染雾不一样的世界小学作文 篇一
我喜欢这个世界，因为它是多姿多彩的。世界上有许多不同的国家和文化，每个国家都有自己独特的风景和传统。我喜欢旅行，因为每次旅行都能让我看到不一样的世界。
我曾经去过法国，那里有迷人的巴黎塔和浪漫的塞纳河。我还去过日本，那里有美丽的樱花和古老的寺庙。我还去过非洲，那里有壮观的大草原和各种野生动物。每次旅行，我都觉得自己置身于一个全新的世界。
不同的国家也有不同的文化。在中国，我们有丰富多彩的传统节日，比如春节和中秋节。在西方国家，他们有圣诞节和万圣节。每个国家的节日都有自己独特的庆祝方式，让人们感受到不同的快乐和温馨。
除了国家和文化的差异，世界上还有很多不同的人。每个人都有自己的特点和个性。有的人喜欢读书写字，有的人喜欢运动和冒险。有的人喜欢音乐，有的人喜欢绘画。每个人都是独一无二的，我们应该尊重和欣赏每个人的不同。
在这个世界上，我们还有许多不同的动物和植物。有的动物生活在海洋中，有的动物生活在森林里。有的植物是高大的树木，有的植物是美丽的花朵。每种动物和植物都有自己的生活习性和特点，给我们的世界增添了无穷的魅力。
我希望这个世界可以继续多样化下去。我希望我们可以保护好我们的地球，让不同的国家、文化、人类、动植物都能和谐共存。让我们一起努力，打造一个更加美好、不一样的世界。
不一样的世界小学作文 篇二
这是一个不一样的世界。在这个世界里，我们经常可以看到令人惊叹的事物。
首先，我们有很多不同的科技产品。我们有智能手机、电脑和平板电脑等等。这些科技产品让我们的生活更加方便和快捷。我们可以用手机和远方的朋友视频聊天，用电脑学习和娱乐。科技产品的发展让我们的世界变得更加现代化。
其次，我们有很多不同的交通工具。我们有汽车、火车、飞机和轮船等等。这些交通工具可以帮助我们快速出行。我们可以开车去远方的城市旅行，坐火车去探索不同的风景，乘飞机去不同的国家体验不同的文化。交通工具的发展让我们的世界变得更加便捷和连通。
再次，我们有很多不同的娱乐方式。我们可以去电影院看电影，去音乐会听音乐，去游乐园玩游戏。我们还可以在家里玩电子游戏、看电视和听音乐。这些娱乐方式让我们的生活更加有趣和多样化。
最后，我们有很多不同的食物。我们可以品尝到来自不同国家的美食。比如中国的炒饭、意大利的披萨、墨西哥的玉米卷等等。每种食物都有自己独特的口味和特色，让我们的味蕾得到不同的享受。
这个世界的多样性让我们的生活更加丰富多彩。不同的科技产品、交通工具、娱乐方式和食物都让我们感受到不一样的世界。让我们珍惜这个不一样的世界，用心去探索和体验，让我们的生活变得更加精彩！
不一样的世界小学作文 篇三
从我出生的那一刻，我来到这个美妙的世界，我就认定这是我的生活的家园，可是那一天，我正走在回家的路上，经过一片树林，突然，“啪——”的一声，我掉进了一个捕兽的陷阱里，幸好那个陷阱不大，我刚要爬上去时，井里的一本书吸引了我的注意力，那本书的封面写着《不一样的世界》，我感到好奇，打开那本书，刚想看时，忽然一股绵绵的暖风吹来，一瞬间，我感到一阵小小的晕眩，我闭上眼睛，觉到脚下像踩着一片厚实的云，把我送到了一个完全不一样的世界。
渐渐地，我不再轻飘飘了，感觉又脚踏实地了。我慢慢地睁开眼睛，“原来还在井里呀！呼——”我放松下来。突然，一只“蚂蚁”顶着两根木板似的触角跑了出来，这是一只我从未见过的又高又壮的“蚂蚁”，就像一辆轿车，大极了！“天哪，这……这还是‘蚂蚁’吗？这么大！”我以最快的速度爬上洞，树林里的蚂蚁，蚊子居然个个都成了与狮子、老虎一样大的怪兽了，我马上拼尽全力跑出树林。
好不容易才回到家，我刚要坐下，突然听见一阵阵老鼠开演唱会的声音，“叽叽叽、叽叽叽……”如雷鸣般的声音越来越近，越来越响，震得我的耳朵嗡嗡响。我的背上顿时冒出一颗颗冷汗，这时，老鼠出现了，大得就像面前站着一头大象，我紧张极了，急忙跑出门，跑到一个安全的不易让人察觉的地方。
幸好妈妈及时回来了，她看到我在门口，刚要开门时，我拦住了妈妈，心有余悖的说：“妈妈，不……不要进去，里面有只大……大老鼠。”妈妈听了我的话，摸了摸我的额头，笑着说：“你发烧了吗？说出这样的话。”然后就开始不紧不慢地掏出钥匙。我害怕极了，眼前好像出现了这样令人恐惧的画面：老鼠看见门开了，便飞一般跑了出去，我和妈妈呆在门外，一动不动的，就像一棵树立在那里。
我突然想起那本书，我把手伸进口袋，那本书还在口袋里，我又打开那本书，又一股奇怪的风吹了过来。我睁开眼睛，妈妈正在开门，我这次并没阻止妈妈，但心里还是特别紧张。打开门，什么都没有。我放松下来，走进了门，来到到阳台，望着现在的天空，还是那样蔚蓝。我想：终于回来啦，回到原来的世界真是太棒了。
不一样的世界小学作文 篇四
叮铃铃!叮铃铃!上课啦!只见语文老师向我们教室走了进来。
咦!谢老师手上拿着许多的科学材料呢!我好奇的想：为什么老师拿着这些科学材料呢!又不是科学课，这节语文课，肯定跟以前的语文课不一样!
只见，谢老师说：“这一节语文课，我们来做一个实验，那就是烧纸船!”话音刚落，我们全班就炸开了锅，有的同学一蹦三尺高，有的同学高兴的脸上像盛开的花朵，我们都对这次的实验充满了期待。
实验终于开始啦!我们瞪大了眼睛，目不转睛的盯着谢老师，只见谢老师把一张石棉网放到三角架上面，把纸船放到石棉网上，把一杯冰凉凉的清水倒入纸船里，最后点燃一盏酒精灯。一秒钟过去了，一分钟过去了，十分钟过去了，只见火苗越来越大，越来越旺，我们紧张的看着眼前的一幕，突然一位同学叫道纸船冒烟了!纸船冒烟了!我们仔细看，真的耶!我的脑海中出现了许许多多的问题：难道是水被烧开了吗?老师让我们轮着碰一下水，我看那些同学的表情，好像显的很烫，于是我也上去摸了摸，哇!水好烫呀!真的被我猜对了耶!水真的烧开了!实验终于结束了，我们终于松了一口气!
谢老师跟我们说，物体燃烧需要一定温度，纸船在酒精灯的加热时，纸船里的水吸收大量的热量，所以尽管纸船架在火苗上但纸船仍然达不到燃烧的温度，纸船不会燃烧。
这次的语文课真不一样呀!我爱这次有趣的语文课!
不一样的世界小学作文 篇五
桌子还是那张桌子，椅子还是那把椅子，距离还是那样的距离，可我的世界却不再是那清晰的世界了……
我百感交集，发出长叹：现实是残酷的，我的世界模糊了！同学们的笑脸也不清晰了，我努力地睁大眼，想看清黑板上的字，可换来的却是——模糊的轮廓……
平时，我喜欢坐在座位上欣赏窗外的一花一木，喜欢看叶子上残留的水珠在阳光下闪闪发光，喜欢看蚂蚁在叶间爬来爬去……可现在窗外阳光依然灿烂，空气依然清新，一切植物依然生机勃勃，座位依然是靠窗的那个小小的、整洁的座位，但坐在那个座位上往外看，叶子上没有水珠，没有蚂蚁的身影，只有烦恼和模糊伴随着我。
都说黑板是我们的另一个老师，用满满当当的身躯传递着知识，知识曾经那样清晰地进入我的视野。如今，黑底白字，总是顽皮地挨在一起，我怎么看就是看不清。以前我坐在座位上，一边看黑板，一边总是“奋笔疾书”——老师一写完要点，我的课堂笔记也书写完毕了。而现在，我坐在同样的座位上，却呆呆地望着黑板，书本一片空白——那上面到底写什么呀？微微眯眼，好像看到了老师写的字，好像又看不到了。总是这样，自然学不到知识。我很疑惑，也很紧张：不明白为什么同一个座位，世界却不一样了！
直到我有了另外两只眼——眼镜，我才回到了清晰的世界。但眼镜毕竟不是我的眼睛啊！
我由衷地提醒拥有明亮双眼的朋友们，请好好珍惜它们，明眸——就是你的世界啊！
不一样的世界小学作文 篇六
吾上可陪玉皇大帝，下可陪田园乞儿。眼前见天下无一个不好人。
这是苏轼对他弟弟苏辙说的一句话，这也的确是他这个人的真实写照。在他眼中，这个世界好像不一样。
他在《定风波》中写道同行皆狼狈，余独不觉莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行，把风雨声当作自己在雨中漫步时的背景音乐，这世上恐怕再没有第二个人这样想了。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。可见其内心的豁达乐观。在别人眼中是淋了一场狼狈的雨，在他眼中却变得浪漫又潇洒。
《南乡子》中他写不用诉离殇，痛饮从来别有肠，好友给他饯行，他却劝好友说：别为了我们的离别悲伤了，离殇是说不完的，不如以酒化情，饮酒直至酒尽人散吧。这样别具一格的劝酒方式，也真不愧是苏东坡，豪迈豁达之下藏着的是满腔的深情，可谓妙绝。
《临江仙》这首词，词如其人，清旷而飘逸，虽说如此可苏子瞻毕竟横放杰出，自是曲子中缚不住者。小舟从此逝，江海寄系生听来潇洒如仙，可却不及苏轼自身的万分之一。元好问说他的词有一洗万古凡马空的气象，他的确是个天才的诗人，但他不仅仅是一个诗人。他的身份同他的思想一样都不被定义。他有李白的浪漫，也有杜甫的沉稳，他有人间的烟火气，却乐观的像个神仙。
这些都不足以勾勒出东坡先生的全貌。在他的词中，世界充满了希望，他永远都是那个无可救药的乐天派。
如果可以，我真想听苏东坡先生讲一讲，他的那个对常人来说遥不可及的世界，到底有多么的不一样。
