染雾我的烦恼五年级作文 篇一：学习的烦恼
近期，我面临了一个让我非常困扰的问题，那就是学习的烦恼。作为一个五年级的学生，学习压力逐渐增大，难题也逐渐增多，让我感到有些力不从心。下面我将详细讲述我在学习中遇到的烦恼和我对此的思考。
首先，我最大的烦恼之一是课业负担过重。每天上午，我们要上很多科目的课程，包括语文、数学、英语等等。而且每个科目都有大量的作业要完成，要求我们掌握更多的知识点。有时候，我甚至觉得自己像是一个知识的海绵，不停地吸收着新的知识，但却难以消化和吸收。这给我的学习带来了很大的困扰。
其次，我还发现自己在学习上存在着学习方法不当的问题。我常常觉得自己在学习上花费了很多时间，但却没有取得好的效果。我发现自己经常会被一些琐碎的事情分散注意力，导致学习效果不佳。我也尝试过记忆法、归纳法等学习方法，但总感觉掌握得不够好，无法将其灵活运用到实际的学习中。
对于这些烦恼，我认为解决的办法有以下几点。首先，我需要合理安排学习时间，合理分配每个科目的学习时间，避免在一门科目上花费过多的时间而影响其他科目的学习。其次，我需要培养良好的学习习惯，保持专注，避免被琐碎的事情分散注意力。同时，我也要尝试不同的学习方法，找到适合自己的方法，提高学习效果。
通过对我的学习烦恼的分析和思考，我相信只要我坚持不懈地努力，找到适合自己的学习方法，合理安排学习时间，我的学习烦恼一定能够得到缓解。我相信只要我坚持努力，就一定能够克服困难，取得更好的成绩。
我的烦恼五年级作文 篇二：社交的烦恼
最近，我在学校和同学们相处的过程中，发现了一个让我烦恼的问题，那就是社交的烦恼。作为一个五年级的学生，我逐渐开始意识到人际交往的重要性，但在实际操作中却常常感到困惑和尴尬。下面我将详细讲述我在社交中遇到的烦恼和我对此的思考。
首先，我发现自己在与同学交流时有时会感到无话可说。有时候，同学们在讨论一些我不熟悉或不感兴趣的话题，我就会陷入尴尬的境地，不知道该怎么加入他们的谈话。我也尝试过主动提出一些话题，但有时候我的话题并不被其他同学接受，导致交流的气氛变得尴尬。
其次，我还发现自己在与同学交往时有时会表现得过于害羞。有时候，我想要主动与同学们交流，但是却感到自己的害羞和内向让我无法展开话题。我常常害怕自己的言谈举止会被同学们嘲笑或不理解，所以我宁愿选择保持沉默。这使得我与同学们的交流变得非常困难。
对于这些烦恼，我认为解决的办法有以下几点。首先，我需要主动参与学校的各种活动，扩大自己的社交圈子，与不同的人交流，多听多看多学。其次，我需要积极培养自己的沟通能力，提高自己的表达能力，学会在谈话中表达自己的观点和看法，尽量避免尴尬的局面。
通过对我的社交烦恼的分析和思考，我相信只要我不断努力，积极参与社交活动，提高自己的沟通能力，我的社交烦恼一定能够得到缓解。我相信只要我勇敢地迈出第一步，就一定能够克服困难，与同学们建立更好的关系。
我的烦恼五年级作文 篇三
每个人都有自己的快乐和烦恼，连我——-一个五年级的小学生也不例外。我也有许多烦恼，其中一项是上至老年人，下至幼儿园小孩都知道的——-作业和课外班。
我们学校的作业比较少，我于是就有了许多充足的时间干自己想干的事儿。比如：看看书、打打扑克、下下跳棋、到小广场疯玩、到草丛里捉蚂蚱……可自从升入五年级后，我的噩梦就开始了。
打头阵的便是超多的课外班，有四年级的三个变成了四个，疯狂的妈妈不甘心甚至还想报第五个，可无奈报名的人太多，没报上。“哎！老天爷，能救救我吗？”只过了一年，我的自由时间就减少了一半。这样继续下去我会呼吸的时间都没有了的。
看到这儿可能你会说：“这有什么，我还有五个六个课外班呢！”你可别忘了还有作业“大军”候着呢！我的课外班作业合起来比学校三天的作业还要多。我常常周一至周五都困在家里，奋战到九点左右。更要命的是这些作业还引来了妈妈此起彼伏的唠叨声。“快去写奥数作业！”“别忘了读英语！”“还有作文班的。”“写完了？再做一张奥数卷子吧！下个月就要新希望杯赛了，再努把力！”“老师推荐的书你看了没？”此刻我脑袋里只有嗡嗡嗡的声音，感觉妈妈像贪心渔夫的老婆子，永远不满足！每当我抱怨作业太多时，妈妈都会说“这些都是为你考外校做准备”，我很想上“传说中的外校”，也想有充足自由时间，于是常左右为难。
哎！我该怎么办呢？这真让我烦恼！
我的烦恼五年级作文 篇四
从小到大，每个人的成长经历总是丰富多彩：有欢乐、有泪水、有惆怅、有迷茫……不管你的成长经历中蕴含着怎样的情感、烦恼，都必定是每个人的成长经历中不可缺少的一部分。
上了初中以后，我的烦恼也逐渐变多了起来：学习上的压力，朋友之间的矛盾，亲人的不理解……这些无一不在点燃我长期以来压制着的熊熊怒火。而那一次的换座位事件，则是彻底引爆了我所有的怒气与憋屈。
“哎我就搞不懂了，为什么一定要换座位呢？就现在这样不是挺好的吗？真的`是……”自打听到了好舍友小华要换座位，并且是换到距我一个走廊的位置，我就开始不停地向我的同桌抱怨个不停，一整天脑子里想的全都是这个事，还十分顺利地与小华开启了“冷场模式”。女生之间的小矛盾啊，总是多得不得了，大矛盾倒是从来没有；而男生呢，一般都是痛痛快快打一架，这茬就算过去了。我到现在还记得，我和小华在“冷场模式”期间，又是偷听又是写纸条的，还顺带着吧毫不知情的小许给拉了进来。感觉每天都跟个间谍似的，和小许倾诉一下最近的烦恼和不顺时，都要四处张望一下，确保没有人来偷听后才敢放心的说出来。在和小华“冷战”将近有一个多星期后，终于在一个“不平凡”的中午，被“一封信”打破了。小华拜托小廖拿给我了一个折成信封状的纸条，还说是只能让我一个人看。小华给我的？我一边接过纸条，一边在心里嘀咕着。打开一看，密密麻麻地被写满了字，大多都是道歉的话。一封信看下来，我看得倒是罪恶感十足。
不过，这个中午过后，似是心照不宣一般，我和小华又开始“互相嘲讽”，又成为了之前那两个勾肩搭背、互骂互怼的“好兄弟”了。而这件事情带来的烦恼，似乎远远小于了它带给我的快乐。就这样，我的烦恼就这么一声不吭地被时间——这个没有感情的杀手给带走了。
我的烦恼五年级作文 篇五
“丁零零——”下课铃响了，我的心里又是一阵烦：又要去上社团课！想知道我为什么讨厌社团课吗？接着往下读吧！
就在昨天，我就上了社团课。我们组的成员有刘昱晖和刘应杰，我是组长。可是刘应杰就只知道在那儿游手好闲地玩这玩那，有时还撩一下我。刘昱晖好一点，但他学得不太好，面对任务都不知如何下手，就催着我这个参加过比赛的来操作。你说，我烦不烦！
而且，学校刚进了一批新的“东西”，别的几个组都去学了，老师就让我们组去清理旧材料。这就算了，清就清呗，刘应杰还把东西全倒在地上，显得凌乱不堪的一大堆。天啊！这得清多长时间呐！我简直是欲哭无泪。我在那儿不停地捡，刘应杰在那儿不停地玩。刘昱晖也在捡，我们捡的速度却完全跟不上刘应杰倒出来的速度。照这样，我们几时才能学新东西呀！到了放学的时候，刘应杰直接走人了，我和刘昱晖捡到很晚才走。回到家，我累得不想动弹。你说，我烦不烦恼呢？真希望刘应杰和刘昱晖能配合一下呀！什么时候他们能改正呢？
这就是我的烦恼——上社团课！唉，什么时候社团课能不再成为我的烦恼呢？
