染雾我的小学老师们作文 篇一
我曾经的小学老师们给我留下了深刻的印象。他们是我成长道路上的指导者和启蒙者，每个人都有着独特的教学风格和个人魅力。在他们的陪伴下，我度过了美好的小学时光。
首先，我想提到我的语文老师。她是一位充满激情和耐心的教师。她总是用生动有趣的方式讲解课文，引导我们理解其中的含义。记得有一次，我们学习《小兔子乖乖》这篇课文，她带领我们一起去采摘胡萝卜，并用这个故事告诉我们勤劳的人是会得到回报的。她的教学方法不仅仅是知识的传授，更是对我们品格的培养，让我明白了做人要勤奋努力。
除了语文老师，我的数学老师也给我留下了深刻的印象。他是一位严谨而有耐心的老师。每次上数学课，他总是耐心地讲解每一个步骤，解答我们的问题。他教会了我很多数学的基本概念和解题方法。记得有一次，我在学习长方形的面积时遇到了困难，他不厌其烦地给我讲解，一遍又一遍地演示，直到我完全理解为止。他的耐心和细心让我对数学充满了兴趣，也让我在数学方面取得了很好的成绩。
还有一位特别值得一提的老师是我的音乐老师。她是一位充满激情和才华的音乐教师。她总是用动听的歌声和优美的琴音激发我们对音乐的热爱。她教会了我们许多经典的音乐作品，还教会了我们如何欣赏音乐。我记得在一次音乐课上，她教我们唱《茉莉花》这首歌，她用自己动听的声音引导我们一起唱，让我们感受到音乐的魅力。她的热情和才华让我对音乐充满了向往，也让我在音乐方面有所收获。
总的来说，我的小学老师们是我成长道路上的重要导师。他们不仅仅是教书育人，更是给予我关怀和鼓励。在他们的指导下，我学到了知识，培养了良好的品格，也找到了自己喜爱的领域。我将永远感激他们对我的教导和付出。
我的小学老师们作文 篇二
回忆起我的小学时光，我不禁想起了那些给予我帮助和支持的小学老师们。他们是我成长道路上的引路人，教会了我许多知识和品德。
首先，我想提到我的体育老师。他是一位充满活力和热情的老师。他总是带领我们进行各种体育活动，让我们感受到运动的快乐和健康的重要性。记得有一次，我们上体育课学习跳远，我一开始并不擅长这项运动，但是他不断给予我鼓励和指导，教会我正确的跳远姿势和技巧。通过他的帮助，我逐渐提高了自己的跳远成绩，也培养了对体育的兴趣和热爱。
除了体育老师，我的美术老师也给我留下了深刻的印象。她是一位有创造力和耐心的老师。她总是鼓励我们发挥自己的想象力和创造力，在绘画课上给予我们自由发挥的空间。记得有一次，我们上美术课学习画风景画，我一开始并不自信，但她一直鼓励我相信自己的能力。通过她的指导，我成功地完成了一幅漂亮的风景画，也培养了对艺术的热爱和追求。
还有一位特别值得一提的老师是我的科学老师。他是一位严谨而有趣的老师。他总是通过实验和探究的方式教授科学知识，让我们在动手实践中学到知识。记得有一次，我们上科学课学习水的三态变化，他带来了一套实验装置让我们亲自操作，让我们亲眼目睹水蒸发、凝结和冰化的过程。通过他的实验讲解，我对科学产生了浓厚的兴趣，也对实验和探究的方法有了更深的理解。
总的来说，我的小学老师们是我成长道路上的重要指导者和启蒙者。他们不仅教会了我知识，更培养了我良好的品德和兴趣。在他们的陪伴下，我度过了美好的小学时光，也为我未来的发展奠定了坚实的基础。我将永远怀念和感激他们的教导和付出。
我的小学老师们作文 篇三
我的小学老师们作文
在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的我的小学老师们作文，希望能够帮助到大家。
我的小学老师们，大抵都是极好的。或许他们及不上那些众所周知的“名师”，但他们对我的影响，却是令我终生受益不尽的。
我的第一位数学启蒙老师，是一位年轻的女教师。大概是由于年轻的缘故，她上课向来都是活泼易懂，简单有趣的。她常教导我们：玩的时候就好好玩，读书的时候就认认真真读书，万万不能分心。这一点我谨守至今。因为她平易近人的关系，同学们都是极喜欢她的，我也如此。只是可惜的是，我上了三年级以后，就换了老师。此后也不再怎么见过她。
我上五年级时，语文老师是个中年男子。他的女儿和我差不多大，但他看起来却并不怎么老态。他写得一手好毛笔字。他常在写字课时叫我们学书法。我记得那时学的是柳公权的柳体罢。横平竖直，一笔一画都仔细地教导，我们也学得认真。我的毛笔字也算写得好，便得到过他的夸奖，这使得我受到很大的鼓励，在书法上也花了不少功夫下去。他常说：做事就要像学习书法一样，坚持不懈，才能做好事，写好字。惭愧的是，因为学习忙的关系，我已经好久没再去拿过毛笔。但只要我一看见毛笔和毛笔字，我就会不自觉的想起他的'教诲。
六年级的时候，班主任是一个又严肃又幽默的人。说他严肃，因为上几届的学长学姐们提起他都会不自觉地打个哆嗦。是了，他是个既严肃的人。当他板起脸时，大大家便连头都不敢抬起来，大气都不敢喘一下。但他也是个幽默的人，上他的课往往都是笑声阵阵的。在毕业来临前的一天，他拿了一个时钟挂在教室前面黑板上的正中央。他说，这时钟意思有两个：一个是希望我们每个人都能珍惜时间，努力学习，为毕业考试做好充分的准备：另一个是取时钟客家话“钟子”的谐音“宗旨”。他希望我们做人无论何时都要有宗旨。
小学六年里，教过我的老师还有许多许多。他们交给我知识，但更重要的是教会了我怎样为人处事，做一个好人。
“十年树木，百年树人。”或许我只是他们教过的学生中不如何起眼的一个，但他们对我来说，却是人生路途中那一颗又一颗闪亮的明星，指引着我向前行。
