染雾小学六年级作文秋收 篇一：忙碌的秋天
秋天是一个丰收的季节，也是一个忙碌的季节。在我家乡的田野上，到处都是忙碌的身影。
一大早，农民伯伯们就开始了一天的劳作。他们带着农具和收割机，来到稻田里收割稻子。稻子一棵棵被割下来，放到一边晾晒，然后用机器打谷，最后装袋装车。农民伯伯们辛辛苦苦地工作，他们的额头上沁出了汗水，但他们的脸上却洋溢着幸福的笑容。
不仅是农民伯伯们忙碌，连我和小伙伴们也积极参与到秋收中来。我们手拉着手，来到菜园里，采摘菜蔬。这些菜蔬长势良好，色彩鲜艳，我们小心翼翼地将它们摘下来，放进篮子里。看着篮子里的丰收成果，我们感到非常自豪和开心。
除了农作物的收获，果园里也是一片繁忙的景象。果树上的果实饱满而甜美，吸引了许多人前来采摘。我和爸爸妈妈一起来到果园，拿起摘果篮，仔细挑选着最饱满的苹果、梨子和葡萄。摘下来的果实香气扑鼻，让人垂涎欲滴。
秋收的忙碌让我感受到了劳动的伟大和丰收的喜悦。我明白了付出才有收获的道理，也懂得了珍惜劳动成果的重要性。在这个丰收的季节里，我向所有辛勤劳动的人们致以最崇高的敬意。
小学六年级作文秋收 篇二：秋天的收获
秋天是一个充满收获的季节，大自然的恩赐让人倍感温暖和幸福。
在田野里，农民伯伯们正忙着收割稻子。稻谷泛着金黄色的光芒，一棵棵稻子被割下来，摆放在田埂上晾晒。农民伯伯们忙碌的身影在田野间来回穿梭，他们的眼神里满是喜悦和满足。经过一年的辛勤耕耘，他们终于迎来了丰收的季节。
果园里同样是一片繁忙的景象。红彤彤的苹果、黄澄澄的梨子和葡萄一颗颗挂满了树枝，吸引了许多人前来采摘。我和家人一起来到果园，拿起摘果篮，仔细挑选着最饱满的果实。摘下来的水果甜美多汁，带给我们满满的幸福感。
在这个收获的季节里，我也有属于自己的收获。在学校里，我努力学习，取得了进步。老师表扬了我，同学们给我鼓励，这是我辛勤努力的结果。我也收获了友谊，与小伙伴们一起玩耍、学习，我们互相帮助、支持，共同成长。
秋天的收获不仅仅是物质上的，更多地是精神上的。它让我们明白了付出的价值，懂得了劳动的意义。在这个丰收的季节里，我要珍惜每一份收获，感恩大自然的馈赠，也要努力学习，为自己的未来收获更多的成就。
小学六年级作文秋收 篇三
xx年四季，春、夏、秋、冬，我都喜欢。而我最喜欢的是秋季。因为秋天是收获的季节，是丰收的季节。
我喜欢秋天。喜欢金色的秋风，喜欢金色的树叶，喜欢金色的果实，更喜欢金色的田野。秋天，我们一起去看看稻谷的样貌吧!
秋风吹来，稻子就像金色的海洋，风儿一吹，金色的海洋就翻起浪花;秋风一吹，稻子就像金色的海洋。
你看，秋天的果园里，果子成熟了，苹果露出了红红的笑脸;石榴笑开了肚子;葡萄像一串串紫色的珍珠，晶莹透亮。一阵秋风吹过，一片片树叶纷纷落下，仿佛一只只蝴蝶在空中飞舞;葡萄架下，一串串葡萄仿佛是一串串珍珠，晶莹剔透。
秋天的田野里，一片片玉米地仿佛在向农民伯伯招手;高粱举起燃烧的火把;玉米在微笑，好像在说：“农民伯伯你们可以把我摘下来吗?”
果园里，一个个红彤彤的苹果露出了黄澄澄的脸庞;一个个柿子仿佛在说：“农民伯伯，快摘我吧!我已经被你们摘掉了很多，你们快摘吧!”一串串葡萄像一颗颗闪闪发亮的红色珍珠，挂满了枝头。
啊!秋天的田野真美!
小学六年级作文秋收 篇四
秋天是丰收的季节，我爱秋天。
国庆节放假，爸爸带我回老家看望爷爷奶奶。回家的路上，我从车窗向外看，满眼都是秋的景色。公路两旁，红的、黄的、绿的、紫的，五颜六色的叶子参杂在一起，格外好看。我心想：老家的秋色一定更美。
终于回到老家，照顾爷爷奶奶吃饭后，我就迫不及待地嚷着爸爸带我到地里去“看”秋。
一出村口，传来“突、突、突”的声音，一辆接一辆的三轮车载满了庄稼，远远地，就看到开车的叔叔大爷们脸上挂满了笑容。
来到地里，我被眼前的景象迷住了。一大片快要熟的谷子，金黄的谷穗又粗又长，笑弯了腰。一株株玉米站在地里，玉米棒子像调皮的小猴爬在杆子上，头上还顶着红缨帽呢。一片红高梁，在风吹过后，或前后、或左右，点着头，那火红的穗子，像一个个小火把，染红了大地。山坡上，海红果像一串串红玛瑙，吊满了枝头。我忍不住尝了一颗，甜中带酸，味道好极了。熟透了的枣子，像一盏盏小的红灯笼挂在枣树上，好看极了。还有长满小刺的酸枣树，镶嵌了一颗颗红珍珠，我和爸爸摘了几大把……
看完地里的美景，爸爸又带我到打谷场，村里有好几家叔叔大爷们正在打场。有的在忙着铺场，有的在悠闲地转场，还有的已经在扬场。场面上堆满了红的、黄的糜堆。从爸爸和叔叔们的聊天中，我知道今年是个大丰收年。村子里的叔叔婶婶们，个个脸上堆满了丰收的笑容。
今天，也是我的“丰收日”，从这个丰收的季节中，我也分享到农民伯伯丰收的喜悦。
我爱这丰收的秋天。
小学六年级作文秋收 篇五
在盛夏的艳阳下，外公家的空气弥漫着阵阵稻香，农夫挥汗如雨，但脸庞上却洋溢着丰收的喜悦。蝉声此起彼落，似乎也正在庆祝这个丰收的季节。
胡适说：“要怎么收获，先那么栽！”我想，人一生中焚膏继晷、忙忙碌碌、夜以继日辛苦的付出，都应该是想拥有丰收的成果，而不是一无所成的。我的爸爸妈妈常常耳提面命的告诉我和哥哥：“努力不一定成功，但想成功一定要努力。”印证在生活上，这句话使我能深深体会到“天下没有白吃的午餐”，因为现在这是一个现实又竞争的社会，所以我知道“一分耕耘，一分收获”，并愿意“一步一脚印”的努力付出与耕耘，等待着丰收的季节。
过完了这个暑假我也即将升上初中一年级了，我觉得在小学六年级这一年是最丰收的，因为在我毕业时，得到了三好学生，也尝到了努力过后甜美果实的滋味。自从去上了作文班，每次投稿，回来的结果，并不是都是很好的，但我每次的努力付出，也会是一种最大的丰收，这样日积月累的丰收是无形的，在我的精神与心灵上最饱满的，也是最澎湃的喜悦，因为我深深的领悟了文字的变化、趣味和美感。
在生活的周遭，其实还有很多事，也是需要我们去积极努力的，拥有正确的价值观，一切“尽人事，听天命。”只要自己努力够了，抱持着“成功不必在我”“前人种树，后人乘凉。”那么，得失也就释怀些，毕竟“能者多劳”，带给别人无限的幸福与欢乐，让社会更美满，其实就是自己丰收的季节来临了！
就让我们一起来努力付出，慢慢的等待下一次丰收季节的来临，一同来欢乐的采收成功的甜美果实吧！
小学六年级作文秋收 篇六
播种的春天与耕耘的夏天已经过去，转眼间，又迎来了丰收的九月。正所谓：“种瓜得瓜，种豆得豆”，农民伯伯收获的是粮食，商人们收获的是钱财，而我们学生收获的，则是许许多多的知识。
丰收固然令人喜悦，但离不开日复一日辛勤的耕耘，有付出才会有丰收、有坚持才会有丰收。
现在我们已经升入六年级了，这五年来，我们学习了许多知识，除了课本里的，课外的也积累了很多。这还要感谢从一年级到现在一直严格要求我们多读、多背、多写的林老师。
一年级时，林老师监督我们每天背一首古诗；二年级林老师要求我们每天背一首现代小诗；三年级开始我们每天写一篇小日记，刚开始同学们都是极不情愿，包括我也是。多少次我想放弃，但林老师没有丝毫懈怠，想各种办法激励我们，慢慢地我们坚持了下来。
五年来，我们从古诗、现代诗、小古文、成语、谚语大大小积累了十本书。一天写一篇小日记、日积月累的知识，同学们的写作水平明显提高了不少，我们班同学几乎都有在杂志或者报纸上发表过文章或是小诗，我们获得了丰收。
事实证明，我们努力没有白费，我们默默耕耘获得了丰收和回报，和农民伯伯每天耕地、除草、施肥，秋后收获一片粮食一样。只要我们每天学习日有所长，几年后就有出现意想不到的结果，知识不是一朝一夕就能学好的，只有每天坚持学习，才能有一个大丰收。
陶渊明说：“勤学似春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。”所以我们一起为将来的大丰收奋斗吧。
