染雾六十分，真好小学作文 篇一：我的小目标
近日，我收到了一张考试成绩单，上面显示着我这次数学考试得了六十分。虽然有些遗憾，但我却觉得六十分真好！
首先，六十分代表着我在这次考试中取得了及格的成绩。虽然六十分离满分还有一段距离，但是对于我来说，这已经是一份非常不错的成绩了。在学习的道路上，我们都会遇到各种各样的困难和挑战。而这次考试的六十分，就是我克服了这些困难和挑战后的成果。无论成绩好坏，最重要的是我们能够努力克服困难，取得进步。所以，六十分对我来说真的很好！
其次，六十分也让我明白了自己的不足之处。通过这次考试，我发现自己在某些知识点上还存在一些漏洞，需要加强复习和理解。六十分给了我一个机会，让我认识到自己的不足，并且激发了我更多的学习动力。我相信，在未来的学习中，只要我努力去弥补这些不足，我的成绩一定会有所提高。所以，六十分对我来说真的很好！
最后，六十分也让我更加明白了学习的真谛。学习不仅仅是为了追求分数的高低，更重要的是培养我们的综合素质和能力。通过这次考试，我意识到学习不仅仅是为了应付考试，更是为了提升自己的能力和思维方式。六十分让我更加明白了学习的真正意义，这对我来说真的很好！
总之，六十分可能在别人眼中不算什么，但对我来说，它是一份宝贵的成绩。它让我明白了自己的不足，激发了我更多的学习动力，并让我更加明白了学习的真谛。所以，六十分真的很好！我会继续努力，争取在下一次考试中取得更好的成绩！
六十分，真好小学作文 篇三
六十分，真好小学作文
失败，既能让人坠入万丈深渊，也能令人向上不断攀登。
去年暑假，奥数培训临近结束，杨老师嘱咐我们好好复习，争取期末考试取得好成绩，因为他将根据这次成绩分班。
同学们自然不敢松懈，可我却不以为然：“不就是一次小考试，有必要这么紧张嘛。数学一直是我的强项，对我来说简直是小菜一碟。再说了……”
这不，星期天下午，我一如既往热火朝天地打着电脑游戏。“启扬，快去复习奥数，好好作准备！”“讨厌”的妈妈一声厉喝，我只好恋恋不舍地离开心爱的电脑。唉，有什么好复习的，真烦人！我一会儿看看窗外过往的车子，一会儿翻翻书，一会儿在纸上画画游戏中的人物……心不在焉，应付完20分钟，就迫不及待地出去玩了。
转眼就到了考试日。那天，教室里安静极了。我拿到卷子，认真地填写了姓名，开始做第一大题。嗬，还挺简单的嘛！我不禁沾沾自喜。
不一会儿做到了下半张试卷，题目出现了等差数列，3+9+15+21……，80项相加，得数是多少？惨了，明明记得老师曾经讲解过这道题，可现在突然却怎么也想不起解题方法。怎么办？我一下子有点慌了：错掉这一题，就要整整扣掉五分！不行，再想想。可几分钟后我还是毫无头绪。先胡乱做了再说吧！我急忙写了个答案，开始做接下来的题目。我的天，“1,2,3,2,3,4,3,4,5,4,5,6……”从第一个算起，前62个数的和是多少？老师以前也重点讲过这类数字规律的题目，可今天我的脑子却因为紧张变得一片空白。更悲惨的是，接下来我几乎是做一题，乱一题，脑子一片混沌，什么规律啊，方法啊，道理啊，我都忘得一干二净。我开始焦躁起来：要是考了全班最后一名，那可糗大了，我怎么面对我的爸爸妈妈呢？
教室里的气氛越来越紧张了。同学们一个个提心吊胆地上去批卷，欢天喜地地回到座位，100、98、95、90……看着老师把他们的成绩一一公布在黑板上，我的心更加着急了。不管了，批了再说吧。我拿着试卷忐忑不安地来到老师面前，老师无情地在我的试卷上打着一个个鲜红鲜红的大叉，我的心越跳越快，偏偏这时，来接我的爸妈出现教室门口。杨老师阴着脸说：“张启扬，平时表现一直很不错，这次怎么考成这样，刚刚满60分，自己看吧！”我偷偷瞄了一眼爸妈，恨不得找个地缝让自己钻进去。“骄傲了吧，没好好复习吧，这种成绩，只能分到慢班去，牢牢记住今天的.教训！”杨老师语气依然很严厉。
听了杨老师的话，看着红红的大叉，我的心情跌落谷底。黑板上，“张启扬60”这几个字像块大石压得我喘不过气来。我木然地拿起试卷，走出教室时眼泪不受控制地流了下来。60分！多么讨厌的数字，对我来说可是从来没有过的分数啊！
妈妈看着我，轻声地说：“儿子，记住这次的‘60分’，你以后就知道怎么做了！”爸爸也摸着我的头说：“儿子，这就是教训啊！”看着爸爸、妈妈，望着试卷上触目惊心的“60”，无尽的悔意涌上心头，此时此刻我才明白什么叫“骄兵必败”。我要把这张六十分的试卷贴在床头，时刻鞭策我，不断地推动我，迈向新的成功！
“60分，真好！”突然之间，我豁然开朗。
