梦想的追求和向往，语言表达也非常流畅。希望作者能够一直保持这样的热情和努力，不断提高自己的写作水平！
三年级语文作文评语 篇三
1、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣。
2、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望作文过程。
3、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
4、以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
5、比喻贴切，用词生动。
6、语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体。
7、文章想象合情合理。
8、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
9、开头直奔主题，也是一种写法。 文章语言生动丰富，可读性强。
10、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
11、语言活泼明快，富有情趣。
12、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
13、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
14、文章边叙事边抒情。
15、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理
16、开篇简明扼要，精炼有序；重点描述…给人留下深刻印象。
17、开头点题，用词很吸引人……点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
18、语言简练，规范，开篇吸引人。
19、重点突出，详略得当，内容具体。
20、…以…开头，较有新意。前因后果娓娓道来。
21、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生……的印象。
22、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
23、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法
24、细节描写颇具匠心。极富功底。
25、反问句开头，吸引读者。
26、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
27、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
28、以饱满的激情，描写了……
29、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
30、开头打动人心，具有真情实感。
31、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕……进行。
32、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。
33、开头直奔主题，让人一目了然。 起到总领全文的作
34、小作者观察仔细，叙述时井然有序。
35、开头很活泼。拟人化手法的运用使开头显得活泼，
36、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
37、文章写得细致入微
三年级语文作文评语 篇四
1、文章的开头非常简洁，再者文章内容通过形貌情况烘托了人物心情，凸显了人物性格。
2、开头简明扼要。
3、文章开头新鲜，让读者对文章孕育极大的兴趣继续阅读下去。
4、文章开头抛砖引玉…点面联合，使文章生动，详细，详略恰当。
5、文章语言形貌非常生动，人物情绪刻画的很富厚。
6、开头脱手非凡，吸引读者
7、开头感动民气，具有真情实感。
8、文章开头交待得非常清楚，起到总领全文的作用。
9、文章选材新鲜，激起读者读下去的欲望
三年级语文作文评语 篇五
1、以饱满的豪情，形容了……
2、重点突出，详略恰当，内容详细。
3、比喻贴切，用词生动。
4、文章语言普通易懂，贴近生存现实，读来令人倍感密切。
5、以轻松痛快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
6、叙述天然生动、布局紧凑，衔接天然连贯，中央突出。
7、对付景致的形貌，语言简洁而正确，遐想则为触景生情，景象天然融合。
8、通过富厚人物的语言和行动，烘托出人物的头脑品格。
9、文章边叙事边抒怀。
10、充实运用消息联合的写法，并辅以比喻、拟人等伎俩
11、小作者视察细致，叙述时井井有条
12、一些精妙词语的利用，无形中为文章增加了不少情趣。
13、文章清逸婉丽、流通连贯，尤其人物语言幽默风趣
14、文章想象合情公道，
15、通过生动、形象的语言的刻画，使读者好像置身于梦乡一样平常。
16、文章线索清朗，主题突出，牢牢围绕…举行。
17、细节形貌颇具匠心。极富功底。
18、对人物的语言、样子容貌形状、行动等，精心精致的刻画，这是本文的一大特色。
19、形貌精致，生存气味浓重，遣词造句正确逼真。
20、，语言正确，光显、生动，内容极其富厚详细，
21、事例叙述得生动详细，人物的言行符合各自身份特点。
22、文章源于日常生活，因此语言固然不怎样柔美，但却真实风趣，写得入情入理。
23、文章将…写得细致入微。
24、语言生动明快，富有情趣。
25、大量接纳生存中的口语，使文章更显天然密切。
三年级语文作文评语 篇六
1、末端恰切中所在文章的主题，语言朴素而寄义深刻，耐人寻味。
2、以感觉开关，以感觉末端。以便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，熏染力极强。
3、末端处对人物的称赞，情真意切，动人至深。
4、文章蕴藉的末端，既点题，又耐人寻味。
5、末端处会合表达情绪，既照应开头又总结全文。首尾连贯，趁热打铁。
6、对细节逼真的'刻画，恰好相反地展现人物的心田天下，这是本文的乐成之处。
7、文章以…为末端，三言两语，其味无穷。
8、文章末了展现中央之句，实属点晴之笔，归纳综合之语，短促而有力。
9、末端令人饱含等待与热情，言已尽，意犹未了。
10、文章开头与末端时的诗化语言，满盈想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。
11、虽为一件小事，但作者却形貌得绘声绘色，末端处不行或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。
12、故事虽平常，感情却诚挚、充足、动人。
13、文章末端不落窠臼，给人以欲还休的感觉。
14、末端以…点明中尽，蕴藉隽永，意味深长。
