染雾四年级上册作文题目 篇一：我的暑假经历
今年暑假，我度过了一个非常有趣和充实的假期。在暑假开始之前，我和爸爸妈妈一起计划了一系列的活动和旅行。
首先，我参加了一个夏令营。夏令营里有很多有趣的活动，比如登山、钓鱼、游泳和露营等。我最喜欢的是登山，因为我可以欣赏到美丽的风景和呼吸新鲜的空气。在夏令营里，我结交了很多新朋友，我们一起度过了快乐的时光。
接着，我和家人一起去了海边度假。我非常喜欢海边，因为我可以玩沙子、堆沙堡和游泳。我还尝试了冲浪，虽然起初有些害怕，但是当我成功站在冲浪板上的时候，我感到非常兴奋和满足。
除了旅行，我还利用暑假的时间学习了一些新的技能。我学会了弹吉他，虽然起初有些困难，但是通过不断练习和坚持，我慢慢地掌握了一些基本的和弦和指法。我还学习了游泳，通过参加游泳课程，我学会了正确的游泳姿势和呼吸方法。
最后，我还参加了一些志愿者活动。我和几个朋友一起去了福利院，给孤寡老人送去了温暖和关爱。我们陪他们聊天、唱歌和做手工，他们非常开心。通过这个经历，我学会了关心和帮助别人，感受到了帮助他人的快乐和满足感。
总的来说，我的暑假经历非常丰富多彩。我不仅度过了愉快的假期，还学到了很多新的知识和技能。我相信这些经历将对我的成长和未来有着积极的影响。
四年级上册作文题目 篇二：我的家乡
我的家乡位于一个美丽的小城市。它有着优美的自然环境和丰富的历史文化。
首先，我家乡的自然风光非常迷人。我们有许多山和湖泊，山上的树木郁郁葱葱，湖水清澈见底。每年春天，山上的野花绽放，湖边的柳树垂下婀娜多姿的枝条，景色如画。夏天，我们可以在湖里游泳和划船，感受清凉的水和微风的拂面。秋天，山上的树叶变成了五彩斑斓的颜色，给人一种温馨和宁静的感觉。冬天，雪花纷纷扬扬，山上的树木披上了一层银装，美得像童话中的世界。
其次，我家乡还有许多有着悠久历史的文化遗迹。我们有一座古老的城墙，它保留了许多古代建筑和文物。我常常和爸爸妈妈一起散步在城墙上，感受着历史的气息。我们还有一座古老的寺庙，里面供奉着古代的佛像和文化宝藏。每年的庙会上，许多人都会来这里参观和祈福，场面非常热闹和喜庆。
最后，我家乡的人民非常友善和热情。无论是邻居还是陌生人，他们都会微笑着和你打招呼。当我遇到困难或者需要帮助的时候，他们总是伸出援手，给予我温暖和鼓励。这让我感到非常幸福和自豪，因为有这样的家乡和人民。
总的来说，我的家乡是一个美丽而古老的地方。它有着迷人的自然风光和丰富的历史文化。我深深热爱着我的家乡，我相信它将永远留在我的心中。
四年级上册作文题目 篇三
暑假即将到来，我已经开始制定我的暑假计划了。
首先，我计划每天早上早起。暑假是一个放松和休息的时间，但我并不想整天都睡到中午才起床。所以我决定每天早上六点就起床，然后做些锻炼，比如慢跑或者跳绳。锻炼可以让我保持身体健康，也可以让我更有精神地度过整个暑假。
其次，我计划多读书。在学校期间，我总是忙于学习和作业，没有太多的时间阅读自己感兴趣的书籍。而暑假正是一个放松和充电的好时机，我打算读一些经典的文学作品，比如《西游记》和《红楼梦》。通过阅读这些优秀的作品，我可以开阔自己的眼界，提高自己的文学素养。
最后，我计划参加一些有趣的夏令营活动。夏令营是一个锻炼自己和结交新朋友的好机会。我打算参加一些体育夏令营和艺术夏令营，通过学习不同的技能和与不同的人交流，我可以提高自己的综合素质。
这就是我的暑假计划。我希望通过这些计划，我可以度过一个有意义和充实的暑假。希望大家都可以度过一个愉快的暑假！
四年级上册作文题目 篇四
四年级上册作文题目 篇五
在日常的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的四年级上册作文题目，仅供参考，希望能够帮助到大家。
1、写一处自然景观
本组的每一篇课文，都像瑰丽壮美的图画，使我们感到大自然是那样的奇妙。有人曾说，世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。是啊，峭壁深渊、怪石云海当然神奇，风雨雷电，花鸟虫鱼等平常的事物也有令人称奇的地方。让我们来交流一下各自了解的自然奇观。要讲清楚奇观的奇特之处，还可以说说这样的奇观是怎样形成的。听的同学可以提问，可以补充还可以就共同感兴趣的话题进行讨论。
在口语交际的基础上，围绕自己游览过或了解到的一处自然景观，写一篇习作。可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。写之前要想象主要突出哪一点奇特之处，大体按怎样的顺序写。希望通过你的习作，读者能够想象出画面，感受到大自然的奇妙。
2、观察日记
近来，你留心观察了什么事物？是怎么观察？有什么新发现？在观察的过程中发生过什么有趣的事情？仔细回忆一下，把你最想告诉别人的内容写下来。题目自己定。
如果你在进行连续观察时，坚持写观察日记，可以选几则自己满意的日记，认真进行修改加工，成为一篇习作，题目可以用《观察日记×则》，要注意日记的格式。
3、写童话
自己选择几种动物，或者几件物品，以它们为主人公，想象一下，它们之间可能会发生一些什么事，编成一个故事写下来。也可以写你续编的小木偶的故事。
4、写自己喜欢的动物
高傲的白鹅，性格古怪的猫，慈爱、尽职的母鸡……在作家笔下，一个个小动物栩栩如生。你一定也想说说自己喜欢的动物吧？那就来试试。先说说自己最想说什么动物；想说同一种动物组成一组，分别说说这种动物的`特点。可以讲它的外形、脾气，也可以讲它怎样进食、怎样嬉戏、怎样休息等。然后各组推出代表在班上汇报。
在口语交际的基础上，写一写自己喜欢的动物。具体地写出动物的特点，表达自己的真情实感。完成初稿后，写同一
种动物的同学一起交流，学习彼此的长处，提出修改意见，然后修改自己的习作。
5、写介绍“世界遗产”的导游词
长城、颐和园、兵马俑……给我们留下深刻的印象。为了让更多的人了解我国的“世界遗产”，我们来写写介绍“世界遗产”的导游词。先确定自己要介绍哪一处“世界遗产”，然后选取有特色的内容向大家介绍。可以讲景点风光，也可以讲与景点有关的故事、传说，还要提示参观游览的注意事项。写好以后，可以根据所写的导游词，模拟导游进行讲解。
6、看图作文：胜似亲人
观察《胜似亲人》这幅图，注意图中人物的服饰，想一想她们是谁，她们之间可能发生了什么事。再把你想到的写下来，内容具体，语句要通顺。可以用“胜似亲人”做题目，也可根据习作的具体内容自己拟题。
如果你不想写这幅图，也可以写生活中真实的故事。所写的事可以是自己亲身经历的，也可以是听到的或见到的。要把事情经过写清楚，最好能写出自己的感受。
写完后，先自己读一读，看看有什么不满意的地方，再听听同学或家长的意见，然后进行认真修改。
7、成长的故事 、从《乌塔》想到的 、给需要帮助的王虹写封回信
“成长的故事”这个专题的综合性学习，大家一定有很多收获吧。建议从下面的提示中选择一两项，完成口语交际和习作。
我们了解了许多人的成长故事，也回顾了自己成长的经历，请写一写自己或别人成长的故事。要写清楚具体。写完以后，可以和同学交流，还可以变成短剧演一演。
联系自己的生活实际，交流读了《乌塔》以后想到了什么，再从中确定一个大家感兴趣的问题进行讨论。讨论以后，还可以写一写“从《乌塔》想到的”。
读下面的信，讨论信中提出的问题，再给那位同学写封回信，帮他解决遇到的烦恼。要把想说的意思写清楚，还要注意书信的格式。
来信
知心姐姐：
您好。最近，我遇到一件苦恼的事，希望得到您的帮助。
这学期开学不久，我的一个非常要好的同学过十岁生日，她悄悄约了班上几位同学晚上到她家去。我高兴地打赢了。可是，和爸爸妈妈一商量，他们认为这样做不好，坚决反对，我就没有去成。这件事以后，那些原来非常要好的同学渐渐和我疏远了，每当有同学过生日时，都有意避开我。我感到孤独，心理很难过。
知心姐姐，您能告诉我该怎么办吗？
祝
工作顺利！
需要得到帮助的王虹
5月12日
8、写想象作文
在20世纪，人类的许多幻想变成了现实。让我们展开想象的翅膀，畅想21世纪的科技发展，畅谈各自的奇思妙想，说说未来的衣服、未来的食品、未来的住房、未来的交通……要选择合适的方式进行介绍，如边画边讲，边演示边讲，把奇思妙想讲清楚。别人讲的时候要认真听，可以补充或提出问题，还可以就共同感兴趣的一两个奇思妙想展开讨论。
在口语交际的基础上，写一篇想象作文。可以写自己的奇思妙想，也可以写受别人启发想到的内容，还可以写科幻故事。想象要丰富，内容要具体，语句要通顺，题目自己定。写好后，认真读一读，改一改。
