染雾小学一年级语文阅读理解 篇一
标题：小猫咪的奇遇
一天，小猫咪出门散步。它看到了一只漂亮的蝴蝶，就跟着蝴蝶跑了起来。蝴蝶飞到了一片花丛中，小猫咪也来到了花丛前。花丛里有许多不同颜色的花，小猫咪觉得非常好看。
突然，小猫咪看到了一只蜜蜂。蜜蜂在花丛中飞来飞去，它看上去很忙碌。小猫咪好奇地问：“蜜蜂，你在做什么呢？”蜜蜂回答说：“我在采花蜜，然后回去给蜂王妈妈。”小猫咪听后觉得很有趣，就决定跟着蜜蜂一起去看看。
他们经过一片绿油油的草地，看到了一只兔子。小猫咪问道：“兔子，你在做什么呢？”兔子回答说：“我在吃草呢，这是我的最爱。”小猫咪觉得兔子真是幸福，可以吃到好多好多的草。
继续走，小猫咪和蜜蜂来到了一个小池塘旁。他们看到了一只青蛙在池塘里跳跃。小猫咪好奇地问：“青蛙，你在做什么呢？”青蛙回答说：“我在游泳呢，池塘是我的家。”小猫咪觉得青蛙真是幸运，可以在清凉的水中自由自在地游泳。
最后，小猫咪和蜜蜂来到了一棵大树下。他们看到了一只松鼠在树上跳来跳去。小猫咪问道：“松鼠，你在做什么呢？”松鼠回答说：“我在收集树上的坚果，这是我的食物。”小猫咪觉得松鼠真是聪明，可以找到这么多好吃的坚果。
小猫咪看到了这些动物们各自过着自己的生活，觉得每个动物都有自己的特别之处。它也开始想要找到自己的特别之处，然后享受自己的生活。
小学一年级语文阅读理解 篇二
标题：小兔子的学校生活
小兔子是一位一年级的学生，他每天都要去学校上课。他喜欢学校，因为学校里有很多有趣的事情。
每天早上，小兔子和妈妈一起骑自行车去学校。他们经过一条美丽的小溪，看到了蓝蓝的天空和绿绿的树木。小兔子觉得这是一次很愉快的旅行。
一到学校，小兔子就和同学们一起在操场上玩耍。他们可以跑步、跳绳、玩球等等。小兔子喜欢和同学们一起玩耍，他们总是玩得很开心。
上课时间到了，小兔子和同学们进入教室，坐在自己的座位上。老师开始上课，小兔子认真听讲，做好笔记。他喜欢学习新的知识，觉得每一天都有新的发现。
下课后，小兔子和同学们一起吃午饭。学校的食堂提供了各种美味的食物，小兔子喜欢吃米饭、蔬菜和水果。他知道吃健康的食物对身体好。
午饭后，小兔子和同学们一起参加各种课外活动。他们可以学习绘画、音乐、舞蹈等等。小兔子最喜欢的是绘画课，他可以画出自己喜欢的动物和风景。
放学了，小兔子和妈妈一起回家。他们一路上聊着学校的事情，分享彼此的快乐和收获。小兔子觉得每一天都过得很充实，他期待着明天的学校生活。
小兔子的学校生活充满了欢乐和学习，他喜欢学校和老师，也喜欢和同学们一起度过每一天。他相信通过努力学习，自己会变得更聪明、更有能力。
小学一年级语文阅读理解 篇三
小学一年级语文阅读理解
一年级语文阅读理解
学跳绳
细阅下文，然后回答问题。
有一次，在操场上当值的王老师看见了，便教我们跳绳的基本技巧，例如怎样起跳，怎样摇绳……
脚地被绳子绊倒了。慧真对我说∶「没关系，下次小息我们再来练习吧!我和你一起练习，一定可以学会的。」
我渐渐掌握了一些方法，终于可以轻快地跳绳了。我和慧真都高兴地笑了起来。
在文章中选择适当的词语填在1-2题的横在线。
1. 爸爸妈妈常常到剧院 观 看 芭蕾舞。
2. 在爷爷的教导下，弟弟 渐 渐 掌握了下象棋的方法。
(把代表答案的○填满)
3. 根据文章内容，学跳绳时，首先要学会甚么？
○A. 起跳和挥手
●B. 起跳和摇绳
○C. 跑步和摇绳
○D. 挥手和摇绳
4.
一 学 就 会 。
5. 同 学 关系。
6. 以下哪两项是作者学会跳绳的原因？
A.
B. 作者常常观看同学跳绳
C. 作者得到了家人的帮助
D. 作者很努力地练习 （ A ）（ D ）
一年级阅读理解：学校开放日
细阅下文，然后回答问题。
今天是学校开放日，校园内布置得很美丽。礼堂的墙报板上，张贴了许多文章、图画和书法，都是同学们的优秀作品。操场、走廊和楼梯间都挂满了五色彩旗。
在家长、客人到来之前，老师对我们说：「各位同学，今天是我们学校的开放日，学校好像一个大家庭，你们就是家里的主人。今天，我们请来了很多客人，大家要有礼貌，脸上要带着微笑，热情地招待客人。」
同学们听了，都展示出亲切的笑容，准备迎接客人。
在文章中选择适当的词语填在横在线。
1. 母亲节那天，我们送了一条 美 丽 的裙子给妈妈。
2. 文中作写的是学校的 开 放 日 。
3. 在礼堂的墙报板上张贴了 文 章、 书 法 和 图 画 。
(把代表答案的○填满)
4.
●A. 礼堂挂满了彩旗
○B. 操场挂满了彩旗
○C. 走廊挂满了彩旗
○D. 楼梯间挂满了彩旗
5. 那天，学校里的主人是谁？
○A. 校长
●B. 同学们
○C. 嘉宾们
○D. 老师们
6.
○A. 有礼貌
○B. 微笑
●C. 大笑
○D. 热情地招待客人
一年级 阅读理解：保护环境
细阅下文，然后回答问题。 家如在郊外拾了一些落叶。回家后，家如把落叶拼贴成一幅美丽的图画。 爸爸说：「想不到，家如妳年纪这么小，便懂得废物利用。」 家如问：「甚么是废物利用？」
爸爸说：「废物利用便是把没有用的.东西，重新再造成有用的东西。例如：旧报纸、汽水罐、玻璃瓶子等都可以再造成有趣、实用的物品。」 家如说：「废物利用很有意义啊！我们一定要支持环保、支持废物利用。爸爸你快教我做吧！」
爸爸说：「我们齐来做个美丽的花瓶，妳快去预备旧报纸、胶浆、颜色材料和汽水罐。」
在文章中选择适当的词语填在横在线。
1. 蜜蜂勤劳地采花蜜， 准 备 过冬。
2. 郊 外 拾到的。
3.
因为她把拾来的落叶拼贴成 一 幅 美 丽 的 图 画 。
(把代表答案的○填满)
4.
○A. 汽水罐
●B. 饮品盒
○C. 旧报纸
○D. 玻璃瓶子
5.
○A. 玻璃瓶子、胶浆、颜色材料和汽水樽
○B. 玻璃瓶子、胶浆、颜色材料和汽水罐
●C. 旧报纸、胶浆、颜色材料和汽水罐
○D. 旧报纸、胶浆、颜色材料和玻璃瓶子
一年级阅读理解：体育课
细阅下文，然后回答问题。 上体育课的时候，何老师带领我们玩游戏。 全班同学站成一个圆圈，听着老师的哨子声，一起绕着圈子大步走。突然，何老师高声说：「三个人一组。」同学们立刻三个人牵着手。哨子声又响起来，组别解散，同学们继续绕着圈子大步走。这时，老师又高声说∶「五个人一组。」同学们便五个一组牵着手。 我看到小诚冲往我的一组，我马上说∶「我们有五个人了，快去找别的组吧。」他又冲往另外一组，那组同学也说人数够了。 小诚跑来跑去，不知道应该去哪儿才好。这时候，远处传来「快过来!快过来!」的喊叫声，小诚飞快地跑过去，和那组同学紧紧地牵着手。
在文章中选择适当的词语填在1-2题横在线。
1. 每个星期六早上，哥哥都会 绕 着 运动场练习跑步。
2. 昨天，老师 带 领 同学到牙科保健诊所检查牙齿。
3. 上 体 育 课 的时候，老师带领同学玩游戏。
(把代表答案的○填满)
4.
○A.
○B.
●C. 因为小诚在找人数不足的组别加入
○D.
5. 下列哪个名字最适合文章中提及的游戏？
○A. 找数字
○B. 动手动脚
○C. 小圈子
●D. 找朋友
6. 根据文章内容，按事件发生的先后排列次序。
A.
B.
C.
D.
（ D ）→（ A ）→（ B ）→（ C ）
细阅下文，然后回答问题。
今天是世界环境保护日，同学们组成了义务清洁队，由老师带领我们去学校旁的沙滩捡拾垃圾。我们准备了大垃圾袋、小桶和手套，迎着朝阳出发了。
到了沙滩我们才发现，这里已经不再整洁，还发出阵阵异味。沙滩上有许多塑料袋、空胶瓶、即弃餐具、废纸等。
我们戴上手套，每人提着一个小桶，马上就投入了战斗。我们先将垃圾放到小桶里，等小桶装满后，再集中倒进大垃圾袋里。在我们的努力下，沙滩上没有垃圾了，变回原来美丽的样子。我们都开心地笑了。
在文章中选择适当的词语填在1-2题横在线。
1. 鸟妈妈 保 护 着小鸟，不让牠们受伤害。
2. 我 发 现 了姐姐的小秘密。
3. 「我们」为甚么要去捡拾垃圾？
因为今天是 世 界 环 境 保 护 日 。
4. 「我们」准备了哪些捡拾垃圾的工具？
有 大 垃 圾 袋 、小 桶 和 手 套 。
(把代表答案的○填满)
5. 沙滩主要被哪些垃圾污染了？
○A. 树枝、空胶瓶、即弃餐具、废纸
○B. 塑料袋、空胶瓶、旧衣服、废纸
●C. 空胶瓶、塑料袋、即弃餐具、废纸
○D. 塑料袋、空胶瓶、即弃餐具、树枝
6. 「我们」为甚么笑了？
因为在大家的努力下，沙滩 变 回 原 来 美 丽 的 样 子。
细阅下文，然后回答问题。
丁丁的手脚比较短，但牠非常灵活。冬冬的眼睛非常明亮有神，就像戴了一幅眼镜，真像个小博士呢。 每天，我都要让牠们在阳台上玩。丁丁很调皮，牠总是喜欢爬到冬冬的背上晒太阳。牠晒了晒背，又翻了个身，把肚子朝天，看上去很好玩。难得冬居住在一起，相处得很好，从来不打架。 冬一点也不生气，牠们真是好朋友!
牠们很可爱，也很胆小。只要我用小木棒逗牠们，牠们都会吓得把头缩进壳里，半天不敢出来。
我真
在文章中选择适当的词语填在1-2题横在线。
1. 我和家人一直 居 住
2. 姐姐很 胆 小 ，她不敢一个人睡觉。
3. 作者的小乌龟是怎样得来的？
是 姐 姐 送 给 他 的 。
4. 作者每天让小乌龟在哪儿玩？
作者让小乌龟 在 阳 台 上 玩。
5. (把代表答案的○填满)
○A. 缩进壳里
○B. 爬到作者的手上
○C. 走来走去
●D.
