染雾成语接龙小学作文 篇一
成语接龙小学作文
成语接龙是一种富有趣味性和挑战性的语言游戏，它能够帮助孩子们扩展词汇、提高语言表达能力。我们在课堂上进行了一次成语接龙活动，让我非常受益。
活动开始时，老师给我们一个成语“风和日丽”，然后要求我们接一个以“丽”字结尾的成语。我立刻想到了“丽水”，于是我毫不犹豫地大声说出来。接着，轮到我的同桌了，她接龙说出了“水落石出”。这个成语虽然有点难度，但我很快就想到了“出类拔萃”。这样，我们一直进行下去，每个人都积极参与，脑子里不断地思考下一个成语是什么。
通过这个活动，我收获了很多。首先，我学到了很多新的成语，扩展了自己的词汇量。其次，我提高了自己的语言表达能力，能够迅速地找到合适的成语来接龙。此外，这个活动也增强了我的思维能力和逻辑思维能力，因为我需要在短时间内做出决策，找到正确的成语。
成语接龙活动也让我们在课堂上变得更加活跃和积极。我们争先恐后地思考，争着说出成语，展示自己的才华。这不仅增加了课堂的趣味性，还提高了我们的学习兴趣。
总的来说，成语接龙是一种非常有趣和有益的语言游戏。通过参与这个活动，我不仅学到了新的成语，还提高了自己的语言表达能力和思维能力。我相信，通过不断地接龙，我将能够更好地掌握成语，提高自己的语文水平。
成语接龙小学作文 篇二
成语接龙小学作文
成语接龙是一种富有趣味性和挑战性的语言游戏，它能够帮助孩子们扩展词汇、提高语言表达能力。我们在课堂上进行了一次成语接龙活动，让我非常受益。
活动开始时，老师给我们一个成语“半途而废”，然后要求我们接一个以“废”字结尾的成语。我思考了一会儿，想到了“废寝忘食”。接着，轮到我的同桌了，她接龙说出了“食不甘味”。这个成语虽然有点难度，但我很快就想到了“味如鸡肋”。这样，我们一直进行下去，每个人都积极参与，脑子里不断地思考下一个成语是什么。
通过这个活动，我收获了很多。首先，我学到了很多新的成语，扩展了自己的词汇量。其次，我提高了自己的语言表达能力，能够迅速地找到合适的成语来接龙。此外，这个活动也增强了我的思维能力和逻辑思维能力，因为我需要在短时间内做出决策，找到正确的成语。
成语接龙活动也让我们在课堂上变得更加活跃和积极。我们争先恐后地思考，争着说出成语，展示自己的才华。这不仅增加了课堂的趣味性，还提高了我们的学习兴趣。
总的来说，成语接龙是一种非常有趣和有益的语言游戏。通过参与这个活动，我不仅学到了新的成语，还提高了自己的语言表达能力和思维能力。我相信，通过不断地接龙，我将能够更好地掌握成语，提高自己的语文水平。
成语接龙小学作文 篇三
星期六上午，我们在幸运星小记者班举行了一场有趣的活动——成语接龙。
王老师把我们分成了两组，并定下规矩：分两个组，哪一个接的词语多，哪个组就胜利。如果有回答不上来，其他人可以帮他回答，而回答不上来的这个人就要表演一个节目。
第一轮开始了，第一组先说。王老师先给了个词“守株待兔”，张宇康先是一楞，随后拿起他的电话手表开始查找，“不行！犯规！”同学们不服气地喊道，张宇康只好放下手表开始思考。五、四、三……“时间到，下一组。”王老师说。
到我们这组了。第一个接龙的是倪俊飞，老师给出一个词“不耻下问”。“不耻下问……问问……问道于盲。”倪俊飞马上大声回答到，“盲人瞎马，”“马到成功，”后面的同学也接下来了。功、功什么呢？到徐熙瑞的时候卡住了。组员们都用焦急的目光看着她，“功败垂成，”有人小声提醒道，可徐熙瑞还是不开口，“五、四”，王老师开始报数了，“三、二、一”，“好结束，表演节目”。王老师宣布道。徐熙瑞最终没有接上来，只好背诵了一首《出塞》。
经过几轮的激烈比拼，最终第一组胜利了。看着他们一个个得意的样子，我们都下定决心，下次一定要赢回来。
虽然这次比赛我们输了，但是我们也积累了许多的词语，也理解了游戏的意义，真希望下次还有一些这样的活动！
成语接龙小学作文 篇四
今天早上，老师让我们玩个游戏——成语接龙，我一听到这个词语，我就想：呀！我听过的成语不怎么多，怎么办呀！算了，过了再说！老师把我们分了两队，第一队六个人，第二队五个人，紧接着，比赛马上开始了。
我们的心像小兔子一样怦怦直跳。
比赛真正开始了。我紧咬着牙，想我会抽到什么成语，老师说了一个成语：胸有成竹，让林培羽来说竹开头的成语，于是他说的是熊吃竹子，同学们都发出来“唉”的声音，这一轮比赛结束了。老师说从韵涵开始，刚开始，还很顺利，可不知怎么了，在哪儿卡壳了一下，我们队就落后了。老师又说：“那我们就来抢答吧！”这次我就高兴了因为第二队终于不用洋洋得意的了！我发现谢展鹏一直在举手，我猜第二队赢定了。在我灰心时，我听见什么什么光什么，我脱口而出：“是光阴似箭。”说完，我就感觉一团乌气慢慢解开了。慢慢地，成语说的越来越多，我的脑子里，也满是成语，最后的结果是：一队6分，二队13分。
这次游戏，让我懂得了：一定要多看书，多积累，积累更多的成语。
成语接龙小学作文 篇五
今天我们在快乐培训班玩了个游戏，名叫：成语接龙大PK。
游戏规则是：老师报一个成语，我们用这个成语的最后一个字（同音字也可以）作为开头组新成语。全班分成两组，三十秒内答不出来的那组就算输。
游戏开始了，老师报了个“猴年马月 ”，一个同学说：" 悦耳动听”，第一组接不下去的同学都急得抓耳挠腮，第二组不知谁说了个“听天由命” 。喧妮像抓到一根救命稻草似的，不假思索地从嘴里吐出个“听天由命”。最后，第一组赢。
第二局开始了，老师又报了个“千军万马”，第二组同学异口同声说“马到成功”，有个人立刻说了个"功不可没"。之后过了几个成语，上个人报的是“掌上明珠”。许浩文脱口而出“猪狗不如”，全班哈哈大笑起来。第二组的秋朔说了个"如怨如诉”。如怨如诉？什么成语是“诉”开头的，这个难办呀。过了没多久，第二组幸灾乐祸地开始倒计时：“10 、9 …… 3 、2、 1”就在刹那间，喧妮说出了个“素不相识”，第-组才得以获救。最后琢菲和余家乐同时说了：“美不胜收”。第二组同学都开始想起来，在最后几秒内，情急之下蔡成利才不情愿说出个“收收藏藏”，不过，这哪是什么啥成语呀？第-组同学赢了，他们乐得手舞足蹈。
游戏结束了，我们开始了快乐的写作。
成语接龙小学作文 篇六
一石激起千层浪，同学们正为下午的“成语接龙”而忙着呢！有的在查阅一些书籍，有的在询问其他同学，还有的忙着把自己想到的记录下来……大家准备充足，各有千秋，成语接龙。万事具备，只欠东风，同学们都对下午的活动迫不及待了。
中队长宣布：“成语接龙活动，现在开始。”中队长话音刚落，小涛同学站起来开了个好头：“落井下石。”实实在在！“小蕾接着说。在、在……在什么呢？全场忽然间变得鸦雀无声，这应该怎么接下去呢？同学们都陷入了沉思之中。哦，想到了！”再接再厉！“我刚想站起来、却被小宽同学抢先了一步。我也不甘落后”力大无穷！“我高声地说。我响亮的`回答引起同学们踊跃的参与。课室突然沸腾起来，他们一个又一个地接了起来：”穷则思变“”变化多端“端庄典雅”……同学们的发言像连珠炮似的。正当小宏同学说完“端庄典雅”，场面、又静了下来，就连一根针掉在地上也能听得见，“１０、９、８、７、６、５、４、３、２、１！”等了好一会儿，还没有人接得上同学们自我解嘲地齐叫：Year!
第一回合结束，但同学们意犹未尽，活动又继续着。
一毛不拔——拔地而起——起……起，小庆同学抢着说：“起死回生！”生意兴隆——龙腾虎跃……同学们激动万分，争先恐后发言，有的甚至站到椅子高声呼喊。突然，下课铃打响了，中队长轻快地走上讲台，说：“活动到此结束，祝同学们能早日垮入龙门，考上自己理想的中学！”
这次活动真有趣啊！
