染雾篇一：解决难题的作文300字三年级
解决难题的作文300字三年级 篇一
我是一个三年级的小学生，每天都面临着各种各样的难题。有时候，我觉得这些问题很难解决，但是我发现只要用心去思考，就能找到解决的方法。
一次，我遇到了一个数学难题。题目是：3个苹果和5个橘子一共是几个水果？我一开始很困惑，不知道该怎么算。后来，我想到了一个办法，就是用图片来帮助我解决问题。我画了三个苹果和五个橘子的图片，然后数了一遍，发现一共是8个水果。我很高兴，因为我成功地解决了这个难题。
还有一次，我碰到了一个生活难题。我在学校里丢失了一本课本，找了很久也找不到。我觉得很着急，因为我不想被老师批评。后来，我想起了一个办法，就是回忆我上次看这本书的地方。我回想了一下，发现我上次看书是在教室里。于是我就去教室找，果然找到了我的课本。我非常高兴，因为我成功地解决了这个难题。
通过这些经历，我明白了解决难题的重要性。我们每个人都会面临各种各样的难题，但只要我们用心去思考，相信自己，就能找到解决的方法。解决难题不仅能提高我们的思维能力，还能增加我们的自信心。所以，让我们勇敢面对难题，相信自己，坚持不懈，一定能找到解决的办法。
篇二：解决难题的作文300字三年级
解决难题的作文300字三年级 篇二
我是一名三年级的小学生，我经常遇到各种各样的难题。有时候，我觉得这些问题无法解决，但是我发现只要坚持努力，就能找到解决的方法。
有一次，我遇到了一个语文难题。题目是：把下面的句子改成同义句，“小明喜欢吃苹果。”我一时间不知道如何下手，因为我不知道什么是同义句。后来，我决定先找出这个句子的关键词，然后用不同的词替换它们。我想到了“喜欢”可以用“爱”来替换，“吃”可以用“品尝”来替换，“苹果”可以用“水果”来替换。于是，我改成了“小明爱品尝水果。”我非常高兴，因为我成功地解决了这个难题。
还有一次，我碰到了一个生活难题。我想要学习弹钢琴，但是我不知道如何开始。我觉得很困惑，因为我没有老师指导我。后来，我想到了一个办法，就是在网上搜索钢琴教学视频。我找到了一些教学视频，然后跟着视频一步步学习。虽然刚开始的时候有些困难，但是我坚持不懈，每天都练习，最终成功地学会了弹钢琴。我非常自豪，因为我成功地解决了这个难题。
通过这些经历，我明白了解决难题的重要性。我们每个人都会遇到各种各样的难题，但只要我们坚持努力，相信自己，就能找到解决的方法。解决难题不仅能提高我们的能力，还能培养我们的耐心和毅力。所以，让我们勇敢面对难题，相信自己，坚持不懈，一定能找到解决的办法。
解决难题的作文300字三年级 篇三
这个暑假，我和游晋一到伯伯家耍，学会了洗衣服，我们的衣服都是自己洗的。
我先用扫把来试，扫把头上有一个没封口的圈，我以为只要把晾衣杆套到这个圈上，就能把衣服拿上来，试了几次，怎么也套不进去。
我又用垃圾铲去钩，费了九牛二虎之力才把衣服钩起来，但晾衣杆还在外面。
我们分头在几间屋里东找西找，哎！我看到了晾被子的大衣架，用这个能不能把晾衣杆勾起来呢？我拿了一个大衣架，瞄准晾衣杆上的“U”形小钩，一下子就勾住了，我小心翼翼地往上拉，终于，我手拿到了晾衣杆，赶快拿给游晋一，让他放好。我们高兴得跳起来。
通过这件事，我想到：人总会遇到困难，我们要想办法克服它。
解决难题的作文300字三年级 篇四
用智慧解决难题
智慧的力量是无限的，运用智慧也可以解决难题。我从一本书中看到：做一件事情的方法有很多种，如果一个办法行不通，可以试试另一种。这不，有一次碰到困难，我就是凭借着智慧解决的。
记得一个星期天，妈妈临时要加班，爸爸也有事出去了，我自己一个人呆在家里。我乖乖地做了会作业，无聊地看了会电视，还玩了会电脑。快到中午了，妈妈打了个电话说，她中午来不及回家了，让我自己解决午餐的问题。我连忙打开冰箱门，可里面除了一些生的蔬菜就没什么可吃的，我又不会炒菜，怎么办啊？拿钱去买些吃的？可妈妈没给我钥匙啊！不锁门，那小偷进来怎么办？想来想去，结果都一样——行不通。就在我陷入困境的时候，突然楼道里传来一阵脚步声，是妈妈回来了吗？我好像看到了希望，开门一看，原来是对门的阿姨。唉，要是妈妈回来那该有多好啊！我的肚子已经开始咕咕叫了。妈妈曾告诉我电视柜的抽屉里有张送餐卡。我赶紧把它找了出来，打电话叫了自己想吃的东西，又在我的存钱罐里找了一些钱。一会儿，我叫的东西就送来了，我吃得特别香！
事后，妈妈夸我很聪明。通过这件事情，我明白了“办法总比困难多”这句话的含义。
解决难题的作文300字三年级 篇五
谁都遇到过，比如说数学有道题不会做，作文写不出来等等，我今天要说的难题可大不一样，因为这是一个道德难题。
这件事就发生在昨天放学的时候。那是天昏沉沉的，下着大雨，到处都是积水，好像老天都在生气。
随着下课铃声，我和同学郑晨一起走出校门。由于要买一些科学课上需要用到的材料，我们走到了旁边的文具店去买材料。
出了店门，我忽然看见地上有一张还未被雨水浸湿的五元钱。我捡起来，定睛一看，真是五元钱。
我想：是和郑晨一人买一支棒棒糖呢，还是问一
问周围的人有没有丢钱呢？我被这个道德难题困住了。经过一番思想斗争，我还是觉得应该问问周围的人有没有丢钱的，我正要开始问，文具店的阿姨走了出来，说：“这五元钱是前面走的那位老伯伯付钱的时候掉的，才刚走，去前面看看，应该可以追到。”
最后，阿姨又补充了一句：“一定要跑步去才可以追到哦！” 听了阿姨的话，我和郑晨立刻向前跑去。终于，我们在服务长廊中看到了两位老伯伯。
我走上前问了其中一位，这五元钱的确是他丢的。我把手中的那五元钱递上去还给了他，说了声再见就回家了。
回家后，我感到异常高兴，因为有了诚信，有信用，就相当于有了一大笔财富。还因为诚信是人生的通行证，并且诚信使我在这倡导的比赛中获得了胜利。
难题2 在生命之初，时间便给生命留下了许多道难题。不同的人面对它便有不同的解法——有的人避而远之，有的人望洋兴叹，有的人抱怨老天不公，干吗出这么多难题，有的人苦思冥想，不知死掉了多少个脑细胞，却终究在一棵树上吊死，也有的人，变换思维的角度、灵活解题，换来了“柳暗花明又一村”的顿悟豪情。
就拿我来说吧，曾几何时，我是多么想投胎到外国，这样就不用爬习题集堆成的座座险峰——有时当你步履蹒跚地爬到峰顶，想大笑三声，却又被铺天盖地而来的试卷推入深渊。就这样总是看着外国学生轻松的笑容，就这样总是留下幻想的苦笑，就这样总是感慨肩上的重担。
面对这样一道与生俱来的难题，我该怎么办？毕竟我不能摇身变为小老外，只能接受事实。但接受事实总令人遗憾，所以，现在我要做的就是给思维来个急转弯，我可以这样去想：一日难再晨，盛年不重来。
外国学生虽轻松，却让秋月春风等闲度，到时候白了头，空悲切。而我却能把他们喝咖啡的时间拿来学习，不是很值得吗？这样想着想着，我仿佛看见这道生命的难题夹着尾巴灰溜溜地逃去，找别人的麻烦去了。
再说我生在一个不穷不富的家庭，有人可能对此表示遗憾，可我要说，富贵与否是无法选择的，贫富各有千秋——穷人家的孩子早当家，却有一个灰色的童年；富人家的孩子虽要啥有啥，却容易骄奢淫逸，意志力无法得到充分的锻炼。再看看立于贫富之间的我，谁说我不是最幸福的呢？换个角度想这事就很容易释怀。
诸如此类的与生俱来的难题多得很，像相貌问题、性别问题等等，但只要我们换个角度、换种方法去考虑它，一切难题也就不能称之为难题。 还有一些难题是生命波涛里的礁石，是生活长河中的浪花，我们照样可以变换思维去看它们——考砸了却可以从中吸取经验教训；摔了一跤真是万幸，因为没有骨折；家里失窃也犯不着痛心疾首，权当义务捐款吧……这么一来，我们的目光就会变得像天空般高远，我们的心胸也将会如大海般广阔。
换个角度看生命的人，一定深谙“塞翁失马，焉知非福”的道理；换个角度看生活的人，便不会陷入患得患失的泥潭中不能自拔；换个角度看世界的人，他能在不幸的苦果里品出幸福的甜味。 换个角度的定义里包含乐观积极、淡泊超然、睿智幽默等多重含义。
落花有意，流水无情，不如当做一种独特的心灵体验；凄风苦雨，天昏地暗，不如看成是一幅风景画。不管什么难题，生来俱有的也好，生活中的也好，做不出来就换个角度再试试，也许你会感到别有天地非人间。
解决难题的作文300字三年级 篇六
今天下午的第三节课是美术课，但是我没有带水彩笔，我很难过。
刚一上课，老师扫视了一下全班，但并没看见我没有带水彩笔，过了一会儿，老师又扫视了一下全班，发现有四个同学没带水彩笔，老师让我们向周围的同学借，我发了一会儿呆，直看着我的画，心想：向谁借呢？
我想了一会儿，看见我后面的同学，他的同桌向他借水彩笔，我是不是也可以向他借呢？我犹豫了一下，最终鼓起勇气对后面的同学说：“给我借一下你的水彩笔行吗？”后面的同学说：“可以。”我心里很高兴。
当我用完她借给我的第二支水彩笔的时候，我同桌拍了一下我，说：“咱俩用一个可以吗？”我感激地看着他说了声：“谢谢！”
这是老师走过来，拍拍我的头说：“你的人缘真好呀！下次别忘了要帮助别人。”我用力的对老师点点头。
通过这次美术课，我明白了做什么事情都不能丢三落四，而且要做个乐于帮助别人的人。
