染雾蒙眼作画小学作文 篇一
蒙眼作画是一种有趣而独特的艺术形式。上周，我们在学校举办了一次蒙眼作画比赛，让我感受到了蒙眼作画的乐趣和挑战。
比赛开始前，老师给我们每个人戴上了一块眼罩，完全遮住了我们的双眼。这样一来，我们就无法看见自己的画布和颜料，只能凭借感觉和想象力去创作。
刚开始时，我感到非常困惑和不确定。我不知道自己应该画什么，也不知道自己的画笔在哪里。但是，我没有放弃，努力去感受画布上的纹理和颜料的触感。我开始尝试着画一些简单的形状，比如圆圈和直线。虽然画得并不完美，但我感到非常兴奋和满足。
随着时间的推移，我逐渐找到了感觉。我开始尝试画一些更复杂的图案，比如树和花。虽然我无法看到自己的作品，但我能感受到自己的画笔在画布上留下的痕迹。我用手指触摸自己的画作，试图理解自己的创作。
比赛结束后，我们摘下了眼罩，惊讶地发现每个人都创作出了不同的作品。有的同学画了美丽的风景，有的同学画了可爱的动物，还有的同学画了抽象的图案。尽管我们看不到自己的作品在画布上的效果，但我们都感到非常自豪和满足。
通过这次蒙眼作画比赛，我学到了很多。我学会了相信自己的感觉和直觉，也学会了用心去感受艺术。蒙眼作画让我深刻地体会到了创作的乐趣和挑战，也让我更加珍惜能够看见的眼睛。
蒙眼作画小学作文 篇二
蒙眼作画是一种独特的艺术形式，它让人们用心去感受艺术，释放内心的创造力。最近，我们在学校举办了一次蒙眼作画活动，我深深地感受到了这种艺术形式的魅力。
活动开始前，老师给我们每个人发了一块眼罩，并且告诉我们要全程蒙着眼睛进行创作。刚开始时，我感到非常不安和无助。我不知道自己应该画什么，也不知道自己的画笔在哪里。但是，我并没有放弃，而是努力去感受画布和颜料的触感。
我用手指触摸画布，试图理解自己的创作。我尝试着画一些简单的形状，比如圆圈和直线。虽然画得并不完美，但我感到非常兴奋和满足。我开始尝试画一些更复杂的图案，比如树和花。尽管我无法看到自己的作品，但我能感受到自己的画笔在画布上留下的痕迹。
随着时间的推移，我逐渐找到了感觉。我开始尝试用不同的颜色和笔触进行创作，让自己的作品更加生动和有趣。虽然我不知道自己画得如何，但我知道自己在享受这个过程。
活动结束后，我们摘下了眼罩，彼此展示了自己的作品。我们惊讶地发现每个人都创作出了不同的作品，每个作品都有独特的风格和表达。虽然我们无法看见自己的作品，但我们都感到非常自豪和满足。
通过这次蒙眼作画活动，我学到了很多。我学会了相信自己的感觉和直觉，也学会了用心去感受艺术。蒙眼作画让我深刻地体会到了创作的乐趣和挑战，也让我更加珍惜能够看见的眼睛。我希望以后还能有机会参加这样的活动，继续探索和发展我的艺术潜力。
蒙眼作画小学作文 篇三
今天上金笔作文课的时候，老师让我们玩了一个叫蒙眼作画的游戏。
老师先让我们拿出游戏中要用的东西：纸、笔和书包。接着又让我们把书包套在头上，套上书包后眼前一片漆黑，这时我像迷失方向的小鸟一样不知所措。随之就听到老师说：“有一座房子，房子旁边有一颗大树，树上有一只小鸟。”按照老师的指令同学们一个个都动笔画了起来。我心想：在学校里，我画画还是比较优秀的，这次一定能画的很好！
结果老师让欣赏同学们的作品时，我大吃一惊！“啊！怎么会这样？我画的房子竟然变成了两半，小姑娘的一半脸也不知去哪了。”看着自己的作品我纳闷的自言自语着。我又看了看别人的作品，原来大家都跟我一样，画的非常搞笑！有的房子、树、小姑娘花画在了水里；有的画在了空中。看到大家的作品把我的肚皮都快要笑破了。
这个蒙眼作画的游戏真是太好玩了！下次希望老师再让我们玩一次。
蒙眼作画小学作文 篇四
星期天下午，我和段博文来金笔作文班补课。老师带我们玩了一个蒙眼作画的游戏。
首先，老师让我们把书包里的东西全部掏出来，再准备 好笔和本子，然后老师又让我们把书包套在头上，老师笑着说：“开始！先画一座房子，房子旁边再画一棵大树，树上有一只小鸟……”。我的眼前一片桔黄，只能 听着老师的口令，凭自己的直觉在本子上认真的画着。心想：我还是第一次蒙着眼睛画画，不知道我能画成什么样子呢？画完之后，我迅速的将书包取下来，两只眼 睛直直的盯着我画的画，大声叫道：“啊！天呐！我怎么画成这个样子了，居然把小女孩分身了，身子都掉到小河里去了，差点把小女孩的下半身快被小鱼、小虾吃 掉了，真好笑呀！”我把段博文的画拿过来看了一下，他画的比我更搞笑！如果上次我没有请假，我就可以欣赏我们全班的搞笑大作。
今天老师带着我们玩的这个游戏真好玩，我一定要和妈妈玩这个新游戏。
蒙眼作画小学作文 篇五
“太棒了，太棒了！”同学们一阵欢呼，朱老师正宣布玩“蒙眼作画”的游戏呢。老师选了一位同学，到黑板上画了太阳、向日葵和小草。我们在座位上蒙上眼睛画。
大家纷纷拿出红领巾、衣服、眼罩，更好笑的是还有人把书包套在头上。蒙上红领巾，我眼前一片漆黑，只能凭自己的想象开始绘画了。
我伸出手先摸一摸纸，在左上角画出一个圆，圆的周围画上一道道绚烂的光芒。再试着将手往右下角挪动，画出向日葵的大花盘和笔直的花干，两边添上几片绿叶。
然后，手慢慢向下移动，画上青青的小草。一幅画就这样完成了，可我心里却像十五个吊桶打水——七上八下，生怕自己画得不好被同学笑话。
睁开眼，我迫不及待地欣赏着自己的作品。太阳高高地在空中照耀，可向日葵却像被晒得散了架似的，花籽跑出了花盘外，花干上的叶子竟画成了正方形，小草如尖锐的鸡爪一般。
再瞧瞧我同桌袁梦晨的画，太阳的光芒全跑到太阳下面去了，向日葵也和我的一样东倒西歪的。我忍不住哈哈大笑起来。
原来蒙住眼睛画画，真不是件容易的事。可见盲人整日生活在黑暗之中，生活又是多么艰难啊！
蒙眼作画小学作文 篇六
星期三，老师在班级里宣布：“今天我们来画熊猫脸。”
话音刚落，班里立刻热闹起来。这时，老师拍了拍手，班级里又鸦雀无声。“我在这里画4个圆，大家每个组选一人上来在圆上画脸，你可以画熊猫脸也可以画人脸，当然游戏不会那么简单，我们要把眼睛蒙住。”比赛开始了，首先第一组的成员上场，原来他们派出学差——丁帅去画。只见老师把在第一排的李可欣的红领巾拿了下来，系在丁帅眼睛上。结果，丁帅画了个猪脸，他只得了一分。第二组周子俊上去。他呀，画是对了，就是没有画到圆里面。到我们组呢，只见组里的成员全看着我。呜，好吧，看来只能我上去了。我慢腾腾地站到讲台上，此时我的心脏一蹦三尺高。我站在上面眼睛被蒙住，什么也看不见。耳边一直传来我们组成员的声音，分不清是谁说的，只听“左左左，哎右，右右右。”我感觉头都要炸了。最后随便画了个熊猫脸。下面传来”哇”的一声，我迫不及待地摘下红领巾。唉呀，不错。老师立刻报结果，“一组10分；二组0分；三组；7分；四组——九分！”“太好了！”我们组开心地大叫起来。
这个游戏提高了大家的观察力，而且又好玩，我喜欢这个游戏。
