染雾同桌的你小学作文 篇一
我有一个非常好的同桌，她叫小芳。小芳是一个非常聪明和勤奋的女孩，她总是能够迅速地掌握新的知识，并且善于解决问题。每当我遇到困难的时候，她总是能够帮助我，让我感到非常温暖和安慰。
小芳不仅在学习上表现优秀，在课堂上也是一个非常活跃的学生。她总是积极参与课堂讨论，提出自己的观点，并且善于与其他同学合作。每当老师提出问题，小芳总是第一个举手回答，而且她的回答总是非常准确和有逻辑性的。我常常被她的聪明才智所折服。
除了学习和课堂表现上的优异，小芳还是一个非常友善和乐于助人的人。无论是和同学相处还是和老师交流，她总是微笑着，充满热情。每当有同学遇到问题时，她总是毫不犹豫地伸出援手，并尽力帮助他们解决问题。她的善良和乐于助人的品质深深地感染了我，让我明白到友谊和帮助他人是多么重要。
在与小芳的相处中，我学到了很多东西。她的聪明和勤奋让我明白到只有通过不断努力才能取得好的成绩。她的友善和乐于助人的品质让我明白到帮助他人是一种美德，也是一种快乐。与小芳相处的这段时间，我不仅在学习上取得了进步，更重要的是我学会了如何成为一个更好的人。
同桌的你小学作文 篇二
我有一个特别的同桌，他叫小明。小明是一个非常有趣和活泼的男孩，他总是能够给我带来快乐和欢笑。
小明喜欢讲笑话，他总能想出一些有趣的故事和趣事来逗大家开心。每当课堂变得沉闷和无聊时，小明总是能够用他的幽默感和机智来调动气氛，让大家忘记疲倦和压力，重新变得充满活力。
除了幽默风趣之外，小明还是一个非常善于运动的人。他擅长各种球类运动，特别是足球。每当我们有体育课或者课间操时，小明总是能够带领我们组成一个团队，一起参与运动。他总是能够用他的技巧和智慧来指导我们，让我们在比赛中取得好的成绩。和小明一起运动的时候，我总是能感受到无尽的快乐和自信。
小明还有一个特别的爱好，那就是绘画。他非常擅长画画，每次他在课堂上偷偷拿出画笔和纸时，我总是期待着他能够画出一副美丽的画。小明的画技非常高超，他能够用丰富的想象力和精湛的技巧将自己的想法表达出来。每当我看到他的画时，我总是被他的才华和创造力所震撼。
与小明相处的这段时间，我学到了很多东西。他的幽默和活泼让我明白到生活中应该充满快乐和乐观的态度。他的运动和绘画让我明白到只有通过不断努力和练习才能取得进步。与小明相处的这段时间，我不仅在学习上取得了进步，更重要的是我学会了如何享受生活和发掘自己的才华。
同桌的你小学作文 篇三
同桌的你小学作文4篇
同桌的你，一对善解人意的大眼睛，似乎能看透我的心。下面是小编收集整理的同桌的你小学作文4篇，希望对您有所帮助！
篇1：同桌的你作文
颖是我的同桌和死党，我俩感情很好，整天形影不离，一起上学，一起回家。那条小路成了我俩成长的见证，昨天，走在这路上的还是两个一年级的黄毛小丫头;今天却成了两个亭亭玉立的六年级女孩。时间让我俩更珍惜对方，我俩在一起总会有笑声，所以这条小路上留下了我俩的欢声笑语。
放学后，我和颖一如既往的走着这条熟悉的小路回家。可是，颖走的好慢，好慢……当我们走到树下时，颖停止了脚步，转过脸望着我，平静地问“毕业后你还会记得我吗?”
“当然，我会记得我曾有你这样一位好朋友”我不假思索地回答。
“时间会冲淡一切”我分明看见她的眼里闪过一丝银光，随之眼圈也红了。
“但却冲不淡我俩的记忆啊!”我有些激动，声音有点大。
她沉默了，低着头看地上飘落的黄叶。过了许久她才拉着我的手往前走，一路上我俩都没说话。只到分手时，我使劲向她挥手告别，她只是轻轻摇手，正当我准备离开时，她突然冒出一句“我也会记得你的`”说完便笑着跑开了。
我不会哭，但为什么我眼前的一切会变得那么模糊?
篇2：同桌的你作文
我的小伙伴饶秋韵，是个天真活泼、乐于助人的好学生。我和她从一年级起就是同班同学，可算说，我们之间的友谊经历了风风雨雨，关系可铁了！
一张略微苍的脸，一双明月秋水的眸子，长长的马尾辫活泼的一甩一甩。我心想：为什么在你身上，这看似平凡的“装饰品”却有非凡的吸引力？因为一种一见如故的感觉，并不开朗的我，从一年级开始就有了你这个姐妹。
有一次是秋天，我们走在操场上，地上的落叶败花随处可见，郁闷了一个下午的我，觉得这真是个悲哀：“春夏那么美丽的它们，到秋冬只能变成过路人踩踏的垃圾，如果上天真得爱惜它们，何必这么摧残？”
当时你不语微笑着弯腰捡起一片叶脉清晰的枯叶，摆在我也前。“落红不是无情物，化作春泥更护花。它们今日落下了，明日化作肥料供给大地，让明日的花草树木更加美，更加动人。”你侃侃而谈，“再说，落了又有什么关系？明年，它还会再长出来这不是一种悲哀，而是一级阶梯，垫在了你的脸下，于是，花草树木可以继续成长。”你一直微笑，语不惊人，却撼动了我的心。
你在我心中就是一个谜，我好像解开……其实我早已读懂了你……
篇3：同桌的你作文
夕阳在天边落下，耳边的MP3里传来王筝的《我们都是好孩子》。微风拂过，又吹醒了那尘封的记忆。
坐在旁边的他是个淘气阳光的男孩，操场上总会出现他俊朗的身影。而我则爱每天坐在教室里，在书的海洋中遨游。完全两个世界的人每天在同一个教室里上课，在同一个教室里呼吸，却永远是两条不能相交的平行线。
不知何时起，我因为他的存在变得开朗了，爱笑爱闹，尽管在我们的中间还是有一条无法跨越的线。
我哭，他着急;我笑，他也开心;习惯了听他每天下课后对着我天南地北地吹，习惯了每天上课时我对他罗嗦地唠叨。尽管他常常爱捉弄我;尽管他的淘气让我哭笑不得。但他的身影总带给我快乐。
转眼见，我们就要毕业了。那天下午他什么都没说，一直沉默着。最后，他塞给了我一张纸条：“我喜欢你。”我拼命地把纸条撕碎，扔在了窗外的风中……
岁月匆匆，也不知道他怎么样了，不过我们都还是小孩子，还有轰轰烈烈的青春年华。那句孩子气的话，就让它一直藏在心底，很久很久吧。在他生命里做一只短暂停留的候鸟，不知道在很久很久以后他还是会不会记得我。
篇4：同桌的你作文
同桌，在你困难的时候可以帮助你排忧解难。同桌，在你快乐的时候可以跟你分享。可是，恰恰我的同桌却不一样，她有时候会同我欢乐，但更多的她是生气与担心的来源。
有一次，我笑着与你打闹，张俊鑫在一旁看着，时不时还打你一下。“张俊鑫，打她多几下！”我说，“肖璐，看你怎么办。”我的手打了一下你的手臂，然后迅速朝后跳开。
“哼！”你重重哼了一声，我看了你一眼，感觉无聊便转身写作业去了。你便开始用挂在脖子上的带子打张俊鑫，我隐隐有不好的预感了。“啊！”张俊鑫的一声惨叫让我从作业堆里转过头来。只看见他低下头捂住眼睛，你也呆愣住了。我急忙跑过去看了看，有点肿了。
碰巧语文老师来布置作业，，见张俊鑫这动作就过来询问了一下是什么事，我皱着眉头看了你一眼。周围的一个同学说：“是肖璐用带子打到了张俊鑫的眼睛。”
“就说嘛，肖璐老是打人的。”
“而且打人好痛的，没有分寸。”同学们的议论也多了起来。
聂老师闻言看了你一眼。刚好，班主任孙老师来做总结，也知道了事情的经过。我的心在不停的跳动着，头上冒出了豆大粒汗珠滴在手上，渐渐担心你的处境。
“肖璐啊，你怎么可以用带子去打别人呢？还打到了眼睛。”孙老师语重心长地说，“张俊鑫，没事吧？去医务室看看。”旋即，让几个男生陪同着他去了医务室。“唉。”孙老师叹了一口气，聂老师也转身走了。
“大家记住，打人是不好的，更不能打到了眼睛，瞎了怎么办？肖璐，记住啊。”“没事的，肖璐。”我过去拍了拍你的背。
我的同桌虽然有些暴力，但她还是不失为一位好同桌不是吗？
