染雾路边的那一亩荷花小学作文 篇一
路边的那一亩荷花
夏天的早晨，当我走过那条熟悉的小路时，一片美丽的景象映入眼帘——路边有一亩荷花。这亩荷花是我家附近的一个小水塘，平时我总是匆匆走过，很少停下来欣赏。但这次，我被眼前的美景吸引住了。
这一亩荷花是如此的美丽，它们的颜色各异，有红的、粉的、白的，犹如一朵朵绽放的花瓣。荷花的花瓣柔软而洁白，仿佛是用凝脂和露水精心雕琢而成。每一朵荷花都有一个翠绿的叶子作为底色，让花朵更加鲜艳夺目。
荷花的形状也各不相同，有的像碗一样托着花蕊，有的像盘子一样平展开来。有的荷花开得低矮，几乎贴着水面，有的则高高地矗立在水中。无论是哪种形状，都展现出了荷花的娇美和高贵。
除了美丽的外表，荷花还散发着一股清香。当微风吹过时，荷花的香气就会迎面而来，让人心旷神怡。这清香是那样的纯净，让人仿佛置身于一片花海之中。
荷花旁边还有一些小蜻蜓，它们在荷叶上停留，轻轻地扇动着透明的翅膀。荷花的花蕊上还有一些小蜜蜂，它们在花蕊里忙碌着采蜜。这些小生物与荷花相互依存，共同构成了这一亩荷花的生态环境。
站在路边，我感受到了大自然的美丽和神奇。荷花给我带来了欢乐和宁静，也让我明白了生命的美好和脆弱。我决定以后每天都会在这里停下来，静静地欣赏这一亩荷花的美丽。
路边的那一亩荷花小学作文 篇二
荷花的奇妙之旅
夏天的早晨，我和妈妈一起散步。走到路边的小水塘旁，我看到了一亩美丽的荷花。荷花的色彩斑斓，各种颜色的花朵在阳光下闪耀着光彩。我忍不住放慢了脚步，凝视着这一亩荷花。
我看到一只小青蛙蹦蹦跳跳地从荷叶上跳了下来，它的身上还沾着一些水珠。小青蛙在水池边上玩了一会儿，然后又蹦蹦跳跳地爬上了荷叶。我觉得小青蛙好像在和荷花们打招呼，它们之间一定有着特殊的联系。
我看到一只蝴蝶停在了一朵红色的荷花上，它展开了五彩斑斓的翅膀，好像在和荷花比美丽。蝴蝶在荷花上停留了一会儿，然后又飞向了另一朵荷花，好像在参观一样。我觉得蝴蝶一定也很喜欢荷花，它们之间一定有着特殊的情感。
我看到一只蜜蜂忙碌地在荷花的花蕊上采蜜，它的身上沾满了花粉。蜜蜂在花蕊上忙碌了一会儿，然后又飞向了另一朵荷花，好像在采集花蜜。我觉得蜜蜂一定也很喜欢荷花，它们之间一定有着特殊的互动。
荷花的美丽吸引了许多小生物，它们在荷花的周围生活着，一起构成了这一亩荷花的生态系统。荷花给小生物们提供了栖息的地方，小生物们则为荷花传粉、除害虫等提供了帮助。这是一种相互依存的关系，让我感受到了大自然的奇妙。
站在路边，我被荷花的美丽和与小生物们的互动所打动。我意识到每一个生命都有着它的价值和意义，我们应该共同保护和爱护大自然。我决定以后每天都会在这里停下来，静静地观察和思考，去发现更多大自然的奇妙之处。
路边的那一亩荷花小学作文 篇三
路边的那一亩荷花小学作文
今天，我们一家去乡下，就在车开到离乡下不远处，我们在车里看到了一亩荷花，那一亩荷花是多么得美丽诱人，看得我们神魂颠倒，洁白的没有一点瑕疵，正如周敦颐所说“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”
我不禁发出了一声感叹，“多美的荷花啊！”
“什么?”我哥哥问道。
“看美丽的荷花！”我回答道。
我哥哥过来看了这以亩荷花之后，也不禁发出了一声感叹，“多美的荷花啊！”是啊，多美的荷花啊，荷花白的如雪一般，它的叶子圆圆的像月亮一样，我想捏开它的叶子，应该可以看见一些汁液，那一定是饱满的'，晶莹剔透的。荷花的花瓣尖尖的，好像一个个小孩子在练剑呢，剑锋直指向蓝天．远远的看去，更是看到拿白色的花瓣簇拥着淡黄的花蕊，简直可以说是完美无暇，美丽动人。
我在车上极目远眺，一亩的荷花荷叶尽收眼底，我此刻才是真正的感受到或者说是领略到“接天荷叶无穷碧，映日荷花别样红”
那一亩荷花，就是美丽的象征，她出淤泥而不染。你看，那亭亭玉里的，是一位少女，那含苞欲放的，实在是好美丽呀！
可奈何，车来去匆匆，美丽的荷花就这样匆匆而逝了。但是我爱荷花，爱它出淤泥而不染，爱它极强的生命力，爱它的精神，爱它的品格!
