染雾假如我有哆啦a梦小学生想象作文 篇一
我叫小明，是一名普通的小学生。有一天，我突然发现我拥有了一个神奇的朋友——哆啦a梦。从那一刻起，我的生活变得丰富多彩。
哆啦a梦是一个外形像机器猫一样的机器人，他可以从口袋里掏出各种各样的道具，帮助我解决各种难题。比如，当我遇到了数学难题，哆啦a梦就会拿出一个数学计算器，帮助我解答问题。当我需要帮助写作业时，他会给我一个自动写字笔，让我轻松完成作业。有了哆啦a梦的帮助，我不再觉得学习枯燥无味，而是充满了乐趣和挑战。
除了学习上的帮助，哆啦a梦还带给我无穷的欢乐。他可以变出各种好玩的游戏来，让我和朋友们一起玩耍。有一次，我们一起玩了一个叫做时间穿梭的游戏，可以穿越到任何一个时空。我们去了古代的埃及，看到了金字塔的建造过程；又去了未来的世界，看到了高科技的发展。这些奇妙的冒险经历让我对世界充满了好奇和憧憬。
哆啦a梦还教会了我很多重要的品质。他告诉我要勇敢面对困难，不要轻易放弃。他还教我要善良和宽容，对待他人要友善。在和哆啦a梦相处的日子里，我学会了不仅要关心自己，还要关心他人，帮助他人。
虽然哆啦a梦只是一个虚构的角色，但他给了我很多启示和激励。他让我知道只要努力，就能够克服困难，实现自己的梦想。他也让我明白到，友情和善良是人生中最重要的东西。
假如我有哆啦a梦小学生想象作文 篇二
如果我有哆啦a梦，我会用他的魔法改变世界。
首先，我会用哆啦a梦的时空穿梭器去未来，看看未来的世界是什么样子。我想看看科技的发展会给人们的生活带来怎样的改变，是否有更先进的交通工具和通讯设备。我还想知道人类是否已经成功解决了环境污染和资源匮乏的问题。通过观察未来的世界，我可以了解到人类在科技进步和环境保护方面还有哪些问题需要解决，为未来的发展提供一些建议。
其次，我会利用哆啦a梦的道具帮助那些需要帮助的人。比如，我可以用翻译机帮助不同国家的人们沟通交流，消除语言障碍。我还可以用治愈药帮助那些生病的人恢复健康。通过这些帮助，我可以为世界带来更多的和平与幸福。
最后，我会用哆啦a梦的道具创造一个理想的学习环境。我会有一个智能教室，可以根据每个学生的个性和学习能力制定不同的教学计划。我还会有一个虚拟实验室，可以进行各种科学实验，让学生亲身体验科学的魅力。通过这样的学习环境，我相信每个学生都能够得到更好的教育，发展自己的兴趣和潜能。
哆啦a梦是一个拥有无限魔力的机器猫，他可以满足我的各种愿望。如果我有哆啦a梦，我会利用他的魔法改变世界，带给人们更多的幸福和希望。我相信，只要我们拥有了哆啦a梦的魔法，我们就能够创造一个更美好的世界。
假如我有哆啦a梦小学生想象作文 篇三
我最想要的一个愿望，就是“有哆啦a梦的百宝袋和时光机”。为什么呢?因为有了这些道具，就可以过更便利的生活。
例如:时光机可以带我穿梭古今，既可以去未来的世界体验全然高科技的生活，还可以回到远古时代观察原始人。百宝袋里的任意门可以让我想去那儿就去那儿，十分惬意!比如与别人有约时，就可以利用它直接到达现场，完全不用担心赶不上、来不及，那就不会匆匆忙忙，急得像热锅上的蚂蚁。百宝袋的宝贝可多了，比如不幸遇到攻击性的动物或坏蛋时，可以拿出缩小灯把对方缩小；也可以拿出桃太郎饭团引诱，让敌人乖乖听话，服从指令；还可以丢出空气砲，使敌人暂时倒下或昏迷，我就可以逃之夭夭避开危险了。
当我拥有这些道具时，真的带给我很大的方便，并且得到极大的帮助，不过我发现如果我只依赖道具，日复一日后，我一定会变得更懒散，所以我决定从今天开始不用道具了。嗯！上学快来不及了，还是用“任意门”吧！
对不起，说错了，就从明天开始才不用道具啦!
假如我有哆啦a梦小学生想象作文 篇四
我很想要哆拉a梦，因为在我的记忆里，它很神通广大，所以我非常想要它。
哆拉a梦的'口袋里真是应有尽有啊！它的口袋里有任意门，缩小灯．．．，再加上它那可爱的表情，一看就知道它是个善良的机器猫。
我希望早上一睁开眼睛就可以看见它，我想着想着，它真的出现了，它从我家的墙缝钻出来，让我很惊讶，它长得圆圆胖胖的，脚扁扁的，每次猜拳它一定会输，因为它的手只能出石头。
我们互相打过招呼后，我对它说：“可以借我竹蜻蜓吗？”哆拉a梦毫不犹豫的回答：“当然可以。”我戴上了竹蜻蜓，仿佛变成一只轻盈的小鸟，一会儿在草地上，一会儿又飞上天空。我最想要像飞碟一样，飞上月球，跟外星人握手。
我也想要一片记忆土司，把老师教的所有知识记起来，月考就不会紧张兮兮的。
我最想要的就是“任意门”，因为有了它，我们就可以去见久违的外公和外婆。
我非常喜欢这种无忧无虑、多采多姿的生活，我以后要发明出一个哆拉a梦，让人类的生活更便利。
