染雾有关观察实验的作文三年级 篇一
观察实验是我们在学习科学知识时经常进行的一种活动。通过观察实验，我们可以更加深入地了解自然界的规律，培养我们的观察能力和科学思维。下面我就来给大家分享一次我参与的观察实验。
这一次的观察实验是关于植物的生长过程的。我们在学校的小花园里选择了几颗小花苗，每天都观察它们的生长情况，并记录下来。我们首先给每颗花苗浇水，然后摆放在阳光充足的地方。在接下来的几天里，我们每天都观察花苗的叶子、茎和根部的变化，并用尺子测量它们的高度和长度。我们还用相机记录下了每天的观察结果。
通过观察实验，我们发现了一些有趣的现象。首先，我们发现花苗的叶子在阳光照射下会变得更加绿色，而在阴暗的地方则会变得苍白。这告诉我们植物需要阳光进行光合作用来生长。其次，我们发现花苗的茎会随着时间的推移变得越来越长，而根部则会逐渐扩展。这说明植物通过茎和根部来吸收水分和养分，从而生长得更高更大。
通过这次观察实验，我们不仅仅学到了植物的生长过程，还学会了如何观察和记录实验结果。我们明白了科学是需要实验证明的，只有通过观察和记录，我们才能得到科学的结论。我们还发现，观察实验需要耐心和细心，有时候我们需要观察多天才能发现一些细微的变化。
观察实验是一种非常有趣和有益的学习方法。通过观察实验，我们可以主动探索和发现事物的规律，培养我们的观察能力和科学思维。希望我们在今后的学习中能够多参与观察实验，通过实践来加深对科学知识的理解和记忆。
有关观察实验的作文三年级 篇二
观察实验是我们学习科学的一种重要方法。通过观察实验，我们可以发现事物的规律，培养我们的观察能力和科学思维。下面我就来给大家分享一次我参与的观察实验。
这一次的观察实验是关于水的沸腾过程的。我们在实验室里准备了一些水和一个锅炉。我们先将水倒入锅炉中，然后将锅炉放在火上加热。在加热的过程中，我们用温度计测量水的温度，并观察水的变化。
通过观察实验，我们发现了一些有趣的现象。首先，我们发现水在加热的过程中，温度逐渐升高，从室温到100度。当温度达到100度时，水开始沸腾，产生了大量的气泡。其次，我们还发现水在沸腾的过程中，温度不再上升，而是保持在100度左右。这说明水在沸腾的时候，吸收了大量的热量，从而保持了稳定的温度。
通过这次观察实验，我们不仅仅了解了水的沸腾过程，还学会了如何观察和记录实验结果。我们明白了科学是需要实验证明的，只有通过观察和记录，我们才能得到科学的结论。我们还发现，观察实验需要耐心和细心，有时候我们需要观察多次才能发现一些细微的变化。
观察实验是一种非常有趣和有益的学习方法。通过观察实验，我们可以主动探索和发现事物的规律，培养我们的观察能力和科学思维。希望我们在今后的学习中能够多参与观察实验，通过实践来加深对科学知识的理解和记忆。
有关观察实验的作文三年级 篇三
放学了，我边走边想，是哪个鸡蛋转得快，哪个转得慢呢？回到家我迫不急待的让爸爸给我两个生鸡蛋，爸爸奇怪的问：“为什么呀？”我“因为老师今天让我们做一个实验转鸡蛋”，爸爸惊讶的说：“真的？哪好吧，我也想知道，我看你操作”。我从冰箱拿出了一个鸡蛋，再把一个杯子的冷水倒在锅里，开中火，鸡蛋放到锅里面，煮了八分钟，时间到了，我把鸡蛋拿出来，放到一个冷水里面降温后放到了桌子上面备用，我同时又拿了一个生鸡蛋出来，桌子上同时放着一个熟鸡蛋和一个生鸡蛋，我开始把两个鸡蛋同时用同样的力气转动起来，真的是奇怪极了，生鸡蛋却转不起来，一会就停下来了，而熟鸡蛋转得非常的快，转了很久，我反复做了几次都是一样的结果，实验完成了，爸爸也觉得很奇怪，我把生的鸡蛋放回了冰箱，把熟的鸡蛋自己给吃了，还真好吃呢！
这个实验真有趣呀，原来是熟的鸡蛋里面的蛋黄和蛋清煮熟了就结合在一起，它的密度就比较大，重量集中在一起，转起来就快而久，生鸡蛋的里面的蛋清分布在四周，密度分散，重量压在蛋壳四周，所以转起来很慢。
有关观察实验的作文三年级 篇四
今天，张老师带我们来到了英雄山下，要带我们上一节户外写生课……
我们从山下很快就来到了半山腰，那里高耸着一块巨大的石碑，石碑周围有许多老爷爷和老奶奶在锻炼身体。有的在打太极
拳，有的在练习倒立，还有的在跳舞…….。我们穿过小树林，树林中种着许多的树木，但它们的叶子都已经枯黄了，不再像以往那样翠绿。路边的松柏依然挺拔着身体，叶子依然焕发着生机。这时，我已经被身边的景色迷住了，仿佛置身在大自然中。途中，我还看见了一朵在石头缝隙中生长出来的小野花，不得不让我惊叹生命的顽强啊！终于到山顶了，这节课也快要结束了。最后老师问我们：“如果有缆车的话，你们是坐缆车上山还是走上山来！”。我说：“走上山来，因为坐缆车上山只能得到一个结果，走上来却能得到一个过程！”。
通过这次户外写生课，我懂得了生命的珍贵，就像石缝中的野花一样坚强不屈。
有关观察实验的作文三年级 篇五
今天在科学课上，科学老师说水有表面张力，表面张力可以支撑物体“浮”在水面上，我想做个实验。
我准备好纸杯，回形针和水，开始做实验了。首先把纸杯装满水，然后把回形针放在水面上，第一次我失败了。回形针沉下去了，失败乃是成功之母，但我并不灰心，我决定再试一次。
我再拿一个回形针，我吸取上次的教训，我想：可能是我用的力度大了，把水的表面张力弄破了，所以回形针才会沉下去的。于是这次我把回形针放杯子边缘，轻轻的把它推到水中，回形针它“浮”在水面上了，我成功了，心里有一种成功的喜悦。后来我又陆续地把其他回形针“浮”在水面上。
我们不仅要做实验，还要发现其中的原理。这次实验还让我明白了一个道理：不管做什么事都要坚持不懈，这样才能取得成功。
有关观察实验的作文三年级 篇六
今天中午我写完作业，因为无聊，便做起了科学实验。
首先，我找来了一个杯子、一个鸡蛋、和一包盐。我要做的试验的名字叫做“鸡蛋的升起”。我把水倒进杯子里，又把鸡蛋放进去，只见鸡蛋像一艘潜水艇一样沉下去侦查;又像一个懒汉一样趴在杯底睡大觉。
我向杯子里放了一小勺盐，只见那个鸡蛋只是向上蹦跳一下，然后又毫无力气地软绵绵地躺了下去。我不甘心，又放了一勺盐，在心里默念：亲爱的蛋蛋啊!起床了，快起来吧!可蛋蛋不愿意，又是只蹦了一下再次躺了下去。天啊!它还真是个懒汉，真是够懒。第三勺了，我在心中想：蛋爷啊，都什么时候了，你就起来吧!只见鸡蛋还是没有动静，正当我垂头丧气之时，“蛋爷”终于醒了，像一个胖子在惬意地泡澡。
后来，我又通过了电脑明白了：当物体重量大于浮力时，物体会下沉;当物体重量小于水的浮力时，物体便可以浮起来，而盐则增大了水的浮力。
科学真有趣!我爱科学!
