染雾帮助残疾人小学作文 篇一：与残疾人共同成长
随着社会的发展，越来越多的关注开始投向了残疾人群体。残疾人小学是一个特殊的教育领域，为残疾儿童提供了平等的受教育机会。然而，我们还可以做更多的事情来帮助残疾人小学，让他们能够更好地成长。
首先，我们可以通过捐赠物资来帮助残疾人小学。许多残疾人小学的教学设施相对简陋，教学资源有限。我们可以向这些学校捐赠图书、教具、电脑等物资，为残疾儿童提供更好的学习环境。同时，我们还可以捐赠一些生活用品，帮助他们改善生活条件。这些小小的举动，都能够给残疾儿童带来巨大的改变。
其次，我们可以定期组织志愿者活动，为残疾人小学提供帮助。志愿者可以为残疾儿童提供辅导和陪伴，帮助他们更好地学习和成长。同时，志愿者还可以组织一些特殊活动，如运动会、手工制作等，为残疾儿童带来快乐和乐趣。这样的活动不仅能够提高残疾儿童的生活质量，还能够增加他们的社交能力和自信心。
另外，我们可以通过开展一些公益活动，为残疾人小学筹集资金。这些资金可以用于改善学校设施，提高教学水平，为残疾儿童提供更好的教育资源。我们可以组织义卖活动、募捐活动等，呼吁更多的人关注残疾人群体，为他们提供更多的支持。
最后，我们还可以通过宣传教育，增加社会对残疾人小学的关注和理解。通过媒体报道、社区讲座等形式，向公众普及残疾人教育的知识和情况。这样可以增加社会对残疾人小学的关注度，为他们争取更多的资源和支持。
总之，帮助残疾人小学是每个人的责任和义务。我们可以通过捐赠物资、组织志愿者活动、开展公益活动和宣传教育等方式，为残疾儿童提供更好的学习环境和成长机会。让我们携起手来，为残疾人小学的孩子们共同创造一个更美好的未来。
帮助残疾人小学作文 篇二：温暖残疾人小学的希望之光
残疾人小学是一个特殊的学校，这里有着许多与众不同的孩子。虽然他们的身体或智力上有所障碍，但他们同样有着学习的权利和追求美好生活的愿望。我们可以通过各种方式来帮助残疾人小学，让这里成为他们成长的希望之光。
首先，我们可以提供专业的教育资源和支持。残疾人小学的教师们需要不断提升自己的专业能力，以更好地满足残疾儿童的学习需求。我们可以邀请一些专业人士来为教师进行培训，提供最新的教育理念和教学方法。同时，我们还可以为残疾人小学引进一些先进的教学设备，提供更多的学习资源。
其次，我们可以关注残疾儿童的心理健康。由于残疾儿童在生活和学习中面临许多困难和挑战，他们的心理健康容易受到影响。我们可以邀请心理专家来为他们提供心理咨询和支持，帮助他们树立正确的人生观和价值观。同时，我们还可以组织一些心理健康教育活动，增加残疾儿童的自信心和抗挫折能力。
另外，我们可以关注残疾人小学的家庭环境。残疾儿童的家庭往往面临更多的困难和压力，需要我们的帮助和支持。我们可以组织一些家庭教育活动，提供一些家庭教育的指导和建议，帮助残疾儿童的家庭创造一个温馨和谐的环境。同时，我们还可以为残疾儿童的家庭提供一些经济上的帮助，减轻他们的负担。
最后，我们可以通过宣传教育，增加社会对残疾人小学的关注和支持。只有当社会对残疾人教育有更多的了解和认识，才能够为残疾儿童争取更多的资源和支持。我们可以通过媒体报道、社区讲座等形式，向公众普及残疾人教育的知识和情况，倡导社会关爱残疾人群体的理念。
总之，帮助残疾人小学是我们每个人的责任和义务。我们可以提供教育资源和支持，关注残疾儿童的心理健康，关注残疾人小学的家庭环境，同时通过宣传教育，增加社会对残疾人教育的关注和支持。让我们的爱心和关怀成为残疾人小学的希望之光，为残疾儿童创造一个更加美好的明天。
帮助残疾人小学作文 篇三
今天，雨下的很密，这些小雨点像一位位繁忙的过路人，来也匆匆，去也匆匆。本来这雨天是我最讨厌的天气，但今天我的心情并没有受到天气的影响，心中依然升起了小太阳。因为我们今天要去看望脑瘫儿童。
才刚走到门口，第一个映入眼帘的便是一句显眼的标语：关心、支持残疾人事业。我们来到三楼，那儿的老师给我们分配了各自带的人，老师让我们多和他交流。我们带着一个小男孩来到一个地方，静静地坐下了。他告诉我们他叫马锦涛，今年十一岁了，是广东人。说完，项炳桥便和他说开了。后来，我们知道了他有一个弟弟，他和那儿的智残儿童每个星期可以回家一趟。听旁边的.老师说，马锦涛智力还不错，就是他的右手和一只脚行动不大方便。听着项炳桥、周燕何马锦涛聊得那么开心，我却一句话也说不出来，纵使脑子里都是千言万语，但我却还只是只言未语。不知这么说对不对，好不好，弄得我手足无措。到最后，我也只是挤牙膏般的说了寥寥几句话。
回去的路上，雨依然下着，我的心情却不如去时开心了。我想着，想着……
帮助残疾人小学作文 篇四
星期天，天气晴朗，阳光明媚，小林和小李是志愿者，他们经常到福利院给那些双腿不能行走的人，带来欢乐．
今天，小林和小李就带着双腿不能行走的张明去九峰公园玩．一路上，他们说说笑笑，很快就到了公园，小李轻轻地推着轮椅，小林给张明介绍许多风景，他们来到龙珠湖，小林亲切地说：＂你看这湖的形状好象一颗珍珠呀！＂她还给张明讲起了龙珠湖的有趣故事．小李说：＂你看这些小鱼多么可爱呀！＂他们又继续往前走，看见了一片苍翠欲滴的树林，他们休息了一下，就又继续往前走，他们又来到了竹林，有些老人看见了小林和小李的行为，都说小林和小李都是好孩子．
小林和小李都那么热心地帮助残疾人，我以后也要向他们学习，多关心帮助残疾人．
帮助残疾人小学作文 篇五
一天下午四点半左右，在一条又宽又长的马路上有一条人行道，马路上的车子开得很快，有一位坐着轮椅的老伯伯正要过马路，可是车子的速度太快了，老伯伯没办法过马路，他急得满头大汗。
正在老伯伯叹气的时候，来了一群可爱的小学生，这些小学生已经放学了，其中一个小学生叫小明，他对老伯伯说：“老伯伯，您是不是要过马路呀?”老伯伯说：“是呀，如果我有你们这样的身体就好了。”小明又说：“不要担心，我会帮你过马路的。”“真的?可是车子太多了，你们有办法吗?”这些小学生就绞尽脑汁地想办法。这时，小明灵光一闪，想到了一个好办法。他说：“我们排二排，老伯伯您走中间就可以了。而且我手上也拿着红旗，司机看到红旗就会停下来的。”等车子没有的时候，小学生们立刻带着老伯伯过马路。司机看见红旗停下来，让小学生先走。就这样，小学生们帮老伯伯顺利过了马路。
老伯伯感激地说：“谢谢你们。”
如果我们碰到残疾人，我们也要帮助他们。
帮助残疾人小学作文 篇六
残疾人多么可怜啊!因为某些残忍的事成为了残疾人。现在，天天都有人因为爆炸或车祸而失去手脚。
一天，我和妈妈出去游玩。在过马路时看见了一位残疾的叔叔，他拄着拐杖一瘸一拐地走到了马路边。绿灯亮了，他奋力的向前走，可就是走不快。眼看红灯马上亮了，可这位叔叔只走了一半的路程。我撒开了妈妈的手，向那位叔叔跑去。“叔叔我来扶您吧。”我对叔叔说。“谢谢你小姑娘。”叔叔说“你叫什么名字啊?”我回答说：“不用谢，这是我们少先队员应该做的呀!”叔叔对我笑了笑，投来了赞许的目光!
这时，叔叔对我说：“你不用管我了，那边有一位老奶奶。你去扶她吧!我没多少路了!”我顿时对眼前这位残疾的叔叔生起了敬佩!我便依照叔叔的话，去扶那位老奶奶。
叔叔简单的一句话，“你不用管我了，那边有一位老奶奶。你去扶她吧!我没多少路了!”体现了他忘我的精神。虽然身残，了志未残。我也要学习这种精神!
