染雾平凡中的发现小学作文 篇一
大自然是我们人类最好的老师，她不仅教会了我们许多知识，还带给我们许多欢乐和惊喜。虽然我们在日常生活中很容易忽视它们，但只要细心观察，就会发现平凡中蕴藏着无数的发现。
一天，我和爸爸一起去公园散步。公园里绿树成荫，花香四溢。我看到一只红色的蜻蜓停在一片树叶上，我走过去仔细观察它。它有一对透明的翅膀，身体纤细而修长，闪闪发光。我看着它飞舞在空中，觉得非常美丽。爸爸告诉我，蜻蜓是昆虫的一种，它们的生活方式很有趣，可以在空中飞行，还能捕食其他小昆虫。我感到非常惊讶，原来蜻蜓不仅外形美丽，而且有着如此神奇的能力。
除了蜻蜓，我还在公园里发现了一只小松鼠。小松鼠体型小巧，毛茸茸的尾巴像一个蓬松的扇子。它敏捷地爬在树枝上，不停地寻找着食物。我走近它，它立刻停下来，好奇地看着我。爸爸告诉我，小松鼠是灵活的攀爬者，它们用尖锐的爪子和灵活的尾巴在树上行走。它们喜欢吃坚果和果实，还会把食物藏在树洞里，以备不时之需。我觉得小松鼠真是聪明又可爱。
在回家的路上，我注意到了一只蚂蚁在地上忙碌地走着。我好奇地蹲下来观察它。蚂蚁小小的身躯里充满了力量，它们能够搬运比自己身体还要大的东西。爸爸告诉我，蚂蚁是勤劳的劳动者，它们善于合作，能够建立起庞大的蚁群。蚂蚁还会为了收集食物而辛勤地工作，它们是真正的“小勤劳者”。我觉得蚂蚁的坚持和勇敢非常值得我学习。
通过这次公园之行，我发现了平凡中的不平凡。蜻蜓、小松鼠和蚂蚁都是平凡的生物，但它们身上都有着独特而令人惊叹的特点。我要学习它们的勇敢、聪明和坚持，努力成为一个优秀的人。
平凡中的发现小学作文 篇二
生活中的点滴细节中蕴含着无尽的智慧和发现。只要我们用心去观察、去体会，就会发现平凡中的不平凡。
有一次，我在农田里看到了一只蜜蜂。蜜蜂身上穿着一件黄黑相间的外套，它们在花丛中飞来飞去，仿佛在忙碌着采集蜜粉。我好奇地走近它们，但它们并不害怕，继续忙碌着。爸爸告诉我，蜜蜂是勤劳的工作者，它们用自己的努力采集花蜜，为我们提供了美味的蜂蜜。蜜蜂还会发出“嗡嗡”的声音，通过舞蹈的方式告诉同伴花蜜的方位。我感到非常惊讶，原来蜜蜂是这样聪明和勤劳的生物。
除了蜜蜂，我还在校园里发现了一只蚱蜢。蚱蜢身材修长，喜欢跳跃，跳得非常高。我看着它灵活的身姿，觉得非常羡慕。爸爸告诉我，蚱蜢是擅长跳跃的昆虫，它们的后腿非常强壮，可以跳到很高的地方。蚱蜢通过跳跃来逃离天敌的追捕，同时也是为了寻找食物和交配。我觉得蚱蜢的跳跃能力真是了不起。
在家里的花园里，我发现了一只蝴蝶。蝴蝶有着五彩斑斓的翅膀，它们飞舞在花丛中，给人一种轻盈的感觉。我追着蝴蝶跑，但它总是飞得比我快。爸爸告诉我，蝴蝶是昆虫的一种，它们的翅膀上有着微小的鳞片，可以反射阳光，形成美丽的色彩。蝴蝶还有一个有趣的习性，它们通过触角来感知周围的气味和风向。我觉得蝴蝶真是一个神奇的生物。
通过这些发现，我明白了平凡中的发现是如此美妙。蜜蜂、蚱蜢和蝴蝶都是平凡的昆虫，但它们身上都有着独特的智慧和特点。我要像它们一样勤劳、聪明和灵活，不断地在平凡中发现更多的奇迹。
平凡中的发现小学作文 篇三
平凡的景色，不平凡的发现。——题记
坐在“风景号”的列车上，年复一年的聆听着，畅谈着，欣赏着，平凡的景象，它们令我目酣神醉。
观细雨如烟
清晨的第一缕阳光射在我的窗前，它是那么的疏懒......
不久，乌云遮住了原本的温暖。随即，雨“滴答，滴答”的降落，愈来愈大，在空中织成美丽的珠帘，密密麻麻从未间歇。雨丝贴在窗户上，像是姑娘珠泪涟涟的脸；雨丝靠在树叶上，像是绿叶镶了一道银边。雨丝依偎在大地上，像是涤荡了世间一切的尘埃。雨打落在大地间，发出优美的声响，像是久别重逢的挚友在亲切的交谈；像是蚕儿争食桑叶声音那般悠久缠绵......
雨后，微风习习，带来一阵清香，让世界有了一片宁静和谐。它是平凡的。
赏云雾迷蒙
站在山的最顶端，我眺望着远处的山脉。
雾轻如纱，细腻如锦缎，轻拂着山不见树木，只呈现出一片模糊的青黛色。它与天，与山，与水相连，游来游去，似仙境，又似迷宫。它开始翻滚不休了。一会儿滚成厚厚的一团，似棉花糖，一会又推散开来，明而聚，时而消，变化万千。眼前的雾谷，如同一条溢满奶浆的河流，舒适地躺在山的怀抱。
雾总是亦真亦幻，如梦一般。
看瑞雪纷飞
借着窗外昏暗的路灯，我看见有星星点点的雪花洒过。
我推开房门，向外跑去，身后留下一串串长长的脚印，渐渐地，雪花从星星点点变成了一团团柳絮，胆子愈来愈大，推推搡搡的纷纷降落。似给大地披上了一件白色纱衣。霎时，满天，满地满树都有了他们的影子。我站在这里，闭上双眼，心中充满无限的遐想，再配上城市的宁静，你会感到所有东西都富有了生命力，大地也在跳舞。
在雪花看来世界是清亮的。
雨、雾、雪它们是平凡的，但它们各自都有独特的风格。有着独特的韵味。
平凡中的发现小学作文 篇四
不一定要是伟人，不一定要是科学家，谁都可以去发现，谁都可以去创新。只要你有一双善于发现的眼睛，就能在平凡中发现不平凡的'事情。
记得曾经有一个故事是这样讲的：
父子二人吃苹果，儿子把苹果横放着拦腰切下去，发现果核是一个清晰的五角星状。父亲切苹果每次都是从蒂部切到顶窝，因此，这苹果里的“星星”，他从未发现过，这使他陷入了深思。
看了这个故事，我也不禁陷入了沉思，孩子切苹果，打破了固有模式，创造性地发现了“星星”，但如果他像父亲一样墨守成规，那么苹果还是苹果，吃完扔掉果核，“星星”将永远不会被发现。
在我们的日常生活中，往往会形成一种惯有的思维方式。而一旦这种思维方式形成了定性，那么，就很难改变。所以，我们要抛开这种惯有的思维方法，去创新，去另辟蹊径，这样才会有新的发现，新的收获，我们才能懂得更多。
同样，在我们的学习中也是这样。很多时候，我们在做练习时，找到了一种新的解题思路，但发现和老师讲的有所不同，便舍弃了自己的思路，而选择老师所讲的。其实，我们不妨顺着自己的思路做下去，去进行创新，因为有很多题目往往会有多种解题方法。
如果我们经常进行创新，就可以使我们的思维更加活跃，不再使我们仅仅局限在某一种思维上，从而让我们学会从多个角度去思考问题、了解事物，更加清楚掌握事物多个方面的利与弊，增强我们的分析和理解能力。
我们要像故事中的那个孩子那样去尝试另一种切苹果的方法，敢于打破常规的思想方式，要勇于创造，勇于推陈出新，这样才能有所发现，不断进步。
