染雾论品书小学作文 篇一
品书是一种重要的学习和娱乐方式。在小学阶段，品书对于培养学生的阅读兴趣和提高语言表达能力起到了至关重要的作用。本文将探讨品书对小学生的益处以及如何培养品书的习惯。
首先，品书可以帮助小学生提高语言表达能力。通过阅读各种不同类型的书籍，小学生可以接触到丰富的词汇和句式，从而扩大他们的语言能力。同时，品书也能够提高他们的写作水平，让他们学会运用各种表达方式来表达自己的想法和感受。
其次，品书还可以培养小学生的阅读兴趣。在小学阶段，培养良好的阅读习惯非常重要。通过品书，小学生可以体验到阅读的乐趣，从而激发他们的阅读兴趣。他们会渐渐地喜欢上阅读，主动去选择各种不同类型的书籍，进一步提高他们的阅读能力。
那么，如何培养小学生的品书习惯呢？首先，学校和家庭应该共同努力，提供丰富多样的书籍给小学生。学校可以建立图书馆，购买各种适合小学生的书籍，为他们提供良好的阅读环境。家庭可以鼓励孩子多读书，陪伴他们一起阅读，讨论书中的故事情节和人物，激发他们对阅读的兴趣。
此外，老师也起着重要的作用。老师可以组织阅读活动，引导学生们积极参与。例如，可以举办读书分享会，让学生们分享自己读过的好书，互相推荐。老师还可以利用课堂时间给学生们安排一些品书的任务，鼓励他们多读书，并写读后感，从而提高他们的阅读和写作能力。
综上所述，品书对小学生的益处是显而易见的。它可以提高学生的语言表达能力，培养他们的阅读兴趣。同时，学校和家庭以及老师都有责任共同努力，为小学生提供良好的阅读环境和培养品书习惯的机会。通过这些努力，我们可以培养出更多爱读书的小学生，为他们的成长和未来打下坚实的基础。
论品书小学作文 篇二
品书是小学生必备的良好习惯。本文将从阅读的好处、培养品书习惯的方法以及如何选择适合小学生的书籍三个方面来论述品书的重要性。
首先，品书可以帮助小学生提高阅读能力。通过阅读各种不同类型的书籍，小学生可以增加词汇量，提高阅读理解能力。阅读是一个积累的过程，只有通过不断地阅读，才能提高阅读水平。品书可以让小学生接触到各种不同的故事情节和人物形象，培养他们的想象力和创造力。
其次，品书还可以开拓小学生的视野。通过阅读，小学生可以了解到世界的各种不同文化和知识。他们可以通过阅读了解到历史事件、科学知识、社会现象等等。品书可以让小学生的知识面更加广泛，增加他们对世界的认识。
那么，如何培养小学生的品书习惯呢？首先，学校和家庭应该提供丰富多样的书籍给小学生。学校可以组织图书馆活动，购买适合小学生的书籍，鼓励学生借阅。家庭可以为孩子建立一个小型的图书馆，鼓励他们多读书。同时，家长可以陪伴孩子一起阅读，讨论书中的故事情节和人物，引导他们思考。
此外，选择适合小学生阅读的书籍也非常重要。对于小学生来说，要选择内容简单、生动有趣的书籍。可以选择一些寓教于乐的童话故事、科普读物、小说等等。这样的书籍既能满足小学生的阅读需求，又能够培养他们的阅读兴趣。
综上所述，品书是小学生必备的良好习惯。它可以帮助小学生提高阅读能力，开拓视野，培养想象力和创造力。学校和家庭应该共同努力，为小学生提供丰富多样的书籍和培养品书习惯的机会。同时，选择适合小学生的书籍也非常重要。通过这些努力，我们可以培养出更多热爱阅读的小学生，为他们的成长和未来打下坚实的基础。
论品书小学作文 篇三
论品书小学作文
品书，是一门学问。书籍是指引人们走向某一条路上去的使者，读好书是重要的。不读书，会使一个人情操坠至谷底。不好读书，读再好的书也是浪费，必须得有自己兴趣。读好书加上好读书这两点，已经是不错的了。我却认为这完全不够更热烈的求知欲，因为囫囵吞枣一般读书是不太好的，还要品书中的道理，才能够完全读透。好读书，读好书，品书道。这三条就让我来总结一下吧。（此为作者本人观点）
好读书，是挺重要的。读书必须得有热情，没有热情怎么会读好呢？即使是真的下好了决心去读，也只会竹篮打水一场空——因为不喜欢读书，还强迫去读，效果与不读一样。读书，必须是发自内心的热爱，才能读好，才能够真正了解书中人物的特点，才会知道书中的故事内容。外国小说的人名又长又复杂，不好记，怎么办？不要看到人物名字太长就皱眉头，这样会打击本身读书的兴趣。我自己的办法是先笼统读上一遍，然后再深入了解人物的特点，这样就会背下拗口的人名了。比如《钢铁是怎样炼成的》一书的主人公保尔·柯察金·帕夫卡，这个名字的确有些长，但是了解人物的特点个性后，“名字问题”便会迎刃而解了。
所有，读书如果不是发自内心的热爱的话，看了也是竹篮打水一场空，还不如不看呢。好读书只能建立在读好书的基础上，否则就会闹出大笑话来。例如一天，王同学问我怎么读书，此时我正在仔细演算数字王国中的'计算作业，于是含糊的说一句：“好读书”。王同学听到这句话如获至宝，当天晚上用我这个仿佛去读《阿衰》这本粗劣令人作呕的烂漫画书。第二天，令我吃惊地是他的热情这么火热，学着上课在课桌洞里看漫画，结果被老师发现，让班长同学打电话给家长汇报情况，然后被开到家中反省两天。第二天晚上，全小区响遍了他的哭声。
以上事例就这么鲜明地说明了光靠“好读书”就压根没有一点用，我们还得做到“读好书”。读好书用简练的语言来说其实就是读世界名著及一切对个人影响巨大的有益书籍。读好书，不光可以读到有趣的情节、人生的道理，还能够以此来提高自己的作文水平，可谓有益无害，受益匪浅。在一代又一代的小说写手中，除了世界名著的作者以外，还涌现了许多玄幻小说、悬疑小说、校园小说、推理小说的青年优秀写手。我举个典型例子：励志校园小说作者杨红樱阿姨，她用马小跳、笑猫来鼓励新一代的小学生写手，让同学们认识世态炎凉、善良品格。我记得还有一位作家被收入“全国作家富豪榜”，《盗墓笔记》销量过千万，他的笔名就叫南派三叔。这是一个以盗墓为题材的冒险小说，残酷揭露了现在的世态炎凉竞争强大的世界。用书中一句话来说就是“比鬼神更可怕的是人心”。我向大家推荐这一本书，胆量小的同学尽量别看了，里面很是吓人。
读好书，好读书，太容易了。讲故事整个囫囵吞枣一遍，虽然也能吸收到知识，但是也不能将作者的写作个性、所包含的道理、当时的社会风气还有作者的波浪起伏的写作情感。品味书中的道理，揣摩作者的心理，感悟其写作风格，统称“品书道”。
如何品书道？首先，先将书读完，然后再作其批注，有些剖析能力不够的小同学可以只做以上两条。做好了批注，然后再阅读经典语句，多读几遍，在联想作者的心情。例如成人杂志《爱你》的一篇文章的句子：“我很快就受到了惩罚，当我的知父亲一九七二年在台北悄然去世时，我才猛然醒悟我做了一件多么可怕的事情——我亲手烧毁了对我有着养育之恩的父亲的照片！我是大逆不道、罪孽深重的的儿子！”我明显在其中读到了作者对烧毁父亲照片内疚！成为了作者的一个大心结，永远解不开的心结！
好读书，读好书，品书道，这才是读书的最好方法，只有这样小学生作文水平差的同学将会进步飞快，成为班级中一颗作文新星，成为……
