染雾我要上四年级了作文 篇一
快乐的暑假即将结束，我即将迈入四年级的大门。回想起刚刚过去的三年，我在学校里度过了许多美好的时光，也学到了很多有趣的知识。对于即将到来的四年级生活，我充满了期待和憧憬。
首先，我期待在四年级能够学到更多的知识。在前三年的学习中，我已经掌握了基础的知识和技能，现在我迫切地想要学习更多有趣而深入的内容。我渴望在数学课上学习更复杂的算术运算和几何知识，希望在语文课上能够读更多的经典文学作品，提高自己的阅读和写作能力。我还希望在科学、社会和英语等课程中能够开拓眼界，了解更多关于世界的奥秘和不同国家的文化。
其次，我期待在四年级能够结交更多的朋友。在前三年的学校生活中，我交到了一些好朋友，我们一起学习、玩耍，度过了许多快乐的时光。但是，我知道四年级会有更多新的同学加入我们的班级，我希望能够与他们建立友谊，一起玩耍、学习和成长。我相信通过与不同的朋友相处，我能够学到更多的东西，也能够更好地发展自己的社交能力。
最后，我期待在四年级能够参加更多的课外活动。在前三年的学校生活中，我参加了一些学校组织的活动，例如运动会、英语演讲比赛等。这些活动不仅让我在学习之余能够放松身心，还锻炼了我的团队合作和表达能力。我希望在四年级能够参加更多的活动，提升自己的综合素质。
总之，我对即将到来的四年级生活充满了期待和憧憬。我相信通过不断的努力和学习，我能够取得更好的成绩和进步。我期待在四年级能够学到更多的知识、结交更多的朋友，同时也期待通过参加各种活动丰富自己的学校生活。四年级，我已经准备好了，让我们一起迎接新的挑战吧！
我要上四年级了作文 篇二
随着暑假的逝去，我即将迎来人生中的一个新阶段——四年级。对于即将到来的新学期，我充满了期待和激动。
首先，我期待在四年级能够面对更多的挑战。在前三年的学习中，我已经习惯了老师们的教导和指导，也逐渐学会了如何解决学习中的困难。但是，我知道四年级的学习会更加复杂和有挑战性，会涉及到更多新的知识和技能。我期待自己能够勇敢地面对这些挑战，不畏困难，努力克服一切困难，取得更好的成绩。
其次，我期待在四年级能够发展更多的兴趣爱好。在前三年的学习中，我接触到了一些不同的学科和活动，也逐渐了解了自己的兴趣所在。在四年级，我希望能够更加深入地了解自己的兴趣，并且能够参与到更多相关的活动中去。例如，我对音乐很感兴趣，我希望能够参加学校的音乐社团，学习乐器和唱歌；我还对绘画和手工艺术有兴趣，希望能够通过参加相关的课外活动来培养自己的创造力和动手能力。
最后，我期待在四年级能够更好地与老师和同学们相处。在前三年的学校生活中，我遇到了很多好老师和好同学，他们给予了我很多帮助和支持。在即将到来的四年级，我希望能够与老师们建立更好的师生关系，向他们学习更多的知识和技能；同时，我也希望能够与同学们相互帮助、共同进步，共同创造一个和谐的班级氛围。
总之，我对即将到来的四年级生活充满了期待和憧憬。我相信通过自己的努力和付出，我能够在新的学期中取得更好的成绩和进步。我期待着面对更多的挑战、发展更多的兴趣爱好，并与老师和同学们建立更好的关系。四年级，我已经准备好了，让我们一起努力，共同迎接新的挑战！
我要上四年级了作文 篇三
时光流逝，岁月不停。转眼间，我就要上四年级了。
回首昨天，不经意间，我已经度过了三年美好的小学时光：一年级时学校举办了“六一”展览会，我们班创建的“北京馆”获得了第一名，我用乐高拼装的天安门广场受到了好评；二年级时我们班级举办了“六一”文艺汇演，老师、同学、家长欢聚一堂，同学们的精彩表演，引来阵阵热烈的掌声……心中充满了满满的回忆。
还记得，入学第一天，爸爸带着去报到，可是跑遍所有九个班级，都没有找到我的名字，原来我的名字被打错了，在一位老师的指引下，我终于找到了我的班级——一（1）班。这是多么特别的报到啊，让我终生难忘。
还记得，我的第一堂语文课，马老师温柔而动听的讲述，为我打开了知识殿堂的大门，我在知识的.殿堂尽情翱翔。三年的时间让我收获满满，我学到了许多知识，结识了许多朋友，更遇到了许多好老师。这些都会给我今后的学习生活打下坚实的基础。
展望未来，我就要上四年级了，心里有点激动，但更多的是期待。希望我们的班级更加团结友爱，共同成长；希望我们学生努加倍力的学习，勇攀知识的高峰；希望我们的老师快乐健康，始终笑容满面。我自己也要合理安排自己的学习、生活时间，不仅要好好地学习知识，也要好好地锻炼身体，成为德、智、体、美、劳全面发展的新时代好少年。
时间不能后退，岁月永远向前。牢牢把握住今天，才能有美好的未来。同学们，让我们一起做好迎接新学年的准备吧！
我要上四年级了作文 篇四
放三年级暑假的时候，一天，我与爸爸趟在沙发上看着电视。忽然，我放在枕头底下的手似乎摸到了什么，我抽出手一偶看，是一张黑白的，爸爸学校的照片。校门上赫然刻着几个大字：金矿初小。其中“初小”两个字格外惹眼。“初小”是什么？既然有初小，有没有中小，高小吗？我的眉宇间冒着了一个个问号。
我拿着照片问爸爸，爸爸说：“在我们那时候，小学分为初小和高小，初小包括一、二、三年级，高小包括四、五、六年级。”爸爸边说，一边用手托起腮帮子，眼神里满是回忆。
“那初小和高小有什么区别呢？”我抓绕着头发，问。
“区别可大了！初小你随便玩，高小就被老师压着。初小听不听课随你，高小，你一开小差就会招来老师的教鞭，初小的作业比较小，高小的作业多了一截。。。。。。”我听了爸爸的讲述，心想：我已经三年级了，过完暑假，我即将升入高小，我学习的速度、习惯的养成都要提升，一些缺点需要提升，比如易分心，有一次奥数课，我正在写作文，一只蜘蛛爬到了同桌的桌子上。同桌一声尖叫，但同学们像没有听见似得，我却一堂课都在想那件事情，导致我的习题都没有做完，想起来我就后悔。
除此之外，我还有拖拉，做事不积极等毛病。但是我不是一无是处，我的优点也很多，我的字写的不错，朗读也经常收到称赞。
我是一个优点缺点并存的男孩，我只有改正缺点，发扬自己的优点，才能做好自己成为一名合格的四年级学生。
