染雾小壁虎小学作文 篇一：小壁虎的生活经历
我是一只小壁虎，出生在一个美丽的森林里。我有着绿色的身体和粘性的爪子，可以轻松地在树上爬行。在这片森林里，我有着许多有趣的经历。
每天早上，我醒来的时候，阳光已经照亮了整个森林。我会找一棵高大的树，爬到树上晒太阳。这样，我可以暖和身体，还可以吸收太阳的能量。有时候，我会遇到一只小鸟，我们会一起玩耍，互相追逐。虽然我不能像小鸟一样飞翔，但我可以爬到树枝上，追着小鸟跳来跳去。
我最喜欢的活动是捕食昆虫。我会悄悄地爬到靠近昆虫的地方，然后迅速扑过去。我可以用舌头抓住昆虫，然后把它们吞下肚子。有时候，我也会遇到一些不好吃的昆虫，但我会保持耐心，直到找到一只好吃的。
除了捕食昆虫，我还会去探索森林的其他地方。有一次，我发现了一座小溪。水清澈见底，鱼儿在水中快乐地游来游去。我也试着爬到树上，然后跳到溪水里。虽然我不会游泳，但我可以在水里漂浮一会儿。这样，我就可以感受到水的清凉和湿润。
在森林里，我还会遇到一些危险。有一次，我遇到了一只猫头鹰。它的眼睛锐利，看起来很凶狠。我立刻躲到树枝上，尽量不发出声音。幸运的是，猫头鹰飞走了，我才敢从树上下来。从那以后，我学会了在遇到危险时保持冷静，找到合适的地方躲藏起来。
小壁虎的生活虽然简单，但充满了乐趣和挑战。我喜欢在森林里自由自在地爬行，与其他动物互动。我相信，只要保持勇敢和聪明，我一定可以度过一个快乐而安全的每一天。
小壁虎小学作文 篇二：小壁虎的朋友
我是一只小壁虎，生活在一片美丽的森林里。在这个森林中，我结交了许多好朋友，他们给了我很多快乐和帮助。
我的第一个朋友是一只小兔子。它有一双长长的耳朵和灵活的身体，在草地上跳来跳去。我常常和它一起玩耍，我们会一起追逐，一起寻找美味的青草。有时候，我们还会一起探险，发现新的地方。小兔子总是给我带来欢乐和笑声，我们是最好的玩伴。
我的第二个朋友是一只小松鼠。它有一张可爱的小嘴和一尾蓬松的尾巴，在树上跳来跳去。我们常常一起收集松果和坚果，为了冬天的储备。有时候，我们还会一起比赛，看谁能爬得更高，跳得更远。小松鼠总是给我带来活力和勇气，我们是最好的伙伴。
我的第三个朋友是一只小鸟。它有一双漂亮的翅膀和清脆的歌声，在天空中飞来飞去。我常常和它一起观察飞行的鸟群，学习它们的飞行技巧。有时候，我们还会一起建造巢穴，为了给小鸟孵蛋。小鸟总是给我带来美丽和自由，我们是最好的朋友。
除了这些朋友，我还结交了许多其他的森林动物。有时候，我们会一起举办庆祝活动，分享美食和快乐。有时候，我们会一起解决问题，帮助彼此度过困难。在这个大家庭中，我感受到了友爱和温暖，我感到非常幸福。
小壁虎的朋友给了我很多快乐和力量，帮助我成长和进步。我相信，在友谊的陪伴下，我会过上更加精彩的生活。我会珍惜每一位朋友，永远保持真诚和善良，共同创造美好的回忆。
小壁虎小学作文 篇三
“春雨贵如油”这话真灵，每逢一场春雨过后，阿婆家的“爬山虎”开始发芽、吐绿，渐渐长成大片大片的绿叶，到了温度高蚊虫也多的时候，茂密的“爬山虎”中躲藏着一只只小壁虎。小时候的我一点儿也不觉得它好，还会被它的样子吓坏，远远地躲着它，尽管听大人们说壁虎是除蚊虫的能手，可我还是害怕它，现在身为小学生的我早已不再怕它，还偶尔驻足观察。 这天傍晚，天色已暗，一只小壁虎悄悄地爬到我家的纱窗上，我便站在那仰头观察。 小壁虎头呈三角状，尖尖的，很像蛇的脑袋和长长的身体。小壁虎总爱把它的脚和身体贴在墙上，头和尾巴抬起来，我猜想它这样能迅速地转换方向吧。
这时一只小飞蛾停在纱窗前，它们这对“天敌”却不约而同到了我家的纱窗前，小壁虎眼前一亮，迅速地爬向飞蛾，在离飞蛾有一两寸远的时候，小壁虎小心翼翼地挪动着身子靠近飞蛾。快大祸临头了，那只飞蛾却没有一点儿感觉，仍在那儿专心致志地拍翅膀。只见小壁虎猛地一探脖子，我还没看清怎么一回事，霎时间那只飞蛾就成了它美味的晚餐了，壁虎的肚子一鼓一鼓的，我想可能小飞蛾在小壁虎的肚子里挣扎，可惜已经晚了。 壁虎吃了一只小飞蛾，又趴在那里一动不动地等虫子。一分钟，两分钟，三分钟。我都不耐烦了，小壁虎仍然一动不动，就像一尊雕像一般，哎，小壁虎真有耐心，值得我学习。
小壁虎小学作文 篇四
今天，我在房间里看到一只小壁虎，我把它放进了一个绿色的茶叶盒里。
它土灰色的身子小小的，惊恐万分的小眼睛眨也不眨一下，脑袋也小小的，还有四只脚，像无比小的枫叶，很可爱。尾巴却长长的。它小巧玲珑的，比我的小拇指还要小。
我把茶叶盒放到桌子上，仔细观察它。突然，小壁虎爬到了盒子靠近口的地方，我以迅雷不及掩耳之势把它摇到了盒子底。我觉得它可能在想：你要吃我吗？一转眼，它的身子敏捷地溜到了前面，又摇头摆尾地跑到了左边。我想：小壁虎，你别害怕，我不会伤害你的。小壁虎忽然停下来，用更惊慌的大眼睛看着我，好像在说：“饿死了！”接着，它又爬到了盒子边上，我三下两下又把它晃下去了，生怕它逃走。哈哈！你真有意思，不过，等会儿才能放了你哦！我想：它把头靠在盒子边上，好像在竭尽全力想办法出去。它的身子微微动了动，脚也向前走了几步，又好像想到办法了。
过了一会儿，我走到外面的绿化带中，把它放了出来，它那双眼睛，不再是惊恐万分的`了。它转过头来，好像是要和我说再见，然后又转回头去，一溜烟儿跑走了，消失在草丛中。
小壁虎小学作文 篇五
和平时没什么二样。课间,我和康炜然又在画漫画。这时,只听见一阵阵急促的脚步声,随后,教室外面传来一阵声音：“打死它,打死它！它在天花板上……。”
怎么回事？好奇心迫使我去看个究竟。原来,三1班和我们三3班部分同学在抓一只小壁虎,小壁虎正在墙上艰难地爬行着。
“拿根棍子把它捅下来吧！”马明涛得意地说。“我去找棍子。”司云飞说完转身就跑。这时,保护小动物的想法在我的脑海里浮现了,不行，我要劝阻他们！我正想用手保护住小壁虎,突然,我想到了1000问与答里说,壁虎有毒,我便小心翼翼地用手拦住同学们说：“你们别伤害小壁虎了,你看它多可怜呀！它还专吃蚊子呢！”。
这时,我发现小壁虎的尾巴断了,一定是马明涛拿棍子弄断的。小壁虎还以为我要伤害它,它惶恐地爬到了暖气底下,司云飞也开始同情小壁虎了,他说：“李文钟,带着你的“徒弟”们回你们班吧！”李文钟只好忿忿地走了。所有同情小壁虎的人们都高兴地跳了起来！
这时,小壁虎早已不见踪影了。它终于躲过了这一劫，我默默地说：“小壁虎呀小壁虎,你可别再遇见这种事了。”
叮铃铃……上课铃响了,我急忙跑回了班。
点评:
一只可爱的小壁虎，一群热爱生活的小朋友，急促的语言对话描写，典型的心理活动描写，展现了主人公对小壁虎的爱护，对生活的热爱，对生命的呵护。
