染雾描写贴春联小学作文 篇一
贴春联
春联是中国传统习俗之一，每到过年的时候，人们都会在门上贴上一对对对联。贴春联是为了祈求一年的平安和幸福。今天，我要给大家讲讲我贴春联的经历。
春节前夕，我和妈妈一起去购买春联。我们来到了一个小店，店里摆满了各种各样的春联。有的春联上写着“福”字，有的春联上写着“春”字，还有的春联上写着各种吉祥的寓意。我看得眼花缭乱，不知道该选哪一幅春联。妈妈看出了我的困惑，她笑着说：“春联的选取要根据自己的愿望和希望来决定。你想要什么样的祝福呢？”我想了一下，决定选一副写着“学习进步”的春联。
回到家里，我拿出纸张和毛笔，准备亲手写下春联。妈妈先教我写“学习进步”，我认真地握着毛笔，写出了一幅漂亮的春联。接着，我又写了一副写着“家庭和睦”的春联。写完后，妈妈把春联剪下来，并贴在门上。我看着门上的春联，心里充满了喜悦和祝福。
过年的第一天，我醒来后第一件事就是去看门上的春联。春联上的字依然清晰可见，我感到非常开心。我相信，今年一定会有进步，家庭一定会和睦。
贴春联是一个传统的习俗，它不仅让我们感受到了节日的氛围，更让我们充满了希望和祝福。我喜欢贴春联，因为它代表着新的开始和美好的未来。
描写贴春联小学作文 篇二
贴春联的乐趣
春节是中国最重要的传统节日之一，贴春联是春节习俗中的重要环节。贴好春联，寓意着一年的好运和吉祥。贴春联对我来说，不仅是一个传统习俗，更是一种乐趣。
贴春联的乐趣就在于自己动手创作春联。每年的春节，我都会准备一些纸张、毛笔和颜料，然后静静地坐在桌前，思考着每一句对联的内容。我会想一些吉祥的寓意，例如“福”字、鸿运当头等等。然后，我用毛笔在纸上写下自己设计的春联。写字的过程虽然有些费劲，但看到自己亲手创作的春联，我觉得非常有成就感。
贴春联的乐趣还在于和家人一起完成这个活动。贴春联是一个团聚的时刻，我和爸爸妈妈一起贴春联，讨论着每一幅春联的内容和排列顺序。我们会互相提出建议，改进对联的字句，直到最终满意为止。这个过程中，我们不仅享受到了亲子互动的乐趣，还加深了家庭的感情。
贴春联的乐趣还在于赏析别人的作品。在这个过程中，我看到了很多独特的春联设计，有的春联用了特殊的字体，有的春联画上了漂亮的图案。我喜欢欣赏别人的创作，从中汲取灵感，不断提升自己的创作能力。
贴春联，不仅是一种传统的习俗，更是一种乐趣。贴春联让我感受到了节日的氛围，也让我体会到了自己的创造力和家人的团结。我喜欢贴春联，因为它带给我快乐和希望，让我期待着新的一年的到来。
描写贴春联小学作文 篇三
过年了，过年了，新年的脚步声终于近了，新年老人悄悄地来到了我们的身边，这可乐坏了我们这些小孩子那颗抛盼望的心。大街上，人来人往、喜气洋洋的，大家都忙着准备过年的年货。除夕夜那天，我们家真是忙得不可开交啊！下午，妈妈在做团圆饭，爸爸刚去四岔买回春联，就去接爷爷了。
我看着春联，想：这么多年来，我还没试着贴春联呢？那道不如，趁爸爸没空，现在就让我来一个大显身手吧。我想起了这个念头，就说干就干，迅速地拿起春联，兴致勃勃地贴去了。我先来个除旧迎新，把旧的春联用手撕下来，可是，旧的春联就像一个顽皮的孩子，要跟我对着干呢？紧紧的贴住墙，就是撕不下来。我就想：要不用火烧吧？不行！这样会闹出火灾的。那就用用水攻？好！就是这样，我为我的好主意而沾沾自喜。于是，我提来一桶水，用抹布把旧的春联抹湿后，再用刷子把它弄下来。解决了这个问题，可新的问题又出现了，道到底哪幅是上联，哪幅是下联呢？该贴哪边呢？我拿着春联，急得像热锅上的蚂蚁一样，不知该如何下手为好。正当这时，爸爸来了，告诉我左右联的张贴位置。我按照爸爸的指示，先用浆糊涂在墙上，把春联小心翼翼地贴上去，再用手从上至下地把它抹平。
大功告成后，我欣赏着自己的“杰作”。热闹的除夕夜，焰火映红了人们的张张笑脸，它带着幸福，带着欢乐，带着吉祥向新的一年迈进，它展现着我们的祖国将会更加繁荣，更加昌盛！
描写贴春联小学作文 篇四
新年的脚步声渐渐走近，新年老人悄然来到了我们身边，大街小巷都洋溢着节日的气氛，各个商场里人山人海，无论是老人还是孩子脸上都洋溢着快乐的笑容。
除夕那天，是我最快乐的一天，也是我最难忘的一天，家家户户伴随着欢笑声与朝阳，我们家也忙得不可开交。下午，妈妈和爸爸买回了春联，很庄重地取来剪刀、双面胶等物品。我马上拿起春联，兴致勃勃地大显身手去了。
我展开对联并在其背面贴上一层双面胶，再将双面胶上的那层纸轻轻地掀起。我来了个除旧迎新，把旧的春联用手撕下来，可那旧的春联就像个淘气的孩子，跟我对着干，紧紧地贴住墙，就是撕不下来。要不就用水攻呢？这个主意不错，我为我的好主意沾沾自喜。于是，我提来了一桶水，用抹布把旧的春联抹湿，再用刷子将它弄下来。解决了这个问题，新的问题出现了，究竟哪幅是上联，哪幅是下联呢？该贴哪边呢？我拿着春联，急得像热锅上的蚂蚁——团团转，不知该如何下手为妙。这时，爸爸来了，他说：“春联讲究平仄，平是一、二声，仄是三、四声，一般上联的最后一个字一般是仄声，下联的最后一个字一般是平声，这样我们读起来顺口。”我把对联交给爸爸去粘贴，我和妈妈则站在一旁或帮忙或指导，在那时不时的“右一点，左一点”中度过。直到把上联、下联和横批一一完好地粘贴到门边的墙上为止。我们就这么忙了一下午，这会儿总算大功告成。红彤彤的对联映在我们的脸上，邻居家的鞭炮声此起彼伏。我忍不住轻轻念了出来，下联是：“龙启吉祥云蒸霞蔚。”上联是：“花开富贵人寿年丰。”横批是：“龙腾瑞气。”我突然想起王安石写的那首诗———《元日》，这虽是常见的春联，但表达不都正是“兴旺”吗？
家家各有各的韵味，也各有各的希望，我们家的春联独一无二。这一天不禁让我知道贴春联时要庄重，也让我知道了春联虽不代表什么意义，但它却是一种人对愿望的美好寄托。
热闹的除夕夜，焰火映红了人们的张张笑脸，它带着幸福，带着欢乐，带着吉祥，向新的一年迈进，它展现着我们的祖国将会更繁荣富强！
描写贴春联小学作文 篇五
今天，爸爸带我去回奶奶加过新年，一路上，我发现每家每户的门上都贴有春联。这是为什么呢？我决定回到家后上网好好地查个清楚。
回到家，我上百度查了“过年为什么要贴春联的来历”，哦，原来是这样。原来过年要贴春联，这与古代的桃符驱鬼避邪有关。“古人科技水平有限，认为民间的疾病灾害更鬼魅有直接的关系。人们为了抵抗它们在过年期间的侵扰，人们使用具有避邪作用的桃木板挂在门旁，同时在桃木板分别写上门神的名字（也有画上它们的图像的）。这样，为为非作歹的鬼魅邪恶就就不敢上门了。这些桃木板名收‘桃符’，后来它就被红纸所取代，写上字就变成了现在每家每户贴的春联了。”
现在，尽管人们现在已经知道没有什么鬼魅作崇了，但是仍然保留了春节贴春联的习俗一直延续到今天。只是春联的内容越来越能表现出时代的生活观念了。
描写贴春联小学作文 篇六
大年三十早上，我和爸爸早早地来到爷爷奶奶家，帮他们贴春联。我们贴春联用的可不是胶水，而是奶奶用面粉和水熬的浆糊。
我抱着一堆对联。福什么的跟在爸爸后面。到了大门口，只见爸爸熟练地用刷子沾上浆糊，在大门中间画出一个菱形，再从我手上拿出一张福字倒过来贴了上去。“咦，老爸你怎么贴错了呀 ？倒过来了。”我大声提醒道。“就知道你一定会问，等我慢慢道来。”老爸笑眯眯地看着我，“你千万不要以为这是贴错了，‘福倒了’跟‘福到了’读音相同，把它倒过来就是‘福到了’的意思，喻意明年有福气，一切顺利。”“哦，这样啊。”我明白了。
十二个“福“在我和爸爸的共同努力下很快就贴好了。接下来该贴对联了，这个稍微有点困难，首先要区分上下联，一般来说最后一个字是三四声的为上联，最后一个字是平声的为下联，上联要贴右边，下联要贴在左边。我查了下电脑现学现用，不一会儿就贴好了对联。
“金童玉女"这个词大家都知道吧！可我真服了我爸了，把“金童玉女”贴成了“金童金童”。原本是一边贴“金童”，一边贴“玉女”的，结果贴成了两边都是“金童”，还好被我发现了否则就闹笑话了哟。
看着那鲜红的对联，倒过来的“福“字，我可激动了……过年了！
