染雾小学秋之韵作文 篇一
秋天是一个美丽的季节，树叶变得五彩斑斓，空气也变得清新宜人。我最喜欢秋天了，因为它给我带来了许多快乐的时刻。
秋天的早晨，我常常会被阳光的温暖唤醒。我迫不及待地跳起床，迎接这美好的一天。走出家门，我可以看到一片金黄色的风景。树叶在微风中轻轻地飘落，像是给大地铺上了一层金黄的地毯。我喜欢踩在树叶上，听到“咯吱咯吱”的声音。这个时候，我感觉自己就像是在玩耍的小精灵，和大自然融为一体。
秋天的中午，阳光透过树叶的缝隙洒在地上，形成了一片斑驳的光影。我喜欢找一棵大树下坐下来，感受着阳光的温暖。有时，我还会带上一本书，静静地坐在那里阅读。这时，我会被书中的故事吸引，仿佛置身于另一个世界。有时，我也会和朋友们一起打羽毛球，享受阳光和运动带来的快乐。
秋天的傍晚，太阳渐渐西沉，天空变成了一片粉红色。我喜欢和家人一起散步，感受秋天的宁静。有时，我们会走到公园里，看到一群小鸟在树枝上跳跃。它们在空中画出了一道美丽的弧线，给人一种自由飞翔的感觉。我喜欢仰望天空，看到一颗颗繁星闪烁着光芒。那些星星仿佛在向我招手，告诉我秋天是如此美好。
秋天给了我许多快乐的时刻，我会好好珍惜每一个秋天的日子。我希望每个人都能感受到秋天的美丽和快乐，让我们一起享受秋天的韵味吧！
小学秋之韵作文 篇二
秋天的韵味在小学校园里弥漫开来，给孩子们带来了无尽的欢乐和动力。
秋天是收获的季节，校园里的蔬菜地里一片繁忙的景象。同学们穿着围裙，拿着小铲子和水壶，在老师的指导下，认真地给蔬菜浇水、除草。他们小心翼翼地把种子埋进土里，期待着它们能够茁壮成长。经过几个星期的努力，蔬菜们长出了嫩嫩的叶子，同学们欣喜地看着它们一天天长大。当蔬菜成熟时，同学们会亲手采摘，品尝自己的劳动成果。这让他们感受到了种植的乐趣，也培养了他们的责任心和团队合作意识。
秋天是运动的季节，学校里举行了一场场精彩的运动会。同学们穿着校服，脸上洋溢着笑容，迈着轻快的步伐，走进运动场。他们在老师的指导下进行热身运动，然后分成不同的队伍进行比赛。有跑步比赛、跳远比赛、接力比赛等等。每个同学都全力以赴，展现出自己的才华和潜力。观众席上的家长们为他们鼓掌加油，他们也因为这份支持而感到无比自豪。运动会不仅锻炼了同学们的身体素质，也培养了他们的团队合作精神和竞争意识。
秋天是学习的季节，同学们在教室里认真听讲，积极参与课堂讨论。他们用丰富的想象力写作文，用准确的计算解题，用专注的眼神阅读课外书。老师们给予他们充分的鼓励和支持，让他们在学习中不断进步。同学们互相学习，共同成长，他们的知识和能力在秋天的阳光下不断绽放。
在小学校园里，秋天的韵味无处不在。它让同学们收获了快乐和成长，也让他们感受到了生活的美好和无限可能性。让我们一起珍惜每一个秋天的日子，让秋天的韵味一直陪伴着我们成长！
小学秋之韵作文 篇三
秋天，这个硕果累累，百果飘香的季节里，美丽的大地母亲焕然一新。梧桐山也换上了金黄的新衣。
从山脚向山顶放眼望去，不同于春与夏，现在的梧桐山，犹如一座壮丽的、华美的金宫殿。落叶在秋风中飘动、舞蹈，用欢快的迎接远道而来的新朋友。它们落在地上，好似金黄的地毯；落到行人头上，就如同调皮、古灵精怪的小精灵与你玩闹；还有一些叶子围着山打转，如同整座山的守护者。
上山途中，不再单调无味。金色、红色织成一片连一片的“海洋”。青石板上，木椅上，台阶上，铺了一层厚厚的落叶，如无尽的毛毯。
一条小路，一种景色。走在金黄的毯子上，体验“小园香径独徘徊”，“泉眼无声惜细流”一般的一股股流水，悄无声息的送来几片落叶，那是秋姑娘对你的问好；独自一人站在树下，感受“落花人独立”的情怀；站在菊花海中，脑中自然浮现《咏菊》中的名句：不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。或“待到秋来九月八，我花开后百花杀”……秋天，令我们感到诗意盎然。
山顶的景更是美的不可言传。都说站的高，望的远，在1千米多海拔的山顶上，正体会到什么叫做“会当凌绝顶，一览众山小。”
江山如画，山中的林子、泉水、花草、动物，一切都是那么的自然灵动，毫无多余加饰。它的美，是令人沉醉其中的美，也是充满诗怀的美。
梧桐山，好一副独步天下的山水画！
小学秋之韵作文 篇四
不知何时，脱离了浓荫的夏天，又不知何时，迎来了落叶的秋天。人们说：落叶知秋，是落叶选择了秋天，还是秋天选择了落叶，也或者是冥冥之中的注定。
秋天，一个悲凉的季节，一个回忆的季节，一个思念的季节
落寞的秋天落叶纷飞，还带着一丝寒意，伴着最后一声嘶哑的蝉鸣消逝，伴着最后一片枯黄的叶子从枝头飘落，真可谓秋意阑珊了，这样的情景，让人忍不住凄凉。
在秋天里，秋风是无情的，他一点也不懂怜香惜玉，是美丽的树叶摆脱不了从树杈下落的命运，她带着美丽的扇形的遗憾，不过那纷飞的落叶，也有一种意境，从远看，好似一层薄纱，淡淡的黄色，显现出一种朦胧的美感。一片又一片的落叶，又像一个又一个振振欲飞的蝴蝶，此时，我们又不得不赞叹秋风的技艺高超。
在秋天里，秋雨是愁苦的，“秋花惨淡秋草黄，耿耿秋灯秋夜长，已觉秋窗秋不尽，那堪风雨助凄凉...."想必，潇湘妃子若在人世，心里也会不慎酸楚吧！妈妈喜欢听夏天的雨声，明亮 ，透彻。可我却喜欢听秋天的雨声，她淅淅沥沥，似乎意犹未尽，带着淡淡的忧伤，
如果将四季称为一天，那么，春天就是清晨，夏天就是中午，秋天就是黄昏，冬天就是夜晚。如果仔细去体会秋天，会发现它和黄昏的确很相像，纵然万千风光，也只能含蓄内敛，嫣然一笑。秋天来得匆匆去得匆匆，却有“还月半轮秋，仙影缓自流”之美。
秋天虽然萧条，但它有时也唯美；虽然惆怅，有时却缤纷。它随夏而来，随冬而去，时间虽然短暂，但秋之美却永远萦绕在我心里。
小学秋之韵作文 篇五
秋天的美，美在一份明澈。
有的人眸子像秋，有人的风韵像秋。
代表的秋天的枫叶之美，并不仅在那经霜的素红，而更在于临风的飒爽。
当叶子逐渐稀疏，秋林显出了它们的秀逸，那一份不需要任何的点缀的洒脱与不在意的孤傲。
最动人的是秋林映着落日。那酡红如醉，衬托着天边加深的暮色。晚风带着清澈的凉意，随着暮色浸染，那是一种十分艳丽的凄凉之美，让你想流几行感怀身世之泪，却又被那逐渐的醉红所控制住，而情愿把那奔放的情感凝结。
我曾在电视上看到过一幅霜染秋林的《秋院》。高高的枫树；静静地掩着一片幽寂，树后重门深掩，看不尽的寂寥，好像我曾生活其中，品堂过秋之清寂，而我仍想悄悄步入画里，问讯那深掩的重门，看其中有多少灰尘，封存着多少生活足迹。
最耐人寻味的是秋日闲云，那么澹澹然，悠悠然，悄悄远离尘世间，不在无动于衷。
秋天的风，不带一点修饰，是最纯净的风。那么爽利的轻轻掠过园林，对萧萧落中不必有所眷顾。季节就是季节，生死就是生死，悲欢就是悲欢，无需参考，不必流连。
秋水和风一样明澈，“点秋江，白鹭沙鸥”，就画了这分明澈，没有什么可忧心，可紧张，可执着。“傲杀人间万户侯，不识字烟波钓叟。”秋就如此一尘不染。
也有某秋人，具有这份秋之美。也必须是这样的人，才会有这样的美。这样的美来自内心内在，他拥有一切，却并不想拥有任何。那是由极深的认识和感悟所形成的一种透彻和洒脱。
秋天是成熟的季节，收获的季节，却也是淡泊的季节。
小学秋之韵作文 篇六
清晨，一阵凉爽的风吹进了我的心扉。啊，是秋的声音。
秋，在夏日后珊珊迟来，轻柔地抚摸着被骄阳炙烤的大地，又和北归的大雁撞了个满怀，依依不舍地与在苍穹下遨翔的大雁告别。大雁一会儿排成“一”字形，一会儿又排成“人”字形，似乎和秋天有着什么约定。
一股幽香扑面而来，秋追寻着花香，一看，原来是金桂妹妹，她们羞涩地躲在叶间。雏菊、白菊、黄菊……千姿百态，欣然怒放，仿佛在争着比美。一串红和鸡冠花也在比谁更红，更艳……
咦，秋姑娘又闻到了一股香味，她追到田野里，稻谷翻滚着金色的波浪，高粱涨红了脸，麦子笑弯了腰。他们以自己独特的魅力迎接秋的到来。
秋又被一些五颜六色的色彩吸引了，苹果像一个害羞的小姑娘，胀红了娇嫩的脸；橘子脱下了青绿的外套，换上了黄灿灿的衣裳；一串串葡萄披上了草绿和紫黛色的衣裙……果农伯伯的脸上像开出了一朵灿烂的鲜花。
秋，一个多姿多彩的季节，用自身的妩媚和风韵为人们带去欢乐和幸福。
