染雾小学六年级作文我喜爱的植物 篇一： 美丽的玫瑰
玫瑰，是我最喜欢的植物之一。它有着绚丽多彩的花朵和迷人的芳香，深受人们喜爱。
我喜欢玫瑰的颜色，它们有红色、粉色、黄色等多种颜色，每一种都散发出独特的魅力。红色的玫瑰象征着热情和爱情，粉色的玫瑰则代表着温柔和浪漫，而黄色的玫瑰则象征着友谊和快乐。每当我看到这些美丽的花朵，我的心情就会变得愉悦起来。
除了颜色，玫瑰的芳香也是我喜欢它的原因之一。玫瑰散发出的芳香馥郁而持久，让人闻了就会心旷神怡。有一次，我在公园里看到了一丛盛开的玫瑰花，我凑近去闻了闻，顿时被它的芳香所吸引，仿佛进入了一个花的世界。
除此之外，我还喜欢玫瑰的形状。它们的花瓣饱满且层次分明，有些还带有波浪形的边缘。每个花瓣都像是一片小船，整个花朵就像是一个精致的艺术品。在阳光的照射下，玫瑰显得更加美丽动人。
我还喜欢玫瑰的寓意。玫瑰是爱情和美丽的象征，它们代表着柔情和温暖。每次我送给妈妈一朵玫瑰花，她都会开心地笑着说谢谢我。我觉得玫瑰是一种能够传递情感的植物，它让人们感受到爱和美的力量。
总的来说，玫瑰是我喜爱的植物之一，它的花朵绚丽多彩，芳香迷人，形状优美，寓意深远。每次看到玫瑰，我都会被它的美丽所吸引，感受到它带给我的愉悦和温暖。
小学六年级作文我喜爱的植物 篇二： 绿色的仙人掌
仙人掌是我最喜欢的植物之一。它的外形独特，色彩鲜艳，给人一种清新而独特的感觉。
我喜欢仙人掌的外形。它们通常生长在沙漠或干旱的地区，形状各异，有圆柱形、球状、扁平状等多种形态。有的仙人掌上长满了尖锐的刺，有的则像是一朵朵奇特的花朵。每一种仙人掌都有着独特的外形，让人产生无限的遐想。
除了外形，仙人掌的颜色也是我喜欢它的原因之一。它们有绿色、黄色、红色等多种颜色，每一种都散发出不同的魅力。绿色的仙人掌给人一种清新和生机勃勃的感觉，黄色的仙人掌则显得温暖和明亮，红色的仙人掌则让人感受到热情和活力。每当我看到这些鲜艳多彩的仙人掌，我就会感到心情愉悦。
除此之外，仙人掌的适应能力也让我敬佩。它们能够在极端干旱和高温的环境下生存，不需要太多的水和阳光。仙人掌的刺能够防止它们被动物吃掉，起到了保护自己的作用。这种适应能力让我觉得仙人掌是一种坚强而勇敢的植物。
总的来说，仙人掌是我喜爱的植物之一，它的外形独特，颜色鲜艳，适应能力强。每次看到仙人掌，我都会被它的美丽所吸引，感受到它带给我的清新和独特。仙人掌让我明白了植物的生命力是如此顽强，也让我明白了大自然的神奇和美丽。
小学六年级作文我喜爱的植物 篇三
春天的色彩春天的颜色真是五彩缤纷，太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天
因为春天是世界一切美的融合，一切色彩的总会。我很奇怪，这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地？春天的雨是连绵的、柔和的，它滋润着大地，抚摸着大地，小声地呼唤着大地，在人们不知不觉的时候，他们竟悄悄地汇成了小河，积成了深潭。啊，原来是春雨给潭水带来绿色的生命。风和雨总是结伴而来的。早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸。”说的多么好啊！但又何止是“绿”？在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……连成片，汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色，使人眼花缭乱？啊，那是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而他们不是同时也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩吗？但是，如果你俯下身子去仔细审视，你会发现在悦目的色彩中，还有零星的枯黄，那是残冬留下的痕迹。你也许会叹息：“真是美中不足啊！”是的，望着那几茎折肢断臂、垂头丧气的小草，谁还会有好心境？可是，你不妨削去枯黄的冬衣，你会有更新奇的发现，嘿！里面却是绿的！原来外表枯黄的小草也在孕育着，孕育着更美的春天。我终于明白了春天的色彩为什么这样丰富：是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着；是稚气的孩子们天真地打扮着；是被人们忽视的小草默默地孕育着。
春天，这是一个美丽的季节。百花齐放，争奇斗艳，万物复苏，百鸟齐鸣。我爱你春天，你那无边的魅力让我陶醉。
小学六年级作文我喜爱的植物 篇四
一根长长的茎，一枝枝长长的根，一层层如云的枝叶，哈哈！你一定猜到它是什么植物了吧！它就是一年四季，傲然挺立的士兵——文竹，就让我们一起去看看吧！
春天，这时士兵还是一位牙牙学语的小孩子，还在吮吸着妈妈都乳汁——春天的甘露呢！……过了几天它在春雨的滋润下，长高了一大截——它成为了一个活泼的孩子，你看，它现在在还在迎着春雨手舞足蹈呢！又过了几天，它已成为了一位站如松的少年，它想去从军，当一名堂堂正正的将士，他跑到我的面前说：“主人，我想成一名堂堂正正，威武十足的将军，你可以帮我加一把吗？”我说：“你想成为将军可以，但是——。“但是什么？”它问。“但是你要经得起风吹雨打。”“这算什么？”xxx来吧！”于是我把它放上了阳台。
一天，下雨了，文竹在风雨中与风怪雨魔战斗着，他丝毫不惧，反而大笑：”你们依靠的是大自然的力量，我自己呢？用的是自己的力量。”就这样，冬天来了，训练已经结束了，我把文竹抱了回来，一瞧，呀！现在它拥有一身突出的肌肉，不再是原来的小身板了，走起来昂首挺胸，好不神气！现在百花都已经凋谢了，只有文竹在亭亭玉立。现在我不喜欢神气无比的玫瑰，不喜欢讨人喜爱的百合，不喜欢骄傲的仙人球，我只喜欢努力的文竹xxx将军”。
我爱文竹，爱它的努力，爱它的昂首挺胸，爱它的傲然挺立。
小学六年级作文我喜爱的植物 篇五
草，没有树木那高大挺拔的“身姿”；没有花朵那美丽的“容颜”；也没有庄稼成熟后的清香。但是我最喜欢平凡、顽强的，甚至有些不起眼的草。
草的种类很多，有三叶草、车轮草、含羞草……它们只要有一点泥土、一缕阳光，就可以生长。不需要浇水和施肥；不需要人们的精心呵护；更不需要一片很好的土地……无论在岩石中、青苔上、沼泽边都可见它的身影。在其它植物难以生存的地方它都可以顽强地生长着。诗人白居易曾用一首诗赞美过草：离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。这首诗不正是草顽强生命力的真实写照吗？
在夏天，炙热的阳光几乎要烤熟了世界，而草没有因阳光的毒辣而低头，依然面向天空，傲然挺立。一场倾盆大雨袭来，许多植物都被淹死了，甚至一些高大的植物也被连根拔起。而草用根深深地抓住泥土，无论风雨有多大，它都能坚强不屈地活下去。在冬天，大地万物仿佛都沉睡了，草显然也一样，但大家不要以为它们已经死了。到了来年春天，一阵春风吹过，几滴春雨的滋润，草儿们又探出了头，它们是那么热爱这个世界，想给美丽的大自然增添一点绿意。
只要是有草的地方，空气就特别地清新，氧气也很充足，草美化了环境，净化了空气，也给人们带来了美的享受。
我喜欢草，喜欢它的朴实无华、坚韧顽强、默默无闻的精神品质。这些不正是我们要学习的吗？
小学六年级作文我喜爱的植物 篇六
在许多花之中，牡丹国色天香，荷花出淤泥而不染，兰花清新飘逸…而我最喜欢高贵的玫瑰花。
妈妈在我们家的阳台里种了许多花，有海棠花、杏花、桃花……姹紫嫣红，它们迎着三月和熙的春风，徐徐摆动，有的含苞欲放，犹如一个害羞的小姑娘；有的绽放开来，热烈奔放……那白的纯洁高雅，紫的高贵张扬，黄的轻盈典雅……一朵朵，一串串，在春天绚丽多彩的阳光下竟相展示自己的曼妙的舞姿，而那灼灼如火的玫瑰更是春天的宠儿。
远看一朵朵玫瑰花，好象一支支蜡烛，红红的火苗燃烧着、跳跃着，在阳光下朵朵笑颜灿烂，热烈奔放；当一阵风轻轻吹过，它便摆动起那柔美的身躯，轻轻曼舞，真是仪态万千。
玫瑰花迎着三月和煦的春风徐徐摆动。它长着一根细长而坚固的主茎，茎上长满利剑似的刺，让人望而生畏。它的茎上长着一片片叶子，这些叶子有的肥厚浓绿，有的娇嫩青翠的像翡翠般。叶子边沿像锯齿一般，中间有一条细细的小沟，上面还长着一条条细花纹。一朵朵灼灼如火的玫瑰花的花瓣挨挨挤挤、层层叠叠就像一个个红通通的玛瑙，美丽极了。有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣花儿全都绽放开来。露出粉红色的花蕊，热烈奔放。有的含苞欲放犹如一个害羞的小姑娘。
玫瑰花的花瓣十分之美，红得似火的花瓣，一层一层的环抱着，好似一个小姑娘灿烂的笑脸，又好似一只盛满红酒的高脚杯。我凑到它面前闻了闻，一股淡淡的清香飘进了我的鼻子里。“好香啊”。
我的最爱——玫瑰。你圣洁，美丽，芬芳，你代表爱情的见证，美的象征，人生就该像玫瑰花一样五颜六色多姿多彩。啊！玫瑰花，我爱你！
