染雾书包 篇一
书包是每个学生的必备用品，它承载着学生们的希望和梦想。在我看来，书包不仅仅是一个容纳书籍和文具的工具，更是一个陪伴学生成长的好朋友。
首先，书包是学生学习的助力器。它可以容纳许多书籍、笔记本和文具，让学生能够随时随地进行学习。无论是在校内还是校外，学生都可以随身携带自己的书包，方便自己进行学习。而且，书包的设计也很人性化，有分层、有隔板，可以将不同的书籍和文具分类放置，方便学生的取用。这些设计都为学生提供了便利，让学习更加高效。
其次，书包是学生生活的组织者。除了学习用品，书包还可以容纳饭盒、水壶和零食等生活用品。在学校里，学生们通常没有太多的时间和机会离开教室，书包可以帮助他们携带一些必需品，满足基本的生活需求。这样，学生们就能够专注于学习，不必为其他事物分心。而且，书包还可以教会学生如何管理自己的物品，培养他们的自理能力和责任心。
最后，书包是学生个性的展示。现在市场上有各种各样的书包款式和图案可供选择，学生可以根据自己的喜好和个性来选择适合自己的书包。有些学生喜欢简约的设计，有些学生喜欢卡通人物的图案，有些学生喜欢明亮的颜色。通过书包，学生可以展示自己的个性和独特之处，让自己在人群中脱颖而出。
总的来说，书包是学生们学习和生活中的好伙伴。它不仅帮助学生进行学习，组织生活，还能展示学生的个性。因此，我们应该珍惜自己的书包，好好爱护它，让它陪伴我们走过每一个成长的阶段。
书包 篇二
书包是学生们日常生活中的重要伴侣，但是它也存在一些问题。在我看来，我们应该关注和解决这些问题，让书包更加符合学生的需求。
首先，书包的负重问题一直备受争议。由于学生需要携带大量的书籍和文具，书包的重量往往过大，给学生的身体带来负担。长时间背着重重的书包走路，容易导致学生的脊椎和骨骼问题，甚至影响他们的身体发育。因此，我们应该提倡减轻书包的负重，让学生能够轻松背负。
其次，书包的设计也需要改进。目前市面上的书包设计大多是统一的，没有考虑到学生的个体差异。有些学生身材娇小，有些学生身材高大，他们的书包应该有不同的尺寸和调节方式，以便更好地适应学生的需求。此外，书包的背带和背板也需要更加人性化的设计，以减少对学生身体的压力。
最后，书包的材质和环保问题也需要关注。目前市场上的书包多数采用塑料和合成纤维等材料制作，这些材料对环境有一定的污染。我们应该鼓励使用环保材料来制作书包，减少对环境的损害。同时，还应该加强对书包材料的检测和监管，确保学生使用的书包符合安全和健康标准。
总的来说，虽然书包是学生们的好伴侣，但也存在一些问题需要解决。我们应该积极关注和改进书包的负重问题、设计问题和环保问题，让书包更加符合学生的需求，为他们提供更好的学习和生活环境。
书包 篇三
在一个阳光明媚、万里无云的日子里，我带着会走路的书包来到学校，这是我昨天晚上新研究的多功能书包。
急救功能
走着走着，我在楼梯上看见了一位女同学，她的脚出血了，脱了一大块皮，疼得她哇哇大叫，我看了不忍心，叫书包给她用酒精清洗伤口，并用绷带绑上，那位受伤的女同学小心翼翼的说：“我不用酒精清洗伤口，那样会很疼的。”书包笑着说：“放心吧，我保证酒精碰到你不会疼，只是有点儿痒。”女同学忐忑不安的说：“那好吧。”书包给好清洗伤口时，因为有点痒，所以把她逗乐了，还请书包给她绑上绷带。
提醒功能
眼看我就要迟到了，书包提醒功能的警铃响了，刷的一下带着我飞进教室，还帮我收作业，把作业抱在讲台上。上课了，老师还没来，同学们在教室里疯疯打打，一下撞到我的书包，它火冒三丈，隐形着飞到他们耳边发出鬼的叫声，吓得他们都不敢疯打了，老师来了觉得很奇怪———它像智能机器人一样每时每刻都在提醒我要认真学习。
做简单的早餐
在下第四节课时，我饿了，书包马上变成一个小型厨房，里面有很多做饭的工具，它能在课间的十分钟内，用四分钟的时间为我烤出一块热呼呼、香喷喷的面包让我在六分钟时间享用，真是舒服极了。
多功能的书包用处真多，要想它有更多的功能，我们就得要多多开动我们的脑筋，让它的功能更完善，为同学们服务。
书包 篇四
夜深了，人们都进入了梦乡。小明期中考试成绩优秀，今天早早地躺在他的小床上睡着了。在这安静的晚上突然发出了一些吵闹声。原来小明书包里的一些文具正在争吵谁的功劳最大。
铅笔第一个先说话：“今天主人取得了好成绩，我的功劳最大！主人要是没有我他怎么往纸上写字、做题呢？”橡皮插嘴说：“我的功劳才最大！你写了错字要是没有我帮你改正那还行？”钢笔大声说：“我的功劳最大！主人都多大了，还用你这破铅笔。你们没看见主人每天都拿着我练字、写作业吗？我还参加过硬笔书法比赛呢？上一次，主人不小心把我丢在一个角落里，他找不到我都急得哭了。你们说是不是我的功劳最大？胶条不服气地说：“钢笔啊！你别吹牛了！你和铅笔都不是我的对手。你们俩个犯的错还不都靠我给你们改正吗？要说功劳大呀！那还是我！”这时尺子不服气地说：“要说功劳大，我的本领是最大的！因为要是没有我，小主人画直线和曲线应该怎么办呢？”这些文具的争吵声惊动了正在睡觉的语、数、英三个科目的书本。他们听了文具盒里的对话后也参加了进来。他们齐声说道：“要说本领大，我们才是本领最大的！是我们教给了主人很多知识！让主人变得越来越聪明。”……
他们吵累了，不再说话了。躲在角落里的字典说话了：“大家各有各的本领，各有各的优点，谁也离不开谁。光靠一个人的能力是不行的。我们只有团结起来，才能更好地为主人服务。让他变得更加有文化、有知识。”大家兴平气和地点了点头。
书包 篇五
“它是我的好朋友，每个同学全都有，笔墨书本帮我拿，可我还得背它走。”猜猜这是什么？没错，就是书包！它是我形影不离的好伙伴。
我的书包无私紫色的，看上去只有两层，其实背后还有一层。书包很大，没有什么图案，只是右下角写着“nikki”下面写着“naonaomi”。我还给书包挂上一个大白的小挂件，大白看起来很可爱，那是买书包送的赠品。打开很小的第一层，里面装着我的笔袋。打开笔袋，里面有削尖脑袋的铅笔，有一肚子墨水的卡通钢笔，还有性格直爽的水笔。打开最大的第二层，里面装了很多东西：语文书、数学书、英语书、作业本……后面一层放了穿着彩衣的蜡笔、密度均匀的直尺和优柔寡断的橡皮。书包旁有两个网兜，里面放了纸巾和水壶。
本来书包很轻，但由于功课越来越多，书包也就越来越重，而我压力也会越来越大。每当我背上书包时，总是会不由自主说一句：“哎，书包，你吃得太胖啦！”
这个书包是我最好的朋友，虽然有点旧，但是它陪了我三年，我也不会丢掉它。我爱我的书包，我爱我的“老伙伴”！
书包 篇六
Hello！我是拉杆书包。小主人妈妈看他背个大书包太累，就用手机淘宝买了我，听说还花了不少银子呢！小主人第一眼就喜欢我，送我两个字：酷炫！
我由三种颜色拼成——红黑蓝。红的是拉杆，黑的是靠背，蓝的是外壳。从后面猛一看，我的红蓝主色，真有点西甲豪门巴萨主场队服的感觉。小主人喜欢足球，他有时就叫我“梅西”。梅西可是巴萨的主力前锋，世界足球先生，我喜欢这个名字。
清早上学，小主人喊一声“梅西出发”，我们就开始了愉快的一天。我的外壳上有个小熊的图案，还有个英文单词——U-ROBOT，意思是智能代步机器人。小熊走起来可威风了，抬头挺胸，不急不慢，和我步伐一致。其实，它哪会走呢，是小主人给了它动力。不过，小主人也不太吃力，因为我有两件法宝“风火轮”和“变轻器”——减震轮和拉杆。两件法宝一起用，就可无需用力，就可快速到校。晚上回家，主人看书、写作业，我就在一旁静静地站着，我喜欢看小主人学习的模样。
朋友，小主人对我可好了！他常常会教给我很多任务，这让我觉得自己很有用。我的肚子里有三层空间，一层放课本，一层放作业本，一层放文具盒和跳绳、球拍等。我外面两侧还有两个弹力网兜，一边放保温水杯弟弟，一边放袖珍餐具妹妹。有了我，小主人的学习锻炼生活就都不烦啦！下雨天，我总是很感动。小主人自己撑着雨伞，也不会忘记给我套上一件蓝色的防雨外套，雨里我就变成了一条可爱的“小蓝鲸”，游在他的身后。平日主人需要什么，我就给他准备什么，我绝无反抗，绝无二心，绝无杂念。
