染雾我心中的老师小学作文 篇一
我心中的老师
老师，是我心中最重要的人，他们是知识的传递者，也是我们的引路人。在我眼中，老师就像是一颗闪亮的星星，给予我无尽的光芒和希望。
首先，我心中的老师是一位知识渊博的人。他们深谙各个学科的知识，能够给我们灌输丰富的知识和技能。他们教我们学习数学、语文、英语等学科的方法，让我们能够更好地理解和掌握知识。他们还会给我们讲解一些有趣的知识，让我们在学习中感到快乐和充实。
其次，我心中的老师是一位关怀和爱护学生的人。他们不仅关注我们的学习情况，还关心我们的生活和成长。每当我遇到困难和问题时，他们总是耐心地倾听我的心声，并给予我积极的建议和帮助。他们像是我的朋友和家人一样，让我感到温暖和安心。
再次，我心中的老师是一位激励和鼓励学生的人。他们总是给我无限的鼓励和支持，让我相信自己能够克服困难，取得进步。每当我取得好成绩时，他们总是为我感到高兴，并给予我肯定和赞美。这些正能量的鼓励让我更加自信和努力。
最后，我心中的老师是一位值得敬佩和学习的人。他们以身作则，为我们树立了良好的榜样。他们教会我们做人的道理和价值观，让我们懂得尊重他人、关心他人，以及勇敢追求自己的梦想。他们用自己的言行影响和塑造了我们，让我们在成长的道路上变得更加优秀和成熟。
总之，我心中的老师是一位知识渊博、关怀爱护、激励鼓励、值得敬佩和学习的人。他们给予我无尽的帮助和支持，让我在学习和成长中不断进步。我将永远感激他们，因为他们是我人生中最重要的人。
我心中的老师小学作文 篇二
我心中的老师
老师，是我心中最亲切的人，他们是我的指路明灯，也是我心灵的港湾。在我眼中，老师就像是一朵美丽的花朵，给予我无尽的温暖和关怀。
首先，我心中的老师是一位耐心细致的人。无论是在课堂上还是在课后，他们总是耐心地教导我们，不厌其烦地解答我们的问题。他们会反复地讲解知识，让我们能够更好地理解和掌握。他们还会细心地批改我们的作业，给予我们宝贵的建议和指导。他们的耐心和细致让我感到无比温暖和感激。
其次，我心中的老师是一位关心和关爱学生的人。他们不仅关注我们的学习情况，还关心我们的生活和成长。他们会询问我们的近况，关心我们的身体和心情。每当我感到疲惫和低落时，他们总是给予我鼓励和支持，让我重新振作起来。他们的关怀和关爱让我感到无比幸福和温暖。
再次，我心中的老师是一位激励和引导学生的人。他们总是给我无限的动力和方向，让我明确自己的目标和方向。他们会告诉我如何制定学习计划，如何克服困难，如何取得进步。他们的激励和引导让我有了更加明确的目标和更加坚定的信心。
最后，我心中的老师是一位充满智慧和智慧的人。他们在教学中运用各种教学方法和技巧，让我们更好地理解和记忆知识。他们会给我们讲解一些有趣的事例和故事，让我们在学习中感到快乐和充实。他们的智慧和智慧让我对知识充满了无限的渴望和热爱。
总之，我心中的老师是一位耐心细致、关心关爱、激励引导、充满智慧和智慧的人。他们给予我无尽的帮助和关怀，让我在学习和成长中不断进步。我将永远感激他们，因为他们是我人生中最亲切的人。
我心中的老师小学作文 篇三
我心目中的老师首先是知识渊博，他能带领我们在知识的海洋里翱翔，决不能把学生当“听书”的。让每个同学都跨上理想的骏马，在知识的跑道上奔驰，带着“疑问”去读书，去分析，去思考。
我心目中的老师在课间能和我们一起跳舞、谈心、做游戏。成为我们的好朋友。
我心目中的老师在生活中就像一位慈祥的母亲，时时关心着我们的成长。当我们遇到困难时，他会帮助我们；当我们发生矛盾时，他会给我们讲道理。
总之，我心目中的老师是一位博学多才、和蔼可亲的人。
我心中的老师小学作文 篇四
我为什么会爱上朗读呢?因为升上四年级时，老师说我的声音很好听，可以试试看校内的朗读比赛，爸爸也鼓励我去参加比赛，于是老师每个星期二都会把我留下来指导朗读发音、咬字、声音的情感。我第一篇要念的文章是大师的作品，再来我要念的是老师指定的文章，这一篇文章的气氛很难表达，因为要表现出不同程度的心情，如：喜、乐、哀、哭，所以这篇文章对我来说真的是很艰涩。
后来我参加学校举办朗读组的语文竞赛，那一次我获得了全校第一名，我真不敢相信。一放学，我马上像一只飞奔的云豹快速的跑回家门，跟爸妈分享。一开始，妈妈以为我在开玩笑，所以满脸狐疑，最后我拿出奖状，妈妈一看，马上瞪大眼睛看着奖状说：“是真的啊﹗”妈妈简直不敢相信，而后笑得合不拢嘴，这回我让妈妈对我刮目相看了呢﹗我也成为家中的大明星﹗这就是我会爱上朗读的原因。
还有一次，老师请我在全班面前念课文，也顺便教我要怎样念才会好听，真是一举两得啊﹗有人说我的声音很像女生，可是我是我男生啊﹗怎么会这样呢?还有人说我的声音像一堆沙子装在玻璃杯里摇来摇去的声响，是什么样的声音呢?，那就是我低着头时朗读的声音，你想到了吗?
我觉得要爱上一项活动很简单，但是学习的过程却是艰难的，那是因为我们学习时，一方面会因为尚未学会而感到气馁，另一方面是我们的努力不够，所以才会觉得困难重重。所以在此鼓励大家能了解自己，找自己有兴趣和擅长的活动项目来学习，这样才能学得很轻松哦﹗
我心中的老师小学作文 篇五
看到这个题目，在我的脑海里立刻浮现出一张生动的脸庞；她一头短短的头发，一双明亮的大眼睛里透露着淳朴与温情；她为教育事业尽心尽力，时时刻刻关爱着我们，她就是我们的班主任——虞老师。
记得一年级刚开学的时候，因为我们是寄宿生，刚刚离开亲人的怀抱来到陌生的环境都很不适应。很多同学都哭着要回家，我的眼睛里也含满了泪水。是虞老师放弃了自己休息的时间，给同学们讲故事，和我们一起做游戏，慢慢的，我们都不怎么想家了，并且爱上了这个大集体。我就想，老师就像妈妈一样，给我们温暖，给我们快乐！
我最喜欢虞老师上的课了！她上的课生动有趣，经常也讲几个故事激起我们学习的欲望。有一次写一篇杨梅的作文，课堂上，她变魔术般地拿出几颗杨梅，让我们仔细观察，对写出好文章的同学以杨梅作为奖赏。那一次我们全班同学作文写得超乎想象得好呢。
虞老师，我心中的老师。您是辛勤的园丁，为我们“修枝剪叶”，您的爱就像阳光雨露，滋润着我茁壮成长。
我心中的老师小学作文 篇六
时光匆匆，转眼间已经过去了两个多月，同学之间，师生之间也有了一些了解。
让我印象最深刻的莫过于我们的班主任。
乍一看，我们的班主任——吴老师比较矮小，一脸的大胡渣子，犀利的眼神，浓厚的眉毛。
他的教育方法还真的跟孔子有些相像，有教无类，因材施教，诲人不倦。对于每一个同学都是一样，只要有错误，都会一针见血的帮我们指出来，也让很多人措不及防，刚刚讲了一句小话，转眼间就被吴老师拉到门口“斩问”了。
他不仅仅上课一丝不苟的教导着我们，而且在初一就带着我们做运动。
每天早上，如果不出操，他会带着我们跑接力，跑长短跑，在或者带我们打篮球，还教我们如何才能加高进球率。并且在第四节课下课后让亲爱的班长和优秀的我带领着全班的“皮皮虾”出去练习。起先让我们练习自己运动会时所要参加的项目，后来则练习集体的太极表演，吴老师则会十分有责任心的进行检查。
近日，吴老师又多了一个“窗户上的观察者”的称号！
为什么呢？原来是因为吴老师像个“幽灵”一样，时不时就站在窗户外，凝视着教室内的同学，令人毛骨悚然。
别看我们班主任个小，可是优点多着呢！正如那句“浓缩就是精华”。
