染雾一次有趣的实验小学作文 篇一
我校今年开展了一次非常有趣的实验，让我们在课堂上亲身体验科学的奥秘。这个实验是关于光的折射的。
在实验开始前，老师给我们讲解了光的折射现象，并告诉我们这次实验的目的是为了验证光在不同介质中传播时的折射规律。我们都非常好奇，迫不及待地想要亲自参与实验。
实验开始时，老师拿出一个透明的玻璃三角棱镜，并在黑板上画了一条直线。接着，老师用一束激光指向玻璃棱镜的一侧，我们看到激光束进入玻璃棱镜后发生了折射，从而改变了方向。老师解释说，这是因为光在从一种介质传播到另一种介质时，会发生速度和传播方向的改变。
接下来，老师把一个透明容器里装满了水，并在容器的一端放上一支笔。然后，老师再次用激光照射水面，我们惊奇地发现激光束在水中发生了折射，并且折射的角度比在玻璃棱镜中的大。老师告诉我们，这是因为水的折射率比玻璃的大，所以光在水中传播时会发生更大的折射。
通过这个实验，我们不仅亲眼见到了光的折射现象，还深刻理解了光在不同介质中传播时的规律。同时，我们也体会到了科学实验的乐趣和重要性。通过亲身参与实验，我们不仅能够更好地理解知识，还能够培养我们的观察力、思考力和动手能力。
这次有趣的实验让我们对科学更加感兴趣，也激发了我们对探索未知的渴望。我们相信，只要我们继续努力学习科学知识，将来一定能够在科学的殿堂中创造出更多的奇迹！
一次有趣的实验小学作文 篇二
在我们学校举行了一次非常有趣的实验，让我们小学生们亲身参与其中，感受到了科学的魅力和乐趣。这次实验是关于声音传播的。
在实验开始之前，老师给我们讲解了声音传播的基本原理，我们了解到声音是通过空气、水和固体媒介的振动传播的。接着，老师拿出一个装满米粒的玻璃瓶，并敲击瓶身，我们能够清晰地听到敲击声。
接下来，老师用一个大碗装满水，并打开音响，放上一首动听的音乐。我们发现，当音乐声传播到水中时，声音变得更加清晰悦耳，仿佛置身于音乐的海洋中。
最后，老师给我们每人发了一个小音响，要我们在一片开阔的操场上进行实验。我们兴致勃勃地拿着小音响，分散到不同的位置。然后，老师通过麦克风进行广播，我们惊喜地发现，无论离麦克风远近，我们都能够清楚地听到广播内容。原来，声音在空气中传播时会遇到障碍，会逐渐减弱，但是通过麦克风的放大，我们能够远距离听到声音。
通过这次实验，我们不仅亲身体验了声音传播的原理，还加深了对声音的认识和理解。同时，我们也学会了如何利用科学知识来解决问题。这次实验不仅开拓了我们的眼界，还激发了我们对科学的兴趣和热爱。
这次有趣的实验让我们明白了科学的重要性，也让我们更加期待未来的实验和探索。我们相信，只要我们继续努力学习科学知识，将来一定能够在科学的世界中创造出更多的奇迹！
一次有趣的实验小学作文 篇三
我在看一本书时，看到了这样一段话：“死海之所以可以让人浮起来，是因为其中含有大量的盐分。”那么，这是真的吗？我便用鸡蛋代替了人，在家里做了一次实验。
我取出了一个大面碗，又拿出来一袋食盐，再捧出一个鸡蛋。我先把大面碗里注满了水，再小心翼翼地把蛋放进了大面碗里，蛋缓缓的沉了下去。我取了一个大勺子，从食盐袋里勺了一勺盐，这些盐一遇到了水，就像冬天中午的白雾一样，一下子化为乌有，像一股青烟般散去。可是，圆溜溜的鸡蛋依旧稳如泰山，丝毫没有动静。
我十分着急，又加了第二勺、第三勺，忽然，我发现碗底有许多白花花的东西。这是盐巴没有溶解的标志。我只好把手伸进了水里，徒手把盐捏碎，再用手指把盐和水充分地搅拌均匀。
第四勺下去了，我已经完全没有信心了。可是，就在这个时候，不可思议的事情发生了，只见鸡蛋慢慢地、摇摇晃晃地升了起来，在水面上顽皮地探出了小脑袋。我兴奋极了：“妈妈，我成功了！鸡蛋浮起来了！”
原来，由于鸡蛋的密度小于盐水的密度，所以鸡蛋会浮在盐水的上面。这次自己动手的实验实在太有趣了。
一次有趣的实验小学作文 篇四
今天，我的妈妈和我一起做了一次实验，是鸡蛋升起来的实验！
首先我拿了一个杯子，在里面放了400毫升的水，然后放了一半勺的盐，再放进鸡蛋，可是鸡蛋没有浮起来，妈妈说：“放1勺的盐。”我说：“好的.。”过了3分钟，盐都融化了，我再一次把鸡蛋放到水中，可还是没有升起来。此时，我觉得实验室完全失败了，非常灰心。这时妈妈说：“别灰心，失败乃是成功之母。来，再放进1勺半盐，”我说：“好的。”几分钟后，我再把鸡蛋放进去，这时鸡蛋浮了起来，我们欣喜若狂。我说：“妈妈，这是什么原理？”妈妈说：“我不知道，你还是上网查吧！”我上了网，网上是这样说的一般地，密度小的物体会浮在密度大的物体上面，鸡蛋本身的密度比水大，所以会沉到水底，但是盐水的密度比水大，并且根据水中含盐量的增加，密度也在不断增加，所以当盐水中的盐达到一定程度的时候，盐水的密度就会超过鸡蛋的密度，从而鸡蛋会浮起。
如果浸入液体的鸡蛋的体积一定，那么液体密度越大，鸡蛋所受到的浮力也越大，当浮力大于等于重力的时候鸡蛋所受到的合力方向就会向上，根据受力平衡的原理，鸡蛋需要受到一对平衡力来保持原有的稳定状态，所以鸡蛋就会浮起以减小液体对它产生的浮力，直到浮力与重力相等的时候，鸡蛋就会处于漂浮或者悬浮状态。
这个实验真是很有趣！
一次有趣的实验小学作文 篇五
今天，我做了一个鸡蛋在盐水里漂浮起来的实验。
今天，沈老师让同学们回家做一个实验，而我做了一关于鸡蛋的实验。我先拿出了一个鸡蛋，一只大碗和一包盐；实验开始了，我往碗里倒了一些清水，然后把鸡蛋放了进去，接着拿了一只勺子，把盐倒了上去，小心翼翼的搅拌着，水里的鸡蛋犹如一只小舟在漩涡一种旋转，不时掀起一些“浪花”，把“小舟”淹没；把盐搅拌均匀了，鸡蛋并没有浮起来，而是稳稳当当地“坐”在那里，我心里燃烧了一股小小的“火花”，我自我安慰道：“冲动是魔鬼，冲动是魔鬼。”我接着又放了一勺盐，搅拌均匀后，还是没有浮起来，我顿时心浮气躁；然后又加了几勺，加到第十二勺的时候，我的“小宇宙”终于爆发啦：“臭鸡蛋，你到底什么时候才肯浮起来，信不信，我现在就吃了你！”这时，爸爸走过来了：“你别那么生气，可能是你加的盐太少了。”我又加了一勺盐，鸡蛋终于浮了起来，我顿时心花怒放：“太好了！太好了！我终于成功了！”
我问爸爸：“爸爸，为什么鸡蛋可以在盐水中浮起来？”爸爸说：“盐水密度比淡水大，盐水的密度比鸡蛋大了以后，鸡蛋就能浮起来了。”
