染雾让关爱永存小学生作文 篇一
爱是一种伟大的力量，它能够改变一个人的命运，甚至改变整个社会。对于小学生来说，他们更需要我们的关爱和呵护。因此，我们应该让关爱永存在他们的心中。
首先，家庭是孩子成长的第一课堂，家庭的关爱对于小学生来说至关重要。家长应该给予孩子足够的关注和爱护，不仅要关心他们的学习成绩，还要关心他们的心理健康。在家庭中，父母可以和孩子一起做一些有趣的事情，比如一起阅读、一起玩游戏，通过亲密的互动来增进彼此之间的感情。同时，家长也要给予孩子自由发展的空间，鼓励他们去尝试新的事物，培养他们的兴趣爱好，让他们感受到家庭的温暖和支持。
其次，学校是小学生第二个重要的成长环境。教师是孩子在学校中最亲近的人，他们应该用心去关爱每一个学生。教师可以通过多种方式来表达对学生的关爱，比如关心他们的学习情况、生活状况，及时发现并解决他们的问题。同时，教师还可以通过组织一些课外活动、参观等形式，让学生在学校中感受到更多的关爱和关注。学校还可以建立一些关爱小组，由老师和同学共同参与，定期开展一些关爱活动，让每个小学生都能感受到集体的温暖和关爱。
最后，社会也是小学生成长的重要环境，我们每个人都应该努力为小学生提供关爱和帮助。社会可以通过成立一些志愿者组织或者社区服务机构，为小学生提供一些才艺培训、心理辅导等服务，帮助他们更好地成长。同时，社会也应该加强对小学生权益的保护，加强对虐待、欺凌等行为的打击力度，让小学生能够在一个安全、健康的环境中成长。
总之，让关爱永存在小学生的心中，是我们每个人的责任。家庭、学校和社会都应该共同努力，让每个小学生都能够感受到来自各方面的关爱和呵护。只有这样，我们才能培养出更加健康、快乐的下一代。
让关爱永存小学生作文 篇二
当我们提到小学生时，我们往往会想到他们单纯、可爱的笑容。他们是社会的未来，我们应该让关爱永存在他们的心中，为他们创造一个良好的成长环境。
首先，教育是让关爱永存的重要途径。教育不仅仅是传授知识，更是培养人的全面发展。在小学阶段，我们应该注重培养学生的品德素养和社会责任感。教师应该通过课堂教育和课外活动，教育学生尊重他人、关心他人，培养他们的合作精神和团队意识。同时，我们也应该注重培养学生的创新能力和实践能力，让他们能够在未来的社会中做出更大的贡献。
其次，家庭是让关爱永存的重要基石。家庭是孩子成长的摇篮，父母是孩子最亲近的人。父母应该给予孩子充分的关注和爱护，给予他们良好的家庭环境，培养他们正确的价值观和行为规范。同时，家长也要尊重孩子的个性和选择，鼓励他们去追求自己的梦想，让他们在家庭中感受到真正的关爱和支持。
最后，社会也是让关爱永存的重要力量。社会应该加强对小学生权益的保护，加大对虐待、欺凌等行为的打击力度。同时，社会也应该为小学生提供更多的学习资源和成长机会，为他们创造一个良好的学习环境。社会可以通过成立一些公益组织或者志愿者团队，为小学生提供一些才艺培训、心理辅导等服务，帮助他们更好地成长。
总之，让关爱永存在小学生的心中，是我们每个人的责任。教育、家庭和社会都应该共同努力，创造一个关爱的环境，让每个小学生都能够感受到来自各方面的关爱和呵护。只有这样，我们才能培养出更加健康、快乐的下一代。
让关爱永存小学生作文 篇三
在一次很小的事情中，我体会到了互相关爱有多么的重要。
在一个阳光明媚的早上，我走在上学的路上，突然，我前面的一个小女孩的东西不慎掉到地上，她立刻把东西拿起来。可是，因为当时地上有泥，把她的东西给弄脏了。她用一种求助的眼神望了望四周，可是所有的人都对她置之不理，正好我路过那里，便迅速的.从书包里拿出纸巾，递给了她。她很小声的跟我说了一句：“谢谢”，便快步走开了。
过了几天后，我把这件事情给忘了。
可是，有一天，我的水瓶不小心掉在了地上，我没有发现。幸好这时候她来了，她帮我捡起水瓶，并且轻轻的拍拍我的肩，告诉我我的水瓶掉了。我充满感激的望了她一眼，并准备和她说一声谢谢，但她却走开了。
帮助别人是一种幸福，被别人帮助同样也是一种幸福。
让关爱永存小学生作文 篇四
程老师教书育人30多年了，也许我们是她的最后一届学生。她为了我们的学习不辞辛苦，每天都会早早地来到学校给我们传播知识。她的嘴上总挂着“好好学习”“上课要认真听”这些话，感觉耳朵都快听出茧子来了，但转念一想，这不就是对我们的关爱吗?
当班上的“淘气包”调皮捣蛋时，她总会把他们狠狠教育一番，却又苦口婆心地说：“以后不要顽皮了。”这不也是对我们的关爱吗?
当我们成绩下降时，她经常会把上届学生搬出来，说某某怎样认真啊!某某学习很好啊!但这是为了让我们有种紧迫感，注重借鉴他人的优秀学习方法，把成绩提上去。她也会找同学谈话、私下与家长交流、给同学补习……这不就是对我们的关爱吗?
程老师，您不计回报地为我们付出了太多太多的心血。今后，我们一定会好好听话，认真学习，不让您付出的辛劳白费，不辜负您温暖而深厚的关爱。
让关爱永存小学生作文 篇五
世界上人与人总是互相帮助，有时连小孩也知道，我以前也乍见过一次。
那天，天气非常冷，屋外又是狂风大作，有一个讨米的小乞丐，这时走过了一个小孩子，我以为他一定会走过去连看都不会看那个小乞丐，可是，并不是这样的，只见那个小孩走了过去，先是一愣，后来便扔了一块钱那个小乞丐的破碗里，然后便走开，过了一会儿，我看见他捡了一双有点旧的鞋子给了那个小乞丐，便走开了。后来我便走向前面，这时我心想这是一个少先队员该做的事情吗，难道我还不如一个普普通通的小孩子吗?我感到羞愧万分。然后，走向了那位小乞丐的身边，把本该买笔芯的钱扔给了他，一直到听见砰的一声才走开。
啊!看来世界上人与人之间的帮助还是很多的，我们也应该互相帮助，将这种美德传下去，让别人也知道人与人之间帮助是一种很好的美德。
让关爱永存小学生作文 篇六
生病请假了一周，耽误了很多课程，今天午休的时候姜老师叫我去她办公室。
我紧张的坐在老师身旁，心想是不是早晨发愣时，老师看出我思想抛锚了，要严厉地批评我呢?“今天我讲的阅读听懂了吗?”老师熟悉而严厉的声音说道。我低着头，鼻尖儿渗出了一层密密的汗珠，脸憋得有些发红，正不知道怎么回答时，突然一只温热的手轻轻敷在了我的额头，头略抬起时，正好迎上老师温柔而关切的目光，她嘴角微微上翘，轻声说道：“不太烧!精神好的话，我把上一周的重点给你讲一讲。”我悬着的心一下子放了下来，带着尊敬和感激点了点头。老师开始给我讲课，可能怕我生病跟不上，她说话的语速比平时慢了些，细致耐心的给我一段一段分析，当我回答正确时，老师微笑着点头，从她满意的眼神中，我看到了慈母对孩子的关爱，那里充满了期望和鼓励。
老师如妈妈、如园丁，给予我们的爱，如阳光、如雨露，滋润着我们成长，真诚的向您说一声，谢谢您!
