染雾假如我是盲人小学作文 篇一
我是一名盲人小学生，虽然我看不见世界的美丽，但我依然过得很快乐。每天，我都会和同学一起上学，虽然学习对我来说有一些困难，但我不会放弃，我会用其他方式来学习。
在学校里，老师和同学们都很关心我，他们会帮助我解决学习中的问题。老师会用大声朗读教材内容，我会用手触摸教材上的图案，通过触摸来理解事物的形状和结构。我也会利用盲文书写，通过触摸盲文来学习知识。虽然这样学习起来比较慢，但我相信只要坚持，我一定能够与同学们一样掌握知识。
在课余时间，我也会参加一些活动。学校组织了盲人足球队，我加入了其中。虽然我看不见球的轨迹，但我能听到足球滚动的声音，通过声音我能够判断球的位置。我也会借助同学们的帮助，在训练中逐渐提高自己。参加足球队不仅让我锻炼身体，还培养了我的团队合作精神。
除了学习和活动，我还喜欢听音乐和故事。每当我听到美妙动听的音乐，我就感受到了生活的美好。故事则让我能够想象一个个奇妙的世界，让我忘记了自己的盲目。
虽然我是一个盲人，但我并不觉得自己比别人差。我相信只要努力，就能够克服困难，实现自己的梦想。我希望能够通过自己的努力，改变世界对盲人的看法，让大家都能认识到盲人也有自己的闪光点。
假如我是盲人小学作文 篇二
作为一个盲人小学生，我看不见这个世界，但我有着自己独特的感受和体验。
每天早上，当我从睡梦中醒来，我能够感受到阳光的温暖。我听到鸟儿的歌声，它们似乎在为新的一天欢呼。我闻到了花朵的香气，它们散发着迷人的芬芳。虽然我看不见这些美景，但我能够用其他感官去感受它们，这让我觉得世界是如此的美好。
在学校里，我依靠触摸来认识事物。我触摸书本上的图案、物品的形状，通过触摸来理解它们的特点。我学习盲文，用手指触摸盲文的点阵，来读懂文字。虽然学习对我来说有一些困难，但我相信只要勇敢面对，我一定能够克服难题。
除了学习，我也喜欢参加一些活动。我加入了学校的合唱团，我虽然不能看到指挥老师的动作，但我能够凭借耳朵听到音乐的旋律，凭借嗓子发出美妙的声音。在团队合作中，我能够感受到大家的互帮互助，这让我觉得很温暖。
我还喜欢阅读，尽管我不能自己阅读普通书籍，但有很多特制的盲人读物可以供我阅读。我通过触摸盲文，读懂了很多优秀的作品。每当我读到一篇感人的故事，我能够感受到其中蕴含的情感，仿佛我也置身于故事中。
虽然我是一个盲人，但我并不认为自己是不幸的。我相信每个人都有自己的优点和特长，只要努力发掘和发展，就能够获得成功。我希望能够通过自己的努力，为这个世界带来一些改变，让更多的人认识到盲人也是有能力和价值的。我相信，只要我坚持奋斗，将来我一定能够实现自己的梦想。
假如我是盲人小学作文 篇三
假如我是盲人，我就会很害怕，因为我什么也看不见，眼前一片漆黑，看不见可爱的小花和小草；看不见美丽的大地；看不见灿烂的阳光；也看不见自己的样子。
假如我是盲人，我会很伤心，因为我会一直处于黑暗之中，什么也看不见，只能去聆听，不能看书，要看书也只能看那些字凸起来的书。
假如我是一个盲人，我就只能用耳朵去听声音，看不见世上的所有东西。就象一个没有眼睛的.人一样，永远也看不见东西了。
我们不是盲人真好，可以看见一切的事物，不像盲人，每天都生活在黑暗的世界里，什么也看不见。
在此，我向大家倡议，“把你已死去的亲人的完好的器官捐献出来吧！让更多失去光明的人重见光明吧！”
假如我是盲人小学作文 篇四
假如我是盲人，我将一直生活在充满黑暗的世界，我的心灵的窗户──眼睛，犹如被蒙上一块黑黑的绸缎。啊，好黑！
假如我是盲人，孤独与寂寞将一直陪伴着我，因为我看不见疼我、爱我的亲人，亲密无间的好朋友，和蔼可亲的老是……啊，好冷！
假如我是盲人，我的心情将会每天变得非常沉重，因为我看不到芳芳、缤纷的世界。啊，好可怕！
假如我是盲人，我会感到好自卑，因为每时每刻会有很多人嘲笑我、捉弄我。啊，好悲伤！
假如我是盲人，我会很开心，因为会有很多善良的人帮助我：帮我过马路，和我一起嬉戏……啊，真快乐！
可我并不是盲人
我能看见湛蓝色的天空，我能看见绿茵茵的草地，我能看见洁白无瑕的雪花，我能看见变化多端的云彩……
啊！我真幸福！
假如我是盲人小学作文 篇五
今天，老师让我们回家体验一下盲人的生活，然后写一篇作文。
放学后，我先把其他作业做完，就开始体验了。我把眼睛用布蒙好。我认为肯定没问题，这个家我这么熟。于是，我大步走下去。“啊，好痛！”我用手一摸，原来，我踢到床板上了。好不容易走出了房间，又差一点被绊倒。唉，也不知谁把小板凳放在这里了。我想到沙发上坐一会，于是，我慢慢地走着，摸到了一个软软的东西，肯定是沙发，我想也没想就坐了下去。没想到我又做空了。
虽然，我只体验了一会的盲人生活，但我已经尝到了他们确实太不容易了。以后，我要尽力帮助他们，尽量让他们在心灵上成为健康的人！
