染雾友善小学作文 篇一
友善小学的校园里充满了温暖和友爱。每个同学都彼此尊重，乐于助人。我非常喜欢这个友善的小学，下面我将分享一些我在这里体验到的友善之处。
首先，友善小学的同学们对待彼此都非常友好。无论是新来的同学还是老同学，大家都会主动地去打招呼，问候对方。在课堂上，同学们会互相帮助，耐心解答问题，不会嘲笑或排斥任何人。这种友善的氛围让我感到非常舒适和愉快。
其次，友善小学注重培养同学们的团队合作精神。在课堂上，老师会经常组织小组活动，让同学们一起合作完成任务。通过合作，我们可以互相学习、互相帮助，增强了我们的团队意识和合作能力。在这个过程中，我们不仅可以交到更多的朋友，还可以共同进步。
另外，友善小学也非常注重培养同学们的关爱之心。每个星期，学校都会组织一些公益活动，例如为孤寡老人送温暖、为贫困地区捐款等。通过参与这些活动，我们了解到社会的需要，懂得了关爱他人的重要性。同时，学校也会组织一些班级活动，让同学们互相帮助、分享快乐，培养出友善和乐于助人的品质。
总之，友善小学是一个充满友爱和温暖的地方。在这里，我们可以感受到同学们之间的友善和互助，也能够学到很多关于友善和团队合作的重要价值观。我非常感激能够在这样的学校学习，我会努力成为一个更友善、更关爱他人的人。
友善小学作文 篇二
友善小学的校园里充满了欢声笑语和友善互助的氛围。在这个温馨的环境中，我度过了一段美好的时光。下面我将分享一些我在友善小学体验到的友善之处。
首先，友善小学非常注重培养同学们的友善和礼貌。在这里，我们每天都会听到老师的友善提醒：“同学们，请说一声谢谢”、“同学们，请说一声对不起”。通过这样的提醒，我们养成了彼此之间的礼貌用语和行为习惯。每个同学都会在日常交往中彼此尊重，不会说粗话或恶意嘲笑他人。这种友善和礼貌的氛围让我感到非常舒适和安心。
其次，友善小学注重培养同学们的互助精神。在课堂上，我们经常会遇到一些困难，但是每当有同学需要帮助时，大家总是会伸出援手。无论是解答问题、借笔记、帮助整理教室，我们都乐意帮助彼此。这种互助精神让我们更加团结，也培养了我们的合作能力和社交能力。
另外，友善小学还注重培养同学们的公益意识。学校经常组织一些公益活动，例如为环境清理垃圾、为社区服务、为贫困地区捐款等。通过参与这些活动，我们明白了做一个有爱心的人的重要性，也学会了关爱他人。这些活动不仅让我们感受到了帮助他人的快乐，也让我们明白了友善的力量。
总之，友善小学是一个充满欢声笑语和友善互助的地方。在这里，我们学会了友善和礼貌，培养了互助和合作的精神，也懂得了关爱他人的重要性。我非常感激能够在这样的学校度过美好的时光，我会将这些友善之处带入我的生活中，成为一个更友善、更乐于助人的人。
友善小学作文 篇三
人世间最能打动人的是什么?是温情，是友善，是一个小小的举动。它可以深如大海，也可以小如星火。即使是星火般的友谊与真诚，也是黑暗中打开的一丝曙光。它能温暖一个人的心灵，改变一个人的命运。在一次次帮助同学中，我终于明白了一个简单的道理：只要你伸出友善之手，献出友爱之心，这个校园将充满温馨与希望!
我依稀记得三年级时，我们班重新安排座位。那时的我觉得有一点儿倒霉，因为我与全班成绩几乎最差的林俊达同一桌。而且那时的林俊达一直遭到众多同学的唾弃。大家都嫌他经常做傻事，不可理喻，学习成绩总拖班级后腿。我最初也不理会林俊达同学。老师在班队课上说，同学之间要互相帮助，可是，班上真正帮助了同学的少之又少。有一次，我正好看见林俊达上课时在做一些不拘的小动作，突然心中冒出一个想法：“不如让我帮助他改掉坏习惯吧!”于是，从那以后，我们的友谊就 “地久天长”了，我时常告诉他哪些是班规班矩要严格遵守，不能违规。他也慢慢改正了。
有一段时间，我发现林俊达每次下课总是疯出去玩。我好奇地探头往窗外一瞧，原来他正与班上那些“调皮鬼”玩得欢。这样下去林俊达肯定又会被那些“调皮鬼”带坏的，怎么办呢?我一拍脑门，想出个金点子，暗地里与杨子陌同学沟通交流，替她“经营”她的纸上游戏。当然，第一个参加的就是林俊达。这下子，林俊达总算不会再一下课就发疯似地乱冲乱撞了。直到现在，他还是那样，经常坐在座位上认真地看书呢!
同桌了一段时间，我也发现，林俊达同学也是有优点的，他不像那些每天只会搞恶作剧的男生那样无所事事。他拥有的最大优点就是他有一颗童心，无论发生了什么事，他总是以一个小孩子最简单的方式去对待，每次誓言一约定，他总是信心满满，脑海里充满了各种新奇的想法。我们这些学霸心思细密，做一件事总要思前顾后的，很累，而他却心思单纯。我记得最清楚的是，有一次我发现林俊达单脚站立站得很久，便跟他说以后我们组织一个杂技团，一起表演。当时林俊达兴致勃勃地跟我约定练好了功夫后我当主持人，他当男一号，再找几个同学当配角，最后还要演给校长看。当时我们全都惊呆了，不过，这也算是友善换回的最好礼物吧，他对我的信任那可是百分之两百!尽管现在林俊达同学还会不时地犯傻，有时会找我气急败坏地闹上一场，不过，有一些令人简直无法忍受的坏习惯至少有一小部分在他的身上无影无踪了。经过我课后辅导和他自己的努力，他的学习成绩不断提高，有一次居然还考过85分!这就是我们友善相处的见证吧!
在我们教室后面的黑版上，张贴着关于“社会核心价值观”的二十四个字：“爱国，诚信，公正，法治，友善……”。其中“友善”二字熠熠生辉。在校园里，在班级中，只要人人打开心灵之窗，把矛盾化作一句句友善的问候，我们的校园将汇成爱的海洋!
友善小学作文 篇四
友善的心灵友善，是寒冬的一缕阳光;友善，是一座心灵交流的桥梁；友善，是在你正处于困难之中伸向你的那一双手。
记得有那么一次，下午放学，妈妈冲冲把我从学校接回家，当回到家门口时才发现忘记带钥匙了。妈妈只好打电话给爸爸，让他来开门，电话的那边响了许久，可还是听不见爸爸的声音。妈妈好几次尝试都不行，我苦着脸说：“我们难道要等到爸爸八点钟下班才能进屋子吗？”眼看夜色以慢慢的降临了，而我只能站在家门口等着挨饿，真是有家回不了啊! 不知不觉的，我的肚子以经开始打鼓了，此时的我就像“热锅上的一只蚂蚁，-----团团转啊！”这是对的邻居——那位六十多岁的老奶奶看见我们久久的在家门口的走来走去的，边说：“你们拿到没有带钥匙吗？”是呀，你瞧我这记性。”妈妈红了红脸说道。听后老奶奶慈祥地说：“哦是这样呀！你们看天色也不早了，现在你们一定很饿吧，不如你们来我家吃顿饭吧？”妈妈不好意思地说：“不用了，不用了。我们还不饿，还是你自己吃吧。”可老奶奶依然坚决地说：“不用客气，大家都做了七八年邻居了邻居，你就不要再推却了。”听见老奶奶的再三要求，我和妈妈还是答应了来奶奶。
在奶奶的家里，我们吃饭的同时，还在饭粒中体会到了老奶奶乐于助人的精神和待人“友善的心灵”。
友善小学作文 篇五
友善友善，是社会风气良好的重要标志，是中华民族的传统美德之一。友善是心平气和的与别人探讨问题，友善是在别人遭遇到困难时你伸出的一只手，友善是对陌生人的一个微笑，在一次我友善的帮助了一个老爷爷，那一次也让我很开心，就让我来为大家说一说你一次我友善的帮助了一个老爷爷的事吧！记得那次去外婆家，上了客车，大家都争先恐后地抢位子，我和爸爸也不例外，我和爸爸抢到了一个双人的位置，便舒心了，在舒舒服服的坐着，等到外婆家。车上挤了很多人，坐着的人过了几站差不多都睡了，站着的人也没多少了，我本来也想睡的，可是见到了一个年过花甲的老爷爷，手里还拿着一根拐杖，上了车，可没有位子，只好站着。我当时想：老爷爷站着多热呀，不如我让给老爷爷坐好了，反正我也坐了很久，做一做好事吧！于是，我对老爷爷说：“爷爷，您过来，您坐这吧，腿坐麻了，站会。”爷爷笑了笑，望望我，说：“谢谢了，小同学。你真懂事！”
老爷爷便坐下了，但他不久后就下车了，下车前还亲切地对我说了句：“谢谢了，小同学。我听了这话后，心里像吃了蜜还甜，果然帮助了别人自己心里也很快乐！ 世上，没有什么是永久的，而友善确实永恒的，金钱、地位、权利、利益，这都是一时的`，请不要为了这些，丢弃了友善；他们没有了友善，金山再高也会垮掉、地位再高也会掉下来、权力再大也不会持久。只有友善、最简单、最纯美的友善才是人生的珍宝。
友善小学作文 篇六
什么是友善?我曾经听说过这样一则谚语——
太阳和寒风在争论谁的威力大。寒风认为自己所向披靡、无人能敌，太阳就想通过事实来说话，于是它们把目标对准了一个穿单衣的老头，比赛谁能把老人的衣服脱掉者为胜。
首先上场的是寒风，只见他鼓起腮帮子，对准老人猛吹过去。刺骨的寒风差一点就吹掉了老人的单衣，可那老人却拼命按住了飘扬的衣角，把衣服越裹越紧。寒风可生气了，继续使劲儿狂吹，但效果却适得其反，衣服被裹的更紧。
终于，风放弃了。太阳缓缓的从云后面踱了出来，对老人露出灿烂的微笑，老人紧皱的眉头也立马舒展开来。不久，老人开始擦汗，然后脱掉单衣。太阳对寒风说：“你看还是温和与友善，比愤怒和暴力有威力。这就是友善。”
去年暑假，我和妹妹去游泳池游泳。累了后，我去拿水喝，妹妹把我的水瓶一顶，我把手用里一抖，可我忘了没盖盖子，淋湿了一个刚从更衣室里出来的姐姐的鞋子。我连忙说：“对不起，对不起……”那位姐姐对我说：“没关系，是我自己没看好路。”然后匆匆忙忙地离开。
这是一个多么友善的姐姐。
这就是友善。
