染雾弹琴小学作文 篇一
我喜欢弹琴
弹琴是我最喜欢的爱好之一。自从我上小学以来，我就开始学习弹琴了。每天放学回家，我都会坐在钢琴前，用双手轻轻地触摸琴键，享受着音乐带给我的美妙感觉。
弹琴的过程对我来说既充满挑战，又充满乐趣。刚开始学的时候，我对琴键和音符都不太熟悉，有时候还会按错键，发出不和谐的声音。但是我从不气馁，每次犯错我都会纠正自己，再次尝试。慢慢地，我掌握了基本的弹奏技巧，能够弹奏一些简单的曲子了。当我弹奏出正确的音符，听到琴键发出悦耳的声音时，我感到非常满足和快乐。
弹琴不仅是一种艺术，更是一种情感的表达。当我心情愉快时，我会选择弹奏欢快的曲子，用音符传达我的喜悦。当我感到悲伤或孤独时，我会弹奏悲伤的曲子，借助音乐来宣泄情绪。弹琴让我有一个可以倾诉心声的方式，让我感到心灵的宁静和舒畅。
除了个人的收获，弹琴还给我带来了其他的好处。通过学琴，我培养了耐心和毅力，因为学好一首曲子需要反复练习。弹琴也提高了我的协调能力和记忆力，因为弹奏需要准确地按下琴键和记住乐谱。在弹琴的过程中，我还结识了一些志同道合的朋友，我们一起分享音乐的快乐，互相鼓励和帮助。
弹琴已经成为我生活中不可或缺的一部分。每天放学回家，我都会迫不及待地坐在钢琴前，开始我的练习。无论是忙碌的学习还是疲惫的身体，一弹琴，所有的烦恼都会烟消云散。我深深地爱上了弹琴，它给我带来了无尽的快乐和满足。
弹琴小学作文 篇二
音乐之旅——我的弹琴经历
我从小学三年级开始学习弹琴，至今已经有两年的时间了。回想起这段时间的学习经历，我觉得自己收获了很多。
刚开始学琴的时候，我对琴键和音符还一无所知。老师教我如何正确地坐姿、手指的放置和弹奏技巧。一开始，我的手指笨拙地按下琴键，发出了一些不和谐的声音。但是我没有放弃，我知道只有不断地练习才能弹好琴。每天放学回家，我都会坐在钢琴前，认真练习，直到手指疲惫为止。慢慢地，我的弹奏技巧逐渐提高，我可以弹奏一些简单的曲子了。
学琴的过程中，我不仅学到了音乐知识，还培养了一些重要的品质。比如耐心和毅力。有时候，学习一首曲子需要反复练习，我会觉得无聊和疲倦。但是我告诉自己要坚持下去，只有不断地练习才能取得进步。在学琴的过程中，我还学会了自律，每天坚持练琴，不偷懒，这让我在其他方面也变得更加自律。
弹琴不仅是一种技能，更是一种情感的表达。每当我弹奏一首美妙的曲子时，我会感到一种说不出的快乐和满足。音符在我的指尖舞动，传达着我内心的情感。有时候，当我感到悲伤或孤独时，我会通过弹奏悲伤的曲子来宣泄情绪，让自己感到安慰和释放。
学琴不仅给我带来了个人的收获，还让我结识了一些志同道合的朋友。在音乐班上，我们一起学习、一起练琴、一起分享音乐的快乐。我们互相鼓励和帮助，一起成长。音乐让我们的友谊更加深厚。
弹琴已经成为我生活中不可或缺的一部分。每天放学回家，我都会迫不及待地坐在钢琴前，开始我的练习。弹琴让我感到快乐和满足，让我有一个可以倾诉心声的方式。我会继续努力学琴，不断提高自己的技巧，让音乐之旅永远伴随着我。
弹琴小学作文 篇三
今天早上，我闲着没事干。想来想去，还是决定去练习弹琴，因为我喜欢弹琴。
由于我已经很久没有弹琴了，所以弹起来很不熟练，以前会弹的几首歌现在都忘记怎么弹了，因此我弹琴总是会停下来抬头看音符，就这样，我弹琴很慢。正当我弹到一首歌的结尾时，就停了下来，原来是因为这首歌的结尾太难了，许多音符交错在一起，还有的乱七八糟，我实在弹不下来。这时，我不想再弹了，可是一想到马上就要弹完这首歌，却要放弃，让我很为难。就在我为难之时，妈妈进来了，我告诉她：“妈妈，我不会弹这首歌的结尾，却又不想放弃，我该怎么办呢？”妈妈听了我的话后，笑着说：“你不会弹，却又不想放弃，这不就证明你不能放弃吗？你想想，你只是不会弹，不会可以学，而不是放弃啊！所以，我建议你还是继续弹，我可以教你。”我点点头，于是妈妈就开始教我了，她说得很详细，我听得很认真。等我会了，妈妈就让我自己弹，她在一旁指导，渐渐地，我又重新学会了弹琴，以后我会多加练习。
从此，我明白了一个道理：无论做什么事，都不要轻易放弃，如果遇到困难，应该想办法解决。
弹琴小学作文 篇四
听说姐姐有了一台电子琴。我可高兴极了！下午，妈妈便把我送到姐姐家学弹琴。姐姐简单地教我认识了哆，来，咪，搜，拉，稀这六个音的对应字母，和延长声音的几几拍。接着姐姐让我按照书上的符号弹一弹，我兴奋极了。我看着书，再看看手地摆放是否到位，全部准备好后，我弹起了《玛丽有只小羔羊》。玛丽有只小羊羔，小羊羔，小羊羔，玛丽有只小羊羔，啊雪白羊毛……我随着音乐声进入脑海。我仿佛看见了：一个叫玛丽的女孩身后总是跟着一只小羊羔。一次小羊羔跟着玛丽进了学校，同学们见了哈哈大笑的情景。歌谱不长，很快结束了，为了弹得更熟练我弹了一遍又一遍。小羊羔渐渐长大了，我也渐渐熟练了，离开了小羊羔，我弹起了一首舞曲。这首舞曲我弹地并不熟练，但练了几次，我也随着音乐进入了脑海。脑海中的我坐在一个舞厅里的台子上弹着一架钢琴。我的琴声传遍舞厅的每一个角落，台下，人们翩翩起舞，好不惬意！
一首舞曲渐渐结束了。我感到有些疲倦，站起来，伸了个懒腰，然后倒在了姐姐的床上……
弹琴小学作文 篇五
一道柔和的光线透过一尘不染的玻璃窗户，倾泻在乌黑铮亮的琴板上，一阵悠扬动听的琴声回荡在空荡荡的琴房里。
钢琴旁坐着一位明目皓齿的小姑娘，两条乌黑的眉毛显得格外精神，晶莹剔透的眼珠像玛瑙一般，红扑扑的脸蛋儿上绽放出灿烂的'笑容，伴随着欢快的乐曲，她脑后的马尾辫轻轻地拂扫着后背。
那就正在专心致志弹钢琴的我。
我昂首挺胸，四平八稳地坐在琴凳上，双手轻轻触摸着琴键，眼睛一眨不眨地看着乐谱，纤细灵巧的手指在琴键上翩翩起舞。我时而踩着踏板，时而翻动着谱子，时而校正着指法，时而对照着笔记……不慌不乱、有条不紊地弹奏着《听妈妈讲那过去的事情》。
尽管我的手是那么的酸痛，可还是一鼓作气、一丝不苟地认真练习；虽然我很想休息一小会儿，但仍然聚精会神、心无旁骛地弹奏着老师布置的曲子。我忘掉了周围的一切，沉浸在美妙的音乐世界中……
功夫不负有心人，我刻苦地练习，不懈地努力，终于学会了好多首指法繁复的、让我梦寐以求的钢琴曲。
