染雾参观游览南京小学作文 篇一
今年暑假，我有幸参观游览了南京小学。这次参观给我留下了深刻的印象。
首先，当我踏入南京小学的校门时，我被迎接的是一片绿草如茵的操场，操场上孩子们正在开心地奔跑、玩耍。他们身穿统一的校服，有的在打篮球，有的在踢足球，有的在跳绳，活力四溢。我也加入了他们的行列，和他们一起玩耍，感受到了他们阳光、积极的精神风貌。
接着，我参观了南京小学的教室。教室里整洁明亮，墙上挂满了精美的学生作品。每个桌子上都摆放着整齐的教具和学习用品。黑板上写满了老师的精心设计的教学内容。在课堂上，老师们耐心细致地为学生们讲解知识，学生们也积极参与，踊跃发言。我被南京小学的教学氛围所感染，深深地感受到了老师们对学生的关爱和教育的用心。
最后，我参观了南京小学的图书馆。图书馆里摆满了各种各样的书籍，从课本到文学作品，从科学知识到历史故事，应有尽有。学生们在这里可以自由地选择自己喜欢的书籍阅读。我在图书馆里找到了一本我一直想读的书，坐在舒适的沙发上，安静地享受着阅读的乐趣。南京小学的图书馆让我感受到了知识的无穷魅力。
通过这次参观游览南京小学，我对这所学校有了更深入的了解。南京小学不仅提供了良好的学习环境，还注重培养学生的综合素质。他们注重学生的身心健康，注重培养学生的创新精神和实践能力。我深深地被南京小学的教育理念所吸引，也被学生们的热情和活力所感染。我相信，在南京小学的培养下，这些学生们一定会成为有用的人才，为社会的发展做出自己的贡献。
参观游览南京小学作文 篇二
南京小学位于南京市中心，是一所具有百年历史的名校。我有幸参观游览了这所学校，对这里的教育环境和教学理念留下了深刻的印象。
首先，南京小学的校园非常宽敞美丽。校园内绿树成荫，鲜花盛开。校园中有着整齐划一的教学楼和宿舍楼，让人感受到了一种严谨和秩序。学校还有一个大型的运动场，供学生们进行体育锻炼和各种活动。整个校园的布局和设计都非常合理，给人一种宁静和融洽的感觉。
其次，南京小学注重学生的全面发展。在参观过程中，我发现学校不仅注重学术教育，还非常重视学生的艺术和体育素养。学校设有合唱团、舞蹈团、乐器演奏团等艺术培训班，让学生们有机会展现自己的才艺。同时，学校还设有多个运动俱乐部，如篮球俱乐部、足球俱乐部等，鼓励学生参与各种体育活动。这样的教育理念使得学生们在学习之余也能全面发展自己的兴趣爱好。
最后，南京小学的师资力量非常雄厚。在参观过程中，我看到了一支专业、敬业的教师队伍。老师们用心教学，关注每个学生的成长。他们耐心解答学生的问题，引导学生思考，激发他们学习的兴趣。学生们也对老师们充满了信任和尊重。这种良好的师生关系为学生的学习创造了良好的氛围。
参观游览南京小学的经历让我深受启发。这所学校不仅提供了良好的学习环境，还注重培养学生的综合素质。学校的教育理念和师资力量使得学生们得到了全面的发展。我相信，在南京小学的培养下，这些学生们一定会成为有用的人才，为社会的进步和发展做出自己的贡献。
参观游览南京小学作文 篇三
早就听新闻说有着80年不凡历史的南京博物馆，如今焕然一新，再次对公众开放。我早就想去一睹为快了，但是因为平时学习比较紧张，一直没有去成。利用寒假，我和妈妈去参观了南京博物馆。
一进大门便看见一副五颜六色的奔马图在博物院中央，显得格外耀眼。现在的南京博物院总体分为六个馆：历史馆，艺术馆，数字馆，民国馆，非遗馆和特展馆。展馆里的游客非常多，我的妈妈顺着人流走马观花的看了一遍。
其中，民国馆令我印象深刻。它主要通过老南京街巷的情景再现，直观展示民国时期的市民生活。按照一比一的比例把当时的建筑场景真实还原，也让我们了解了当时人们生活的环境。首先映入眼帘的是火车站，站内陈列着民国时期的蒸汽火车头，它们现在已经光荣退休了，高速列车取而代之了老式火车，我不由得感叹科技发展的迅猛。踏入民宅，我发现民国房屋用的窗户都是靠两根铁杆分别插在两边来控制开关的，和我们现在的窗户大有不同。那里还有许多民国时的店铺，像名闻遐迩的太平西餐厅，历史悠久的交通银行，古朴的邮政局，还有富豪绅士乘坐的老爷车，街头巷尾的挑担郎，非常富有民国风情，拍照的游客络绎不绝。置身于场馆中，仿佛时光倒流，恍然回到了民国时代。
最让人感受深刻的是历史馆。它主要展示了人类在古代的文明，文化与艺术。其实，在古代的时候人们不但会创造工具来干活，而且也具备一定的审美情趣，在碗，锅，盆之类地东西上面开始装饰花纹，有简单的人、鱼、鸟的图案，馆内陈列了大量的出土文物就很好的证明了这一点。
参观游览南京小学作文 篇四
今天下午，我、妈妈和岳瀚雯一起去了南京博物院。
来到博物院门口看到几个金光闪闪的大字——南京博物院。我们先去了数字馆，数字馆里很黑,但是因为有许多各种各样的灯光、现代数码视频等技术的装饰，这里显得很神秘。数字馆走廊两侧的墙上是动画视频，展示的是古代各种生活场景，最奇特的是墙上有按钮的地方能够像开门一样打开，里面又是一幅幅新的场景，比如古代的酒馆吃饭场景，赛龙舟的场景，好玩极了。最有意思的是数字游戏区，我们通过触摸屏可以玩拼图、古董复原等很多有趣的游戏。在数字馆我们不仅了解古代的中国文化，也看到未来世界我们生活有可能发生的变化。我喜欢数字馆。
接着我们玩了民国馆，民国馆重现的民国南京的一条古街，有复古的轿车、公交巴士、邮政局、首饰铺、诊所、酒馆、照相馆还有火车站呢!还有电视才能看到的黄包车。
因为时间关系，我们只看了这2个馆，历史馆、艺术馆、特展馆走马观花看过。所以我们一致认为数字馆最好玩，在这里，我们不仅了解到古代中国文化，还能看到未来世界我们即将实现的神秘世界。我喜欢数字馆，希望大家也能到南京博物院参观。
参观游览南京小学作文 篇五
南京博物馆位于中山门旁，远远望去，它古色古香。当我迈进南京博物馆大门时，仿佛置身于五百年前。它，向我们展示了中华古代劳动人民智慧与汗水的结晶!
还未进入南京博物馆时，我的目光就被门前的石雕牢牢吸引住了，那一匹匹栩栩如生的石马微抬前蹄，从它的眼神中流露出对自由奔腾的渴望。我抬头看了看珍藏着悠久历史文物的南京博物馆，不禁十分迫切地向往进去参观。
进门后，玉器馆、青铜馆、云锦馆、瓷器馆中精美的工艺品令我目不暇接，惊叹不已。心想：我国古代劳动人民竟富有如此大的创造力，真令人难以置信。
我走进了金雕馆，一边走一边看，忽然，我在一个名叫“金蝉玉叶”的金雕前放慢了脚步。这是一只形神毕肖、金光闪耀的蝉，栖息在碧绿的玉叶上。被玉叶托举的金蝉侧身翘足、双翼略张、嘴巴微开，好象在奏鸣。它那两颗圆溜溜的大眼睛紧盯着远方，仿佛在寻找自己的伙伴。我看着这只妙趣横生的金蝉，心想：原来古人也有这么一份“童趣”啊。如果没有那玻璃保护层，我早就伸手去摸摸这个可爱的小家伙了。
走着走着，我的好奇心突然又被一个名叫“金兽”的宝物吸引住了。它就像一块磁铁，让我的目光无法从它的身上转移。它曲腰团身，伏在地上，张牙露齿，神态警觉，眼睛炯炯有神。我闭上眼睛，在想象中见它两眼射出寒光，吼声震天，我国古代的能工巧匠不仅仅刻画出了它的模样，而且还入木三分地刻画出它的灵魂!
看着看着，我对我国古代劳动人民的敬佩之情油然而生。我在不知不觉中放慢了脚步，用心去细细地观赏每一件工艺品。时光在飞快地流逝，但我却浑然不觉，当我参观过所有的古物后深吸一口气，不由自主地赞叹道：“中国古代劳动人民可真了不起，凭着自己的双手制造出了这么多令人难以置信的工艺品!”
“长江后浪推前浪，一代更比一代强。”既然古人都能做出这么多精妙绝伦的工艺品，那我们为什么不能呢?我们要在未知的“海洋”中不断求索，造福人类!
参观游览南京小学作文 篇六
早在放寒假前，我就听说“ 南京博物院 ”从大年初二开始实行免费参观，所以我和爸爸、妈妈在大年初三、初四两天一头钻进了南京博物院，穿梭于各个展馆之间，大饱了眼福。
初三下午一点多，我们坐车来到了博物院，远远望去，门口人来人往，川流不息，看来大家都想抓住这个难得的机会，先睹为快。刚进博物院大门，我们就被眼前的景象惊呆了：只见观众的队伍从展馆门口的领票处顺着台阶向下，沿着博物院道路的一侧都快要排到大门口了，两百多米的队伍就像一条弯弯曲曲的.长龙，真是太壮观了。因为观众太多，所以博物院每过十分钟才放一百位观众进入展馆。即便如此，长长的队伍中却没有一个人拥挤、插队的，大家都安静地排着队，耐心地等待着，队伍缓缓地向前移动，秩序井然。排了大概四十分钟，终于轮到我们了。
我们随着人流，迫不及待地走进展厅，兴致勃勃地观赏起来。只见大厅分成上下两层，每一层有好几个陈列馆。我们在上层依次参观了书画陈列馆、云锦陈列馆、玉器陈列馆和征集文物陈列馆。我对征集文物陈列馆里的文物特别感兴趣，参观了很长时间，每一件文物我都仔细欣赏，认真阅读文字介绍。特别是小巧玲珑的昆曲玉玩，我看了又看，久久不愿离去。这套玉玩是微型的昆曲道具，有鞋、凳子、灯笼、兵器、书、官帽等等上百件之多。每一件都造型逼真，做工精致，让我百看不厌。虽然每个陈列馆里都有很多观众，但大家都全神贯注地观赏文物，即使要交谈也是小声地窃窃私语，展厅里非常安静。
正当我看得流连忘返的时候，已经到了闭馆的时间，我真想再多看几眼啊，可是也只能恋恋不舍地离开了。虽然今天的观众很多，但是我发现无论是展厅的地面还是展馆外的路面都很少有垃圾，大家都自觉地把杂物扔进垃圾箱里，整个博物院绿树成荫，既整洁又干净，让人心旷神怡。
南京博物院的展览真是太吸引人、太好看了，我和爸爸妈妈说好以后要经常来参观。
