染雾小学四年级作文辅导书 篇一
标题：我的暑假生活
暑假到了，我和家人一起度过了一个快乐而充实的假期。
暑假的第一天，我和爸爸妈妈一起去了游乐园。我坐过了过山车，观看了精彩的表演，还品尝了各种好吃的零食。我玩得非常开心，完全忘记了一年的学习压力。
接下来的几天，我每天都去图书馆，读了很多有趣的故事书。我喜欢看故事书，因为它们能带我进入一个神奇的世界，让我尽情地想象和探索。我读了《小王子》、《白雪公主》等经典故事，每个故事都给我留下了深刻的印象。
在暑假的中间，我参加了一个夏令营。夏令营的主题是探索自然。我们一起去了森林里，学习了很多关于动植物的知识。我还亲手制作了一个小花瓶，学会了如何种植花卉，这让我更加爱护和欣赏大自然。
最后几天，我和爸爸妈妈一起去了海边度假。海边的景色非常美丽，我在沙滩上堆了一个大沙堡，还和爸爸一起玩了水上运动。我还拾贝壳、捉螃蟹，体验了很多有趣的事情。
回到家后，我写了一篇关于暑假生活的作文。我用了很多形容词和动词，让作文更加生动有趣。老师和同学们都很喜欢我的作文，夸我写得很好。
这个暑假，我不仅度过了快乐的时光，还学到了很多有趣的知识。我觉得自己在这个暑假中长大了一些，也更加喜欢写作了。
小学四年级作文辅导书 篇二
标题：我的假期计划
暑假即将来临，我已经制定好了一份丰富多彩的假期计划。
首先，我打算每天早上都起得早，进行一小时的运动。我会跑步、骑自行车或者打篮球，这样不仅可以保持身体健康，还可以锻炼我的体魄。
其次，我计划每天都读一本书。我喜欢看各种类型的书，包括故事书、科普书和漫画书。通过阅读，我可以开拓眼界，增加知识，还可以提高我的写作水平。
另外，我还计划每周参加一个兴趣班。我对绘画非常感兴趣，所以我报名了一个绘画班。我希望通过学习专业的绘画技巧，能够画出更加漂亮的画作。
此外，我还计划每周去一个博物馆或者科技馆参观。我对历史和科学都非常感兴趣，通过参观博物馆和科技馆，我可以亲眼看到历史文物和科学实验，更好地了解这些知识。
最后，我还计划每个周末和家人一起去郊游或者野餐。我喜欢大自然的美丽景色，每次郊游都让我心情愉快，也增进了我和家人的感情。
通过这样丰富多彩的假期计划，我相信我将度过一个充实而有意义的暑假。我希望自己能够在假期中不仅玩得开心，还能够学到更多的知识，为新学期的学习打下坚实的基础。
小学四年级作文辅导书 篇三
如何培养孩子的写作兴趣
写作是一种重要的表达能力，培养孩子的写作兴趣对于提高语文成绩和思维能力非常重要。下面，我将为家长们介绍一些培养孩子写作兴趣的方法。
首先，要给孩子提供一个良好的写作环境。为孩子创造一个安静、舒适的写作空间，让他们能够专心致志地写作。可以为孩子准备一张书桌和一把舒适的椅子，让他们有一个专属的写作角落。
其次，要激发孩子的创造力。可以鼓励孩子多读一些优秀的作品，学习别人的写作技巧和语言表达方式。同时，可以给孩子一些启发性的话题或者情境，让他们展开想象力，写出有趣的故事。
另外，要给孩子提供写作的机会。可以让孩子参加一些写作比赛或者写作班，与其他同龄的小作家交流和分享。还可以在家庭中组织一些写作活动，如写作比赛、写作分享会等，让孩子感受到写作的快乐和成就感。
最后，要给孩子充分的鼓励和肯定。不管孩子的作文质量如何，都要给予积极的评价和鼓励。可以从作文的观点、语言表达、结构等方面给予肯定，同时指出可以改进的地方。这样可以增强孩子的自信心和写作的兴趣。
通过以上的方法，相信家长们可以成功培养孩子的写作兴趣。只要给予足够的关注和支持，孩子一定能够在写作方面取得长足的进步。让我们一起陪伴孩子成长，共同探索写作的乐趣吧！
小学四年级作文辅导书 篇四
小学四年级作文辅导书 篇五
小学四年级作文
辅导书 学会叙事写好小学
生作文的基础
学会叙事
同学
们，我们生活
在丰富多彩的大千世界中。平凡的生活
里会遇到多少不平凡的事啊，父母对自己疼爱
，关心的事让自己内心感到无比温暖;老师，集体，同学
的关怀与友爱
的事，让你感受到师生情，同窗谊，集体的力量;偶尔碰到的好事，让我们感受到社会的新风尚……这么多的事，都是我们写作的极好素材，把它们写下来，不但能提高写作能力，而且能通过这一件件事例，使我们更加热爱生活，更加感受到生活的美好。把经历过的，看到的，所从事的事写出来，就是叙事的文章。如何写好叙事的文章呢?
（一）首先要有明确的中心
中心是文章的灵魂，也是我们写作的目的。生活中的许多事，可能使我们受感染，受教育，给我们以启迪。所受的感染，所受的教育，所给我们的启迪就是文章的中心，有了中心，我们才有明确的写作目的，才有选择材料的标尺。例如：生活中的手足情的美好，使作者深受感染，作者就把它定为《金黄的大斗笠》的中心;生活中，一家三代人的和谐关系及中年人对生活的使命感，使作者深受教育，因此，把它定为《散步》一文的中心，我们在动笔之前，也应先想好，我要写的这篇习作，想表达什么
感情?想说明什么
道理?想写出我受到什么教育?想告诉读者我受到什么启迪。定出文章的中心，明确自己的写作意图。
（二）要紧紧围绕中心选择材料
虽然，同学们年龄不大，但经过的事可不算少，我们不能把经过的事都写在一篇习作之中。更不能想起什么事就写什么事，应紧紧围绕中心去选择所写的材料，看一看自己所掌握的材料中。哪些材料最能表达所定的文章的中心，不能表达中心的，再好的材料也不能用，这样，写出的作文，才能中心突出，例如《散步》一文中，作者经历过的家庭生活，何止此一件呢?然而作者经过反复比较，觉得唯有一家四口三代人散步的`这件事，最能说明一家人和谐的关系和中年人对生活的使命感，因此，作者围绕中心，选出了这个材料。
（三）要通过反复比较、筛选出最好的材料
写作文，最关键的事情是选好作文的材料，没有好的材料，作文很难写好。我们同学动笔写作文之前，往往对所写的材料缺少一个比较和筛选的过程，因此，选出的材料不精。如何比较和筛选呢?首先我们要依据文章的中心，把能用的材料，尽量多地收集和回忆出来。做到尽量多地占有材料，在此基础上要从以下几点下功夫。
1.选出自己最动情的材料。作文要拨动读者的感情，而要做到这点，首先自己要先动情，因此，要选择那些最使自己高兴，难过，激动，愧疚的事来写，也就是选择曾使自己动情的材料来写，自己所选的材料都不动情，如何能打动读者呢?
2.要选出最新颖的材料。作文的灵魂是创新，因此，材料也应给读者以新鲜之感，要通过分析比较，筛选出最新鲜，最有新意的材料，特别是选择出具有时代特色的材料，这才能使读者耳
目一新，我们的课文，在这方面无疑给我们做出了很好的榜样，我们应加以学习
和借鉴。
3.要选择不引人注目的小事来写。不少同学写作文，总认为事越大越好，越惊天动地越好，当然，大事，惊天动地的事能吸引读者，然而生活中遇到这种事的几率简直太少了，大多是平凡的事，然而正是这些小事，却也能反映社会的风貌，我们应锻炼自己捕捉小事的能力，用小事说出大道理，做到小中见大，例如《金黄的大斗笠》和《散步》两篇文章，无不是选择生活中极其平凡的小事，但却说出了很深刻的道理，这就是我们最好的学习榜样。
（四）要交待清事情的要素。
写事就要把要素交待明白，读者才能没有疑问，所谓的六要素即时间、地点、人物、起因、经过、结果。有一样要素没交待明白，读者心中就会涌起一个疑团。当然，交待要素不能像回答问题，应做到巧妙灵活，有的地方还可以用暗示的方法，例如“凉风一起，蟋蟀叫了。野菊花开始盛开……”虽然，作者没有明确地点出时间，但通过“凉风”、“蟋蟀”、“野菊花”这几处暗示。我们很快就明白，这是秋天，看，作者的要素交待得多巧妙埃
（五）要把事情的经过写详细，写具体。
文章必须有详有略。这样，文章才能有起有伏，一篇写事的习作，详写部分应是事情的经过。怎样
才能把经过写详呢?就要写清事情的发展变化过程，分步写清楚;并在事情的过程中努力设计波折和矛盾，使过程有曲折，就容易把过程写具体。
（六）要写清对所写事情的分析，发表自己的看法。
写事，不只是记叙生活，还要对所记叙的生活进行中肯的分析，表明自己的观点和看法，这样才能把文章推向高潮，才能使读者读完之后受启发、受教育。
习作练习：最令我_____的一件事
本题目是要求记叙一件事，但这不是平常的随意一件事，是要求最调动自己情感的一件事，因此，所被充的就是表达感情的词，如“高兴”，“激动”，“惭愧”……
希望同学们能按上面所讲的要求，把这次习作写好。
