染雾与颜色的作文 篇一：探索色彩的魅力
颜色是我们生活中不可或缺的一部分，它们给予我们世界以美丽和多样性。每一种色彩都有着独特的魅力和意义，影响着我们的情绪和心灵。在这篇作文中，我将探索一些颜色的魅力和它们在我们生活中的作用。
首先，红色是一种充满活力和激情的颜色。它象征着力量、勇气和爱情。当我们看到红色时，我们可能会感到兴奋和热情。红色也经常与庆祝和喜悦的场合联系在一起，比如生日派对和圣诞节。此外，红色还可以增强我们的注意力和集中力，因此在学习和工作时使用红色文具可能会有助于提高效率。
接下来，蓝色是一种冷静和平静的颜色。它给人一种宁静和安详的感觉。当我们感到焦虑或压力时，看一看蓝色可以帮助我们放松和平静下来。蓝色也与海洋和天空联系在一起，让我们联想到广阔的空间和自由的感觉。因此，蓝色也经常在室内装饰中使用，带给我们一个温和而舒适的环境。
此外，黄色是一种充满活力和快乐的颜色。它给人一种明亮和温暖的感觉。黄色可以提高我们的情绪和精神状态，使我们感到愉悦和满足。当我们感到疲劳或低落时，黄色可以给我们带来一些积极的能量。此外，黄色还象征着希望和乐观，提醒我们要积极面对生活的挑战。
最后，绿色是一种生机勃勃和平衡的颜色。它给人一种自然和健康的感觉。绿色与大自然的连接非常紧密，让我们想起郁郁葱葱的森林和新鲜的空气。绿色也有着舒缓和治愈的作用，因此在医院和养老院的装饰中经常使用绿色。此外，绿色还象征着希望和增长，提醒我们要持续努力追求我们的目标。
总的来说，颜色在我们的生活中扮演着重要的角色。每一种颜色都有着独特的魅力和意义，可以影响我们的情绪和心灵。无论是红色的激情、蓝色的冷静、黄色的快乐还是绿色的平衡，它们都给予了我们世界以多样性和美丽。让我们珍惜和欣赏这些美丽的色彩，让它们丰富我们的生活。
与颜色的作文 篇二：颜色的文化意义
颜色在不同的文化中有着不同的意义和象征。它们与文化、宗教和传统紧密相连，给予我们世界以多样性和独特性。在这篇作文中，我将探索一些颜色的文化意义和它们在不同文化中的作用。
首先，红色在中国文化中有着特殊的意义。红色象征着喜庆、吉祥和幸福。在中国的传统节日如春节和婚礼上，红色是主要的装饰颜色。人们会穿红色的衣服、贴红色的年画和红色的对联，以带来好运和祝福。此外，红色还被视为一种能够驱邪和保护人们免受邪恶力量侵害的颜色。
接下来，白色在西方文化中常常被视为纯洁和清白的象征。在许多西方国家的婚礼和宗教仪式上，新娘和新郎通常会穿着白色的礼服，以表示他们的纯洁和新的开始。然而，在一些亚洲文化中，白色却象征着丧失和悲伤。因此，在亚洲的葬礼上，人们会穿着白色来表达对逝者的哀悼。
此外，黑色在不同的文化中有着截然不同的意义。在西方文化中，黑色通常被视为一种正式和庄重的颜色，经常在正式场合和葬礼上使用。然而，在一些非洲和东方文化中，黑色却象征着神秘和魔力。人们相信黑色具有保护和避邪的作用，因此在一些仪式和庆祝活动中使用黑色。
最后，黄色在许多文化中都有着积极的意义。在东亚的文化中，黄色象征着皇权和权威。历史上，只有皇帝才能穿黄色的衣服，因为黄色被视为最高尊贵的颜色。此外，在非洲的一些文化中，黄色也象征着勇气和智慧。
总的来说，颜色在不同的文化中有着不同的文化意义和象征。红色在中国象征着喜庆和幸福，白色在西方象征着纯洁和清白，黑色在不同文化中有着截然不同的意义，而黄色在许多文化中都具有积极的意义。这些颜色的文化意义丰富了我们的世界，让我们更加了解和尊重不同的文化传统。让我们珍惜和欣赏这些文化的多样性，使彼此之间的交流和理解更加丰富和深入。
与颜色的作文 篇三
与颜色有关的作文8篇
篇一：童年的颜色
也许有一天，我会问自己，童年是什么颜色？黄色？黑色？白色？还是金色？
不过我想，童年应该是七彩的。黄色，黑色，白色，金色童年的颜色！童年有金色的快乐，黄色的单纯，白色的简单。当然，童年并不只有快乐，也会有伤心和泪水。所以，童年还有灰色的寂寞和黑色的烦恼。
我们的童年由晴天和阴天共同编织，由开心和泪水一起组成。
哦！七彩的童年，七彩的梦！
篇二：颜色
在一个晚上，一束光在我家降落。我看见了一个人慢慢地向我走来，说：“您想见一见传说中的五彩河吗？”
我马上回答说：“当然想。”他说：“来，来，来——”我茫然地跟他走。突然有一条美丽的河在我身边静静的流淌着——我被这五彩河的美丽惊呆了。
我从未见过这么静，这么清的河水，特别是那粼粼的水纹中还闪着五颜六色的光。说时迟，那时快，我毫无犹豫就跳了下去。可是我忘记了一件大事——我不会游泳——然而我却没有死。我觉得奇怪，便往下“游”。突然那个人的声音又在耳畔响起了：“你现在所见的是流淌在你内心深处的最美好的东西。”我说：“你到底是谁？为什么带我来这？”他却没有回答。我发现这里还有一台电视，播放着一个孩子——啊！那个孩子竟然是我，——是我的童年生活——小时候的我正在桃树下用树枝打桃树，还有其他一些调皮捣蛋时的恶作剧我都有点不好意思了，我知道这是海水里，没有地缝可钻了。幸好那个人终于说话了：“我的主人，你所看到的确实是你的童年。其实，五彩河不是来自大自然，而是来自人的内心深处。”
我懂了，原来五彩河还在，他始终封存在我的内心深处。啊！我心中的五彩河将融化开来，破冰而行，随着河流的不断宽广而滚滚向前。
教师评语：童年的五彩河，童年的快乐时光。然而童年也是淘气的，令人讨厌的，在反思的同时也看见了内心的五彩河始终还在，如此说来人生的意义总是有着千变万化的联系。“塞翁失马，焉之非福。”
篇三：幸福的橙色
每个人都有一种幸福的颜色。也许很多人没有体会到。而事实在于你是否有一双明亮的能看穿自己心灵的“心眼”。
我的“心眼”看出了，也感觉到了我的幸福的颜色——橙色。因为我喜欢吃橘子？其实不然，我是被吃橘子的感觉而幸福着。
橘子扒开之后，会看见一排排整齐的橘子瓣，它们仿佛是粘在一起，而且还披着如薄蝉翼的白色的外衣，即养眼又眼馋。扒开一瓣，那颤黄般的果肉放进嘴里，一嚼，甜蜜的微酸的汁水在我的口中满溢，有着如醍醐灌顶般的幸福，整个身体得到了最大的满足感，非常舒服，不得不让人有再吃一瓣的想法，再吃一瓣......再吃一个......这是最后一个......最后一袋子全没了——人像是失去最好的东西似的，有气无力的倒在床上，真是“多乎哉，不多矣”啊！
如果你说这只是你的个人喜好，不算幸福，那么我会问你：什么是幸福？其实幸福很简单，从一举手，一投足就能看出来：比如，你摔倒了，别人好心的把你扶起来并安慰的对你说着关心的话语，你会从心底漾出幸福的感觉吧！
“生活中不是没有美,而是缺少发现美的眼睛。”罗丹这么说。当然生活也不是缺少幸福，而是缺少发现幸福的“心眼”，幸福的感悟。
人们要是都能睁开“心眼”，世界上会充满和谐，充满快乐与幸福。无论是绿树成荫，鸟语花香的夏季，还是白雪皑皑，北风呼啸的冬季那美丽的幸福的颜色将永远蔓延在我们的左右......
教师评语：对于幸福的感悟，非常简单——吃橘子。从中可以看出小作者不仅仅在吃橘子时感到幸福，就是吃饭时，也在品尝幸福的滋味呀！只要有一颗感恩的心，幸福将永远相伴。
篇四：我家的七彩蛋
我的家人是一个色彩斑斓的大鸡蛋，有老多色了。
我老爸性情高兴时是粉红的大鸡蛋，生气时是一个深红色的大鸡蛋，眼睛里露出火光来——这时的台词是：“儿子，我要带你到大深林里打你一万下。因为那里没有人，我要狠狠的打你！”老爸累时是一个深黄色的大鸡蛋——这时的台词是：“我要吃饭然后睡觉。”
我的老妈高兴时是一个白色的大鸡蛋，——这时的台词是：“儿子，我高兴了，你可以尽情的玩吧！”老妈生气时是一个深绿色的大鸡蛋——这时的台词是：“你老实点，别烦我。还不去写作业！”
我的姥爷温和时是青色的大鸡蛋，——这时的台词是：“外孙子你太棒了！”姥爷生气的时候是一个蓝色的大鸡蛋——这时的台词是：“小心我拍你！”姥爷累时是一个浅红色的大鸡蛋——这时的台词是：“外孙子你还不快点把被子给我拿来。”
姥姥温和时是一个银色的大鸡蛋——这时的台词是：“外孙子快过来让姥姥喜欢喜欢”姥姥生气时是一个金色的大鸡蛋——这时的台词是：“这样算了，行吗？”
我的家人都是彩色的大鸡蛋。而我就是一个七彩鸡蛋，你说对吗？
教师评语：小作者把家人的喜怒哀乐比喻成各种色彩的大鸡蛋，非常有趣，也很形象，令人感触很深。也有更多的思考性。
篇五：彩色的童年
我有一个彩色的童年。我的童年是五颜六色的美丽童年。包括红色，黄色，绿色，蓝色，粉色，紫色，白色
记得有一次，我晚上睡觉做了一个梦，我梦见我来到了五彩的王国里，那里的花是红色的。那里的人们穿的衣服是五颜六色的：有红色的，黄色的，蓝色的'
她们说：“你跟我来，我带你去一个地方。”我半信半疑地跟着她们去了。到了那个地方，我发现地上有五彩的石头，那石头美的不能再美了。我问她们为什么这些石头都是五彩的，她们说，你忘了这里是五彩世界。于是我发现她们的脸也是五色的，头发也是无色的，五个手指也是五种色彩。天上飘着五彩旗，房子涂上五种颜色我积极想看
的是水的色彩，于是我们绕过五彩树，来到小河边，河水清澈可鉴，闪着五彩的光啊!太美了，我醉了——原来醉的感觉这样好啊！我正美着呢！有人打我，是妈妈在叫我：“快起来，吃饭了。”
怎么样？我的彩色童年你羡慕吧！
教师评语：五彩童年，五彩的梦。预示着自己的童年是美好的，充满着阳光，充满着幸福。童年，就应该是这样的，做着五彩的梦。
篇六：彩色的眼睛
世界是什么颜色？会很漂亮的颜色？人们心里有颜色吗？会放下我这个小颜色吗？我是什么色？我是老师心中的一个小小的红色吗？
我真的很困惑。有的人或许是红色的，有的人或许是黑色的。我自认为自己是红色的。但在家里我却被认为是黑色的。在学校里，老师心中班长是红色的，组长是绿色的，同学们是多彩的。但我认为班长和那些拍她马屁的人是黑色的，我后面的那个人对我可不好了，还时常鼓着她那骄傲自大充满了“黑气”的眼神瞪着我，而同样的那双眼睛，一看到班长或老师还有那有权有利的人，那眼光就登时发出了光芒，充满着卑微与献媚的目光。这是什么色彩呢？
我有一双充满各种色彩的眼睛，我可以把各种人都涂上色彩，没有眼睛或残疾的人也可以。冰冷的心也会被我打动，给他以温暖的色彩。因为我不是单纯的白，因此我有用武之地。
不是所有的眼睛都能够正确分辩色彩的！你有这种能力吗？
心灵美的人色彩也是最美的，我是老师心里的一点红。
教师评语：每一个眼神中看出一种色彩，象征一种心地与情感。最让人无法忍受的是高傲与冷漠的眼神，这是什么色彩？原来色彩不重要，素养才是最要啊！老师心中的一点红有你就行。本文写法的确令人耳目一新。
篇七：色彩斑斓的童年
童年是一曲宛转悠扬的小调，童年是一首美妙奇丽的小诗，童年是一场色彩斑斓的梦。说到童年，一切都是那么美好，那么温馨，总想高歌一曲，表达我满心的欢喜。
不能忘记九岁那年，我在姥姥家，姥姥家的旁边有一片面积不小的小树林，这里成了孩子们的乐园，编织着色彩斑斓的梦。有一天妹妹让我和她一起上树林里去抓知了。到了小树林里我和妹妹便迫不及待的开展追捕行动了。六月的阳光格外照人，幽深的小树林透着丝丝凉意，凉风吹来熏得游人醉，这也成了我和妹妹抓知了的动力。妹妹可是捉蝉的高手。我们先用石头刨一个小洞，把水从洞里倒进去，知了的幼虫自然地浮出了水面，我们欣喜若狂的把蝉的幼虫装进随身携带的小瓶子里。
我们寻着知了的叫声，寻声找去，功夫不负有心人，找到了第二只知了我们这次用最经典的办法用面沾。渐渐地有了五六知了被我征服了。就这样我和妹妹载歌载舞，自由自在地田野上奔跑，笑声久久的回荡在小树林里。
每当我回忆起这些时，总会‘咯咯’地笑起来，笑得那么开心，那么开心。仿佛当时的一切都浮现在我的眼前，令人魂牵梦索的往事历历在目。如诗的岁月，梦幻的童年令人回味无穷，我想，童年就是一颗没有年轮的大树，永不老去，永不消失….
篇八：成长的颜色
成长，包含着酸甜苦辣，但它有许多种颜色。在这些颜色下有许多个让人回忆的故事。 一开始，我认为成长是红色的。因为我的眼里只有一个个大红苹果，吃起来是美好的、是幸福的、是快乐的。小时候，妈妈总是用亲切的口吻呼唤着我的名字，我满怀期待的跑过去，不一会儿便会吃到那富含母爱的、甜滋滋的大红苹果，然后妈妈很和蔼的问我它的味道，我便轻轻一笑，此刻，我觉得心里世界都亮了。
慢慢地，我又认为成长是黄色的。因为我的视野里只有与伙伴奔跑、嬉戏时的情景，它是充满活力的、是自由的、是无拘无束的。童年时，我总会天天围在我的那个大蝴蝶风筝的旁边，当伙伴在外面呼喊我的时候，我便会不顾一切，抓起那个大风筝，不顾一切地跑向门外，然后与同伴一起奔向那我们约定好的地方，往常妈妈也会跟着过来，因为她总是担心我。我们奔跑着，想让这风筝快点起飞，越飞越高，似乎是想把它放到太空去，奔跑时的每一个脚印，都寄托着我们对它无限的期望，妈妈这时会在一旁关心地对我说：“慢点跑，慢点跑，别磕倒了，小心点。”但我仍不舍把步子放慢，终于有一次，我磕倒了，我才意识到，原来成长也会有疼痛的。
之后，我又对成长有了新的认识。成长是黑色的。因为我上学了。有了学习上的烦恼与困惑，没有了以前的那种快乐和无拘无束，反而更加有了自己的责任和义务，有了自己该做和不该做的事情。小学时，我和同学们似乎天天都在做同样的事，像是无限循环的。但是我们也会觉得这种生活不仅可以丰富我们的“知识宝库”，而且也是对我们的一种磨练，是每个人生中不可缺少的一部分，于是，我们学会了从日常生活中找到一些乐趣来消除烦恼，比如：读书、写字、与同学一起玩个小游戏等等。这些，给我们的生活增添了不少乐趣，我们渐渐喜欢上了上学的生活，可以每天见到自己的伙伴，可以一起去书中探索奥秘，这样的生活，是充满无限遐想的。但在我们我们这样无限循环，但又有些乐趣的生活下，我们也有一些责任和义务，老师也几乎每天都会和我们说：“认真学习，要好好的学，如果你不好好的学习，将来怎样报效祖国呢？”有时我也会趴在窗口痴想：人人都说要好好学习，虽然这句话我已经听了很多遍，觉得世上最平凡、最普遍的一句话就是这一句了，但是这句话很正确，所以我也决定以后要努力学习。
成长，是人生中必不可少的一件东西，最美好的时期莫过于童年时期，最艰辛、充满困难与挑战的时期也莫过于少年时期，要正确认识成长历程中的酸甜苦辣，才能健康快乐的长大。
那么，你的成长包含着什么样的故事呢？
