染雾汉江小学作文 篇一：我的梦想
梦想是每个人心中最美好的愿望，我也有我的梦想。我的梦想是成为一名优秀的科学家。
小时候，我对科学就有着浓厚的兴趣。每当我看到电视上介绍科学知识的节目，我总是兴奋不已。我喜欢观察周围的一切，喜欢思考问题，喜欢进行实验。我相信，只有通过科学的研究和探索，人类才能不断进步，改变世界。
为了实现我的梦想，我努力学习各门科目，特别是数学和物理。数学是科学的基础，物理则是我最感兴趣的领域。每天放学后，我都会坐在书桌前，认真完成作业，并自己主动学习一些拓展知识。我还参加了学校组织的科学实验小组，通过实践探索，培养了我的观察力和动手能力。
除了学习，我还参加了一些科学竞赛和活动。去年，我参加了学校举办的科学创新大赛，凭借我自己独立完成的科学项目，获得了一等奖。这次经历让我更加坚定了自己的梦想。我相信，只要坚持努力，我的梦想一定能实现。
为了更好地了解科学，我还经常阅读科普书籍和科学杂志，关注最新的科技新闻。我喜欢了解科学家们的研究成果和发现，这些都激发了我探索未知的热情。
我知道，要成为一名优秀的科学家，不仅需要知识的积累，还需要不断的实践和创新。所以，我现在就开始培养自己的实践能力，利用各种机会进行科学实验和调研。我相信，通过自己的努力和坚持，我的梦想终将实现。
汉江小学作文 篇二：我的偶像
每个人都有自己的偶像，而我的偶像是我妈妈。
我妈妈是一位普通的家庭主妇，但她却是我心目中最伟大的人。她是一个勤劳、善良、有责任心的人，她教会了我很多关于生活的道理。
首先，我妈妈是一个非常勤劳的人。她每天早早起床，为我们准备早餐和午餐。无论是多么忙碌，她总能保证我们的生活有条不紊。她告诉我，只有通过勤奋努力，才能获得成功。我深深地被她的勤劳精神所感染，我也希望能像她一样，努力工作，追求卓越。
其次，我妈妈是一个善良的人。她总是乐于助人，对待别人总是充满关爱和耐心。她教会了我要善待他人，帮助他人。她告诉我，只有心怀善良，才能感受到真正的快乐。我希望能像她一样，用善良的心待人，传递爱和温暖。
最后，我妈妈是一个有责任心的人。无论是家庭还是工作，她总是尽职尽责，从不推卸责任。她告诉我，只有担当起责任，才能取得成就。我希望能像她一样，勇于承担责任，做到对自己和他人负责。
在我眼中，我的妈妈就是一位无私奉献、充满爱心和智慧的女性。她不仅是我生活的榜样，更是我心灵的寄托。我会永远尊敬和爱她，努力成为她的骄傲。
汉江小学作文 篇三
我见过波涛汹涌的大海，看见过水平如镜的西湖，但我还是喜欢家乡的“母亲河”----汉江。
汉江是多变的。早上，太阳还没升起来，汉江一片朦胧，薄雾笼罩着整个江面，宁静的汉江被一只小船打破了平静。从远处看，一桥和二桥在雾中若隐若现，似有似无。在汉江的江面上有许许多多，乘着小船的摄影爱好者手拿数码相机在拍着早上的汉江。汉江上有许多人，那江边也不例外啦！汉江边上有很多晨练的人们，有的练着“以柔克刚“的太极拳；有点穿着白色、红色的剑服，正在练剑；还有的在汉江边上悠闲地散着步。
汉江是多变的，早上是一个样儿，中午又是一个样儿。雾已经悄然散去，太阳公公“上班”了。太阳公公把阳光撒在了江面上，仿佛江面上撒了一片片“珍珠”、一片片“金子”。大人们个个穿着泳衣泳裤出来了，当听到号令员一声令下，个个跳入了水中，好像是一条条在水中自由地游来游去的“鱼”儿一样。
汉江是多变的。太阳公公“下班”了，它的余晖还在天边，天空上的景色倒映在水中，形成了水天融为一体的奇观，真是“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”。你们听“突突突”的声音，哈哈原来是渔夫坐着小船，脸上洋溢着开心丰收的笑容，满载而归了！一桥、二桥的霓虹灯亮起来了，仿佛在给龙王庆祝生日。
我爱你汉江，我更爱你汉江的美景。
汉江小学作文 篇四
《渡汉江》，唐代宋之问的名作。近乡情怯，不敢相问的复杂情绪孩子们能解得了吗？在教学这首诗之前，曾有过一丝犹豫——要不要跳过去。然而，想试一试的念头还是占了上风。
挂出小黑板，绝大多数孩子读都读不下来。岭、断、复、历、怯，这几个字孩子们不认识。于是一句句边带着读，边标出平仄。我喜欢和孩子们一起给新诗标平仄的感觉，那种“知其所以然”“明其来处”的清明感，带给孩子们的安然以及随其生成的成就感是事先标好平仄不能带来的，虽然那样做会节省课堂时间。
几遍下来，诗已混了七成熟，生字也认得七七八八。师生玩大小声游戏，男女对诵，分组赛诵，如此这般，诗已诵得流畅而自然。只是，孩子们一脸茫然的样子让我明白——其实，他们根本不懂诗的意思。诗意，还是要讲讲的。
如何讲？以什么形式讲？当然，是故事。
“岭外，是一个地方，有一年，宋之问在这个地方呆了好久。那里很落后，交通不方便，和家里断绝了书信来往。”
“老师，他为什么不打电话？”清澈的眼睛一片迷惑不解。
“哦，孩子，那时还没有电话呢！”
“那他一定很想收到家里人的信，‘书’字很长。”聪慧的程卓妍一副恍然大悟的样子。
“是啊。他在这里呆了多久了？读第二句。”
“经冬——复历春——”很奇怪的，几乎所有的孩子在诵“冬”字时，都微微地摇着头，而在诵到“复”“历”这两个入声字时，则慌不迭地点着头。一句诵完，张博霖小声说：“好长啊！”
小家伙们看着他，都笑了。六岁左右，小小年纪，正是少不经事的时候，指望着他们体会与家人音书断绝的痛苦，太难。然而，通过诵诗时平声的拉长，他们还是明白了时间的久远。这是读诗做不到的。
“老师，怯是什么意思？”坐在最后排的栗佳慧扯着嗓门问道。
“怯，就是怕。离家越近，诗人觉得心里越害怕，知道为什么吗？”本想把话题自然转到下一句——不敢问来人。没想到一年级的孩子根本不理会我的不停顿，坚定而自信地喊着：“他怕遇到坏人——”“坏人会骗他，会把他拐走。”“可以告诉警察。”
……
教室里一下乱成了一锅粥。
只有等待。在这种情况下，高声镇压完全无用，不管你的声音多大，想盖过几十个正拼命喊叫的孩子，完全不可能。
大约两分钟过后，“笑渐不闻声渐歇”。
“来，孩子。”顺手拉起身边的程杰鑫，扶正他的肩头，与我面对面。“你现在是宋之问，我是你家乡的邻居。你问我，‘我爸爸妈妈身体还好吗？’”
“我爸爸妈妈身体还好吗？”小家伙照瓢画葫芦，抬了小脸问道。
“哦——你爸爸去年就死了，你妈妈的身体也不行了。”
教室里一下子静了，所有的孩子都愣住了。这个答案出乎他们的意料，一下子不能接受。
“你还想问什么？有关家里的。”
“房子，房子倒了没？”王晨钰的问话明显带着些迟疑。
“恩，倒了。”我惨忍地点点头。她的眼神一下子暗淡了。
不能再演了。不必再聊了。那么读读诗吧。
“近乡——情更怯，不敢问来——人——”再诵后两句，孩子们的声音里多了此滋味。沧桑？痛苦？思索？或许，这就是成长吧。
亲爱的孩子们，诗中百味，你们有长长的一生去品去悟去思去想，今天，我们就聊到这儿吧。近乡情怯背后的苦痛，我们浅尝辄止。
后记：这几日分外忙碌。但那日《渡汉江》一诗的教学在心头徘徊不去。我知道，只有把它记下来，心，才是安的。
汉江小学作文 篇五
我的家乡在襄樊，这里有很多令我们骄傲的地方，全国文明的风景区古隆中，襄阳古城墙与护城河，米公祠，鹿门寺......但我最喜欢的还是我们的“母亲河”——汉江。
她是长江的第一大支流，流到襄樊时，水面宽阔，水流平缓。春天，河水清澈见底，像一条碧绿的丝带穿过城市的中间。两岸的沙滩上聚集着欢乐的人群，有捉螃蟹的小男孩，放风筝的大人和娃娃，还有吃野餐的小青年们。
夏天到了，忙碌了一天的人们都在江边休闲乘凉，一阵阵的晚风赶走了白天的炎热和疲劳。还有的干脆下河游泳，嬉戏玩水，别提有多快活了。
秋天，两岸的景色更加迷人，沿着河堤建成了两条宽阔的滨江大道。大道上园林设计师们精心建造了各种各样的花坛，花坛中间开放这着鲜艳的菊花，月季，串串红......争奇斗艳。高大的香樟树，椰子树整齐的排列着。顺着河坡，还修建了古时候留下来的码头，码头边坐着悠闲的垂钓者。
到了晚上，两岸的灯光倒映在河水中，分不清哪个是真哪个是假，五光十色，瑰丽无比，好像进入了一个童话世界。河南岸古城墙的轮廓在灯光的衬托下更加雄伟，壮观。
啊！我爱我的家乡，更爱美丽的'汉江！
汉江小学作文 篇六
有人喜欢碧波荡漾的漓江，有人欣赏水平如镜的西湖，而我却对家乡的母亲河——汉江，有着深深的爱恋。
清晨，当大地还在沉睡时，汉江上浓罩着一层朦胧的薄雾，宛如仙子的面纱，给人以神秘的感觉，随着朝阳的冉冉升起，汉江羞涩的脸颊渐渐显露出来，清澈见底的江水好似一面镜子，倒映着青山、绿柳、红花、绿草，如诗如画，令人陶醉。
午后的汉江十分平静，仿佛是一匹翠色的巨幅绸缎，从远山深处一直铺到我的脚下，那么温柔，那么恬静。“呜----”一声汽笛长鸣，打破了这份的宁静。原来是一艘游船穿桥而过，原本平静的江面卷起了两股洁白的浪花，在江水中荡漾，衬着明媚的阳光，格外耀眼。
夕阳西下，晚霞映红了西边的天空，火红的霞光倒映在江水中，江水一半青绿，一半橘红，不由得让我想起白居易的诗句“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。”
当夜幕落下，汉江两岸又是入画的一景，岸边和桥上的彩灯次第亮了起来，横跨在汉江上的两座大桥、两岸的景物像披上华丽的彩衣，富丽堂皇,美轮美奂。
夜晚,我登上江北的安澜楼，站在楼上迎风眺望，只见浩瀚的江水悠悠的向东流去，树影、人影、车影、帆影尽收眼底，轻轻闭上眼，我仿佛看到江底正在欢快舞蹈的鱼虾，深吸一口气，我好像嗅到了汉江两岸花草的芬芳清香。
啊!美丽的汉江，你如一位伟大的母亲，无私的养育着沿江两岸的安康儿女，以不老的容颜装扮着美丽的安康，我们每一个安康儿女以你为自豪,我爱你，汉江!
