染雾画小学作文 篇一
我的画画经历
我喜欢画画，每当我拿起画笔和颜料，就仿佛进入了一个神奇的世界。我可以画出美丽的风景、可爱的动物，还可以画出我喜欢的人和事物。
我记得上小学一年级的时候，老师教我们画一个小鸟的形状，我第一次画的时候，画得一团糟，像个乱麻一样。但是老师却鼓励我说：“再试试，相信你一定可以画得很漂亮。”于是我又拿起画笔，认真地画了起来。经过几次的尝试，我终于画出了一个稍微像样的小鸟，我感到非常开心。
从那以后，我对画画产生了浓厚的兴趣。我开始模仿老师的画，一幅一幅地画出来。每当我画好一幅画，我都会拿给妈妈看，她总是夸我画得非常好。这样的鼓励让我更加有动力去画更多的画。
慢慢地，我开始尝试画一些新的东西，比如花朵、树木和小动物。我喜欢在画纸上展现自己的想象力，我可以画出五颜六色的花朵，还可以画出生动可爱的小猫小狗。每当我画完一幅画，我都会感到非常满足和快乐。
画画对我来说不仅仅是一种兴趣爱好，更是一种表达自己的方式。通过画画，我可以把自己的想法和感受展现出来。有时候，我会画一些表达对家人的爱和感谢的画，有时候，我会画一些表达对大自然的喜爱和敬畏的画。画画让我更加热爱生活，也让我更加感恩身边的一切。
我相信，只要我持之以恒地画下去，我一定可以变得更加出色。我希望将来能够参加一些画画比赛，让更多的人欣赏到我的作品。我也希望能够将自己的画送给那些需要帮助的人，用画画的方式带给他们快乐和温暖。
画小学作文 篇二
我和画画的朋友
我有一个特别好的朋友，她就是画画。每当我感到开心、伤心、无聊或者有任何的情绪，她总是陪伴在我的身边。
我喜欢和她一起画画，我们可以画出美丽的阳光、蓝天和白云。有时候，我们画一些可爱的小动物，比如小猫、小狗和小兔子。有时候，我们画一些漂亮的花朵和树木。每当我看到我们画的作品，我都会感到非常开心和满足。
画画不仅仅是一种娱乐活动，更是一种学习的方式。通过画画，我学会了观察和欣赏美丽的事物。我学会了用画笔和颜料表达自己的想法和感受。我还学会了耐心和坚持，因为画画需要时间和细心。
我和画画的朋友一起成长，我们一起克服了很多困难。有时候，我画得不好看，我会感到很沮丧。但是我的画画朋友总是鼓励我说：“再试试，相信你一定可以画得很漂亮。”于是我又拿起画笔，继续努力。每一次的尝试，都让我进步一点点。
我希望将来能够画出更多更好看的画，让更多的人欣赏到我的作品。我还希望能够和我的画画朋友一起参加一些画画比赛，展示我们的才华和努力。
画画是我的好朋友，她陪伴着我度过了许多快乐的时光。我相信，只要我坚持下去，我和我的画画朋友一定可以创造出更多美丽的作品，让更多的人感受到画画的乐趣和魅力。
画小学作文 篇三
他乱起八糟的说了一堆，我也想起了那个梦，“画姬”这个名字最吸引我，因为是她叫我要来“皇姬阁”的，可为什么学校的校长却要弄一场考试，难道各个学校的校长知道画姬的存在，刻意隐瞒，不让参赛同学们知道？可是校长这么多，梦中画姬说得很神秘，好像没有多少人知道她。
我不禁想起那个夜晚，我刚刚睡下……
我又一次梦见这里，普通的小巷，奇怪的树和房子。“有人在吗？”不知道我是第几次在这里喊出这句话。依旧没人回答，我习惯式的坐在路旁随处可见的凳子上。
这时，空中划过一个身影，它的身材细条，是个女生。
“谁？”我喊到，这是此时第一次出现在这个地方的人。
“我邀请你去’皇姬阁‘。”她开口了，声音宛如圣泉流出水的声音。
”你是谁？“虽然她的声音很好听，可现在不是犯“花痴”的时候。
“哼，我看好你，”她留下了最后一句话：“我叫画姬，切记，别告诉别人我们见过面。”
这次的梦很奇怪，妈妈说过梦里的不可信，所以我没把这件事放在心上。
“喂你在不在听我说话？”廖斯宇见我没有说话，大声说。声音没有以前温柔，之前果然是装出来的。
“那么，画姬在哪？”夏诗颖走皱出眉头，盯着廖斯宇等待他的回答。
“额，我不是说过画姬不会轻易出现在这里吗？”他是这样说的吗？
“我记得你好像还说了‘除非’，那么除非什么？”我才不管一些小问题，眼下我只像找到画姬，问一些问题。
“除非……你知道……或……你……那个……”他结结巴巴说了一些，夏诗颖一句也没有听懂。
“你也不知道要怎么样，才能让画姬出来吧？”看他那样，也知道他了解的事不多。
“嗯。”他点点头。
她的目的到底是什么？达到目的后又会怎么样？为什么要找女生来“皇姬阁”？为什么可以掩饰的那么好，没有人知道她？……
过了几天，我没见到廖斯宇。画姬，你为何如此神秘？
画小学作文 篇四
今天上午上语文课的时候，徐老师在黑板上画了一个可爱的娃娃头，我们猜一定是玩画鼻子的游戏。
徐老师说：“今天我们来进行画鼻子的游戏，谁想第一个上来画？”老师的话音刚落，同学们就争先恐后的举起手来。可是徐老师却把机会留给了田滢涵，我们一起把手放了下来，叹了一声长气，都非常失望。
老师拿来了两条红领巾，把红领巾绑在田滢涵的眼睛上，还伸出两只手指问：“这是几？”她说：“看不见”。就这样游戏开始了，我们的目光也被吸引了过来。
老师扶着田滢涵转了三圈，她有点站不稳了，我想她已经分不清东、南、西、北了，徐老师扶着她走上讲台，在给她粉笔，她摸着摸着就摸到娃娃头的外面了，同学们看见田滢涵浑身都在发抖，我想：田滢涵一定很害怕，我们急得大叫：“向左、向左、向下、向左，对！画画......”可是田滢涵还是把鼻子画在眼睛下面了，同学们都哄堂大笑，老师把红领巾解开了，她自己一看也开心地露出了牙齿。
因为上一次叫的是女生，所以给了男生一次机会。徐老师点了江夏天，又重复刚才的动作，这一次老师不扶了，让他自己走上了讲台，我们都非常惊讶，他走着走着就撞到桌子，眼看他就要走到门外去了，徐老师看不下去了，只好把江夏天扶上了讲台，给他粉笔让他画鼻子。可他却摸到了脸的外面，江夏天画下了鼻子，徐老师解开了红领巾，他一看笑了起来。游戏还在继续中......快乐还在继续中......
同学们哈哈大学，教室里变成了欢乐的海洋。
画小学作文 篇五
今天一上课，何老师在黑板上就写了个“画”字，身为学美术的我自然十分兴奋，希望老师快点发工具来，但张望了半天，只见到几只吸管、几张白纸。
我问老师：“老师，怎么没有画笔呢?”老师不紧不慢地走上讲台，在“画”字前面加了个“吹”字，这可让同学们呢感到新奇了，难道“画”也能吹出来?正疑惑不解时，老师却向我们展示了自己吹的作品，我们眼前一亮，真是神奇啊!
老师给我们发了材料，我心血来潮，赶快调好颜料，开始创作了。我屏气凝神，先吹出了第一口气，一根树枝冒了出来，吹出第二口气，这棵树却变得奇形怪状，还把这张纸弄脏了，再看看别的同学，有的手忙脚乱，有的愁眉不展，有的正盯着白纸发呆。
十分钟过去了，没有一个同学吹出像样的作品，全班都向老师换了新纸，当然，也包括我。
有了上次的经验，我可不能大意了，便从桌上找到了一只画笔，先给树画“引导线”，再滴一滴颜料，然后，把吸管放低，尽量平对着颜料，均匀地向前吹，哈哈，顽皮的颜料还是败在画笔的脚下。我把树枝画好后，又用吸管沾上绿色的颜料，给树枝添上小树叶，并用手指沾上粉色颜料让树枝“开出”樱花。这樱花树的完成让我欣喜若狂，最后，我给樱花树的边上加上条小路。太好了，大功告成!啊!不好，一滴顽皮的颜料滴到洁白的背景上去了，亏我聪明，灵光一闪，将颜料抹开，把画的三分之一涂成浅了红色，并取名为“夕阳下的樱花”。
我明白了，原来美是无处不在的，只要你有一颗好奇与探索的“心”，善于发现的“眼”，你一定会收获到美与快乐。
画小学作文 篇六
秋姑娘的脚步悄悄地走近了，树妈妈也早早地换上了金衣裳，我和妈妈一起去黄山湖欣赏这美景，你看，秋风一吹，树叶就纷纷落下，有的象舞蹈演员在轻盈地旋转，有的象黄莺展翅飞翔，这些树叶就象秋姑娘送给我的礼物，我喜滋滋地捡着一地的树叶，整整一大袋，满载而归了。
这么多叶子怎么办呢？有了，就来做树叶贴画吧!我把捡来的树叶一片一片放在桌上，找出剪刀、双面胶，万事俱备，只欠东风，于是我请来妈妈，让妈妈做我的小帮手。
我看着桌上花花绿绿的树叶苦思冥想，做什么好呢？做鱼？估计有一小半人的纸上小鱼在游来游去，不够新颖。做蝴蝶？不行不行，肯定也有好多人的纸上蝴蝶在翩翩起舞!突然我眼前一亮，想起《伊索寓言》中那头自作聪明只想偷懒，最后得到报应的笨驴子，于是我对妈妈说：“我们就做《运盐的驴子》吧!”
说干就干，我用一片淡绿色的树叶做驴子的头，捏两片深绿色的叶子，再抹上一点胶水小心翼翼地贴在了驴的脑袋上，脖子我又选了一片火红色的叶子修剪而成。啊!这剪刀真象个魔法师，它把尖尖的树叶剪成圆圆的形状，把圆圆的树叶变成了方方的外形。我又拿起三片形态各异的叶子修修剪剪做了驴子的身体，脚用什么做呢？我用X光一般的眼睛扫描了一遍，发现柳树叶子正合适，就用它吧!最后用红色的'树叶做了驴子的尾巴，哈!一只可爱的小毛驴做好了!它的主人会是什么样呢？我托着小脑袋想了半天，一个圆圆的脑袋，肥肥的身子马上就浮现在眼前，他经常在外面，不是风吹就是日晒，肯定还需要一顶草帽，想到这我立即行动起来，不一会，我的树叶贴画就大功告成了。
