染雾牵手小学作文 篇一
我和小伙伴们的牵手之旅
我和我的小伙伴们，每天一起上学、一起玩耍，我们的友谊就像一条牢不可破的纽带，将我们紧紧地连在一起。在我们小学的生活中，牵手是一种美好的象征，代表着我们的团结和友爱。
每天早晨，当我走进教室的时候，小伙伴们就像是等着我一样，纷纷伸出手来，让我握住。我们一起走向讲台，坐在自己的位子上，开始一天的学习。在课堂上，我们互相帮助、互相学习，共同进步。无论是数学题还是语文作文，我们都相互鼓励，共同解决问题。有时候，我会遇到一些难题，小伙伴们总是毫不犹豫地伸出援助之手，帮助我克服困难。我们一起讨论，互相交流，最终找到了解决问题的办法。这种牵手的友谊让我感到无比幸福和温暖。
除了在课堂上，我们还会在课间休息的时间里一起玩耍。我记得有一次，我们一起去操场上踢足球。当我摔倒的时候，小伙伴们都跑过来扶我起来，关切地询问我是否受伤。他们没有嘲笑我，而是给我鼓励和支持。我们一起奔跑、一起笑声不断，快乐的时光仿佛定格在了那一刻。这种牵手的友谊让我感到无比快乐和愉悦。
在学校里，我们还会一起参加各种活动，比如运动会、文艺演出等。我们会一起排练、一起讨论，为了一个共同的目标而努力奋斗。虽然有时候会遇到困难和挫折，但是我们从不放弃，相互鼓励，最终取得了不错的成绩。这种牵手的友谊让我感到无比自豪和满足。
牵手小学作文 篇二
牵手小学，快乐成长的地方
牵手小学是我人生中最美好的回忆之一。在这里，我不仅学到了知识，还结交了许多好朋友，度过了快乐成长的时光。
在牵手小学的校园里，我感受到了老师和同学们无私的关爱。每天早晨，我走进教室，就能看到老师微笑着迎接我们，鼓励我们努力学习。他们耐心地解答我们的问题，引导我们探索知识的奥秘。在他们的指导下，我不断进步，取得了优异的成绩。除了老师，同学们也是我成长路上的陪伴者。他们和我一起学习、一起玩耍，我们互相帮助、互相鼓励，共同进步。每天放学后，我们会一起去公园玩耍，尽情释放自己的活力和快乐。这种牵手的友谊让我感到无比幸福和满足。
在牵手小学的课堂上，我学到了很多有趣的知识。数学、语文、英语等科目都变得生动有趣起来。老师们运用各种教学方法，让我们轻松地掌握知识。有时候，我们会进行小组合作，一起解决问题，培养了我们的团队合作能力和创新思维。这种牵手的学习方式让我感到无比兴奋和激动。
除了学习，牵手小学还有许多丰富多彩的活动。我们会一起参加运动会、文艺晚会、社团活动等。这些活动不仅锻炼了我们的体魄和才艺，还增强了我们的团队意识和自信心。每一次活动，我们都会充满热情地参与其中，展现自己的特长和才华。这种牵手的活动让我感到无比骄傲和自豪。
回想起在牵手小学的美好时光，我感到无比感激和珍惜。这里不仅是我学习的地方，更是我快乐成长的地方。我相信，无论将来身在何处，牵手小学的友谊将永远铭记在我的心中。
牵手小学作文 篇三
记忆中，每天都是我拉着母亲、母亲牵着我的手走路的。从小就是，一直都是。
小时，每一个跳跃、每一次奔跑，都有有母亲的快速赶上，将我一把拉住；每一次跌倒，都有母亲那带着慌张的搀扶。我那小小的手柔而紧地握在她温暖的大手中，抬头看去，母亲的目光中透着一股含着笑意的嗔怪……
直到有一天，我发觉我长大了。因为走夜路时，我看见我的影子与母亲的差不了多少了，因为我发觉母亲的手不再是感觉中的那么大了……
于是，我第一次顶撞了母亲，还觉得挺潇洒的。当天，母亲陪我去上钢琴课，我一个人无端地赌气似的走在前面。母亲一路小跑追了上来。她手里拎着一袋厚厚的资料，吃力地想与我走成并肩。
该过马路了，我有意迈开大步，想向母亲证明“我长大了！”急促的喊声自身后传来“慢点儿！小心车！”哼！还当我三岁小孩哪？我只顾甩手向前。蓦地，一阵刺耳的喇叭声由远及近，一辆集装车不客气地冲锋而来，气势汹汹。我一下慌了，本能地往旁边一伸手，想拉住母亲。这已经是习惯动作了，虽然我立马就想起母亲还被我甩在后面呢！结果却不然，一只熟悉的手立即将我紧紧抓住。还未等我反应过来，那只温热的大手已牵着我走到了马路对面，身后汽车疾驰而过的嗖嗖声离我越来越远。
我又拉着母亲的手往前走，母亲牵着我的手好大好大，这双手将一直伴着我。当然，我的手也会越来越大，它也会一直伴着母亲。
牵手小学作文 篇四
我的妈妈不胖不瘦，是近视眼，短头发，很不起眼。但做事很有恒心。妈妈每天给我写日记，记上一天里开心和不开心一事情，还记上各种小事，比如说，今天起床怎么样，今天早饭吃什么，我有多少零花钱等等，还记上今天有什么特别的事。如果今天忘记写了，明天还会补上。
有一次，全家出去玩了一天，回来时很累了，结果忘了记日记。第二天，妈妈想起来了，立刻“逼”我说出昨天的事：“昨天吃了什么？什么事高兴？有什么事不开心？”我只好回答了。妈妈说这样不仅看到了自己一天是怎样过的.，也让我养成了每天回想一下的好习惯。妈妈每天都记，从不间断。
有一次打印机没墨了，妈妈就在白纸上画好格子，一天一条，还是和原来一样记。等下星期买好墨了再打印出来抄上去。到现在，妈妈写了将近六年了，每天一条，一周一张纸，一年一本。里面还有我的成绩单，画过的画，玩过的门票，现在有五大本了。妈妈写这个是为了我长大后能回忆起童年。这日记跟我一起牵手成长。妈妈从小也教育我做事要有恒心。我四岁半开始学弹钢琴，天天练，不放弃。去年我还考过了钢琴七级。妈妈用恒心教育我，跟我一起牵手成长。
牵手小学作文 篇五
小时候，我和奶奶之间的关系总是不冷不热的。我每每看到哥哥坐在奶奶的腿上，和奶奶说说笑笑时，心中总是十分羡慕。我站在他们身后，总是忍不住伸出手，想要轻轻拉拽奶奶的衣角，但每次伸手都会在半途悄悄地缩回来。奶奶当然也不会理我，只是抱着哥哥。
直到一天下午，奶奶带着我去买菜，从家里到菜场要经过好几条马路。那时正是堵车的高峰期，面对绿灯短短的二十多秒钟，每辆汽车都是踩足油门，赶着在红灯亮起之前冲过马路。我站在路边，看到对面绿灯一亮，抬脚就要走，猛地，一双有力的手把我拽了回来。刹那间，一辆车从我身边擦过，把我吓出了一身冷汗。我不敢抬头看奶奶，怕受到责备。但奶奶并没有说什么，只是紧紧地牵着我的手，一路前行。我感受着从奶奶的大手里散发出的温暖和安全感，心里有种说不出的幸福。我贪恋着奶奶手中散发出来的那种让人安心的气息，真想让时间永远停留在这一刻。
买完菜回到家后，奶奶松开了我的手，我感到一阵失落和不舍。摩挲着手中还未消尽的温暖，我第一次感受到：奶奶是爱我的，只是她将这份爱藏在了心里，只有用心才能感受得到。
从此，我也开始主动牵起了奶奶的手，彼此传递着温暖。
牵手小学作文 篇六
小逗是我的表哥，我们同岁，他是四月份生的，我是七月份生的，我们两个人经常一起牵着手走路，一起玩耍，一起成长。
新年了，我和小逗手挽着手，一起去小店买火炮、水炮，小逗口袋里总是装满了火炮。半路上，他不紧不慢地拿出火炮，拿起打火机，一下子点燃了，向后便扔。我可从来没有自己一个人放过会响的火炮呀！我害怕极了。于是，我赶紧躲到房子后面，只露出一个脑袋张望着。只见火炮“呯”的一声爆炸了，这下可把我吓坏了。过了一会儿，我发现没有什么动静了，才能安心的小心地走过去。后来我也慢慢地学会了放鞭炮。
还有一次，我们手拉着手去挖竹笋。我在倾斜的山坡上找来挖去，可是还是找不到，累得我满头大汗。突然，只听见在另外一个山坡上的小逗一声高喊：“斤斤，快来呀！我这儿有一个竹笋！”我听了急忙跑过去。在泥土的一丝缝隙中，我看见了一个黄黄的竹笋尖。于是，我们努力地挖着，终于挖到了一根竹笋。
我和小逗一起牵手成长，他教我放鞭炮、挖冬笋，我教他读英语，我们每天玩得高兴极了。
我知道，我们一起长大了！
