染雾小学豆芽实验作文三年级 篇一
豆芽实验是我们三年级的一项有趣的实验，让我们在课堂上学习到了许多有关植物生长的知识。在这个实验中，我们使用豆子来观察它们生长出嫩嫩的豆芽。
首先，我们准备了一些豆子和一些湿的纸巾。我们将纸巾放在一个浅盘子里，并在上面均匀地撒上豆子。然后，我们用另一块湿纸巾将豆子盖住，让它们保持湿润。我们将盘子放在一个阳光充足的地方，每天都要记得给豆子喷水，保持湿润。
经过几天的观察，我们发现豆子开始发芽了。它们从豆子的一端冒出了一条又细又长的根，然后从另一端冒出了一条绿色的幼苗。我们非常兴奋地看着它们不断地生长。随着时间的推移，豆芽越来越长，幼苗也变得更加茂盛。我们还注意到，幼苗的颜色变得更加浓绿，说明它们正在进行光合作用，从阳光中吸收能量。
通过这个实验，我们学到了许多关于植物生长的知识。我们知道了植物需要阳光、水和土壤中的养分才能生长健康。我们也明白了植物的根和茎的作用，根吸收水分和养分，茎将水分和养分输送到其他部分。
这个实验不仅让我们学到了知识，还培养了我们的观察力和耐心。我们每天都要细心地观察豆芽的变化，并及时给它们喷水。我们发现，在给豆芽喷水的过程中，我们需要细心操作，不能喷得太多也不能太少。这让我们更加明白了植物生长需要恰当的水分。
通过这个实验，我们不仅在课堂上学到了植物生长的知识，还锻炼了我们的动手能力和观察力。我们非常喜欢这个实验，希望以后还能进行更多有趣的实验。
小学豆芽实验作文三年级 篇二
今天我们进行了一项有趣的豆芽实验。这个实验让我们亲身参与植物的生长过程，让我们更加了解了植物的生命力和成长过程。
在实验开始之前，老师给我们讲解了实验的步骤和原理。我们知道了豆子发芽需要适宜的环境和条件。于是，我们开始准备实验材料。首先，我们选取了一些大豆。然后，每个同学都拿到了一个小盒子，我们将盒子里撒上一些湿的纸巾，再将豆子放在纸巾上。接下来，我们把盒子放在一个阳光充足的地方，并定期给豆子喷水保持湿润。
经过几天的观察和照料，我们发现豆子开始发芽了。它们从豆子的一端冒出了一条又细又长的根，然后从另一端冒出了一条绿色的幼苗。我们非常兴奋地看着它们不断地生长。随着时间的推移，豆芽越来越长，幼苗也变得更加茂盛。我们还注意到，幼苗的颜色变得更加浓绿，说明它们正在进行光合作用，从阳光中吸收能量。
通过这个实验，我们学到了许多关于植物生长的知识。我们明白了植物需要阳光、水和养分才能生长健康。我们也了解了植物的根和茎的作用，根吸收水分和养分，茎将水分和养分输送到其他部分。
这个实验不仅让我们学到了知识，还培养了我们的观察力和耐心。我们每天都要细心地观察豆芽的变化，并及时给它们喷水。我们发现，在给豆芽喷水的过程中，我们需要细心操作，不能喷得太多也不能太少。这让我们更加明白了植物生长需要恰当的水分。
通过这个实验，我们不仅在课堂上学到了植物生长的知识，还锻炼了我们的动手能力和观察力。我们非常喜欢这个实验，希望以后还能进行更多有趣的实验，更加深入地了解植物的神奇世界。
小学豆芽实验作文三年级 篇三
去年，我看到姐姐把小麦放在一个玻璃盒子里，盖上一层薄薄的棉花，再倒入一些水，几天后，小麦发芽了，又长出嫩绿的、长长细细的叶子，真神奇。可我没有小麦。
上个星期天，我和姥姥去买绿豆时，我对姥姥说：“姥姥，我想试验一下绿豆芽是怎么长出来的？”姥姥就给了我5颗绿豆，让我做试验。
回到家，我就迫不及待地找来了一个大口瓶子、棉花。先把绿豆放在瓶子里，然后在绿豆上面放上一些棉花，最后往瓶子里倒上些水，放在阴凉处。
过了几天，绿豆变得比原来胖大了许多，再仔细看看，我高兴的差点跳了起来，原来有的豆子的豆绿色外衣已经被撑破了，两片白色豆瓣从衣服内部钻了出来。我又很小心地浇了些水。
第二天中午放学一看，啊！绿豆芽就长了有1寸那么高，它的身体好象是用象牙雕刻出来的，洁白如玉，美丽极了。而头上那两片豆瓣向下弯曲地靠在它的身体上，就仿佛是个害羞的姑娘。
又过了一天，从它们的豆瓣之间长出两片浅绿色的小叶子，可好看了，就像是两只小手，在给伙伴们打招呼说：“快点长吧！看谁长的快。”
我看着这个小试验，心里甜甜的，好有成就啊！
小学豆芽实验作文三年级 篇四
10月3日那天，我泡了大概100颗绿豆，泡下去的时候，只有一颗绿豆不听话，浮在水面上，我一碰它，它才回到绿豆堆中。仅仅过了一天，我泡得绿豆不仅变大了，而且绝大部分都脱离了它的皮，露出白白胖胖的身体。还有好几颗发出嫩嫩的、白色芽。它们泡的水都变绿了。又过了二天，绿豆又有比较大的变化。
那一天，我惊讶地发现，所有上午绿豆都发出了芽，最长的一厘米，此时绿豆芽像一个个小蝌蚪，可爱极了。
10月13日起来，我走出房间，眼前的一幕让我怔住了，因为压在绿豆芽上的毛巾跟小桥一样拱成“n”形，我把毛巾掀开一看，那些绿豆芽跟老人一样都弯着腰，不像前几天那样跟一个个士兵似的，腰笔挺笔挺的。
它们的茎长得可好玩了，有一些芽向左长的，有一些却是向右长的，但它们的叶都向有光的地方生长，从侧面看，它们就好像一朵花。
我拿了一株我认为最长的豆芽菜，和一株我认为最短的豆芽菜用尺子测量，结果：最长的那株有二十四点五厘米，连最短的那株也有十点五厘米。比起八天前，那可真是“大有长进”呀！
啊，绿豆芽，我真喜欢你刚长出来时的可爱，又喜欢你长高一点时，腰笔挺笔挺的样子，还喜欢你最后“牺牲”自己供我们美餐的无私。
小学豆芽实验作文三年级 篇五
9月29日
今天放学回家后，我就立刻把绿豆泡在了水里。小小的绿豆硬硬的，个个都穿着绿外套，只有一边有一个凹下去的白色小点。我想这里就是发芽的地方吧。
9月30日
早上起床我就跑去把装绿豆的瓶子拿来仔细观察。我看到有一些绿豆已经脱下了绿外套，露出白白的肉来。有一些绿豆想把外套脱掉可是没能脱掉，我似乎感觉它们迫不及待想把外套脱掉了。还有一些绿豆纹丝不动，我摇了摇瓶子，它们还是老样子。于是我就不看它们了。
10月1日
今天我们全家要回老家看望爷爷，我可没忘记带上我的伙伴——绿豆。经过几个小时的长途跋涉终于到了爷爷家。我立即掏出装绿豆的瓶子，发现全部绿豆的绿外套都脱掉了。我摇了摇瓶子，它们的绿外套漂浮在水中非常美丽。我仔细瞧着，发现有几颗豆子发了一点点小芽，就长在那凹下去变成白色的“小洞”里，不仔细观察是看不到的。我加了些山泉水在瓶子里，然后把瓶子放在水缸里边，让绿豆晒太阳去了。
10月4日
今天，几乎每颗绿豆都有一个小芽。长点儿的芽都快有一厘米那么长了，最短的也有三毫米那么长。一颗颗发了芽的绿豆就像一个个小逗号一样在水里跳舞。我觉得它们长得真慢，过了几天了才长那么一点长。于是我就把原来的水倒了，重新给他们换好水，希望它们吸收营养后快快长大。
小学豆芽实验作文三年级 篇六
今天，老师布置了一项特殊的任务，让我们自己观察一种植物或者动物，还要写日记。
放学后，我回到家。抓了一大把绿豆，找了一个巴掌大的小碗，把绿豆放到碗里。我先用温水来泡，并且找来一个塑料袋把绿豆装起来，这样，就能让绿豆快点发芽。第二天，我把碗里的水倒掉，再换一些凉水，大约泡有五六个小时，再把水倒掉，之后就一直用塑料袋把它们蒙住，这样绿豆就能很快发芽了！
不几天后，绿豆在碗里有的已经脱下了那嫩绿的外套，有的还在用衣服紧紧地包住自己，有的则只露出了那又大又白又胖的肚皮，似乎要破茧成蝶。我一连看了一个小时，可是绿豆却没有发生太大的变化，于是我沮丧地走到了客厅。半小时后，我想到了我泡的绿豆，我急忙跑到了阳台，给它们换水，这时我却发现了几个细微的变化：有几个绿豆发了几根小嫩芽，好像十分，不，十二分的骄傲伸出了大拇指一样；又有几个绿豆也脱掉了那厚厚的外衣。原来植物喜欢安静的生长呀！
通过这次泡绿豆，我明白了一个道理，那就是好多事情看似简单做着难呀！你也想泡绿豆吗？那就赶紧动手试一试吧！
