染雾我爱跳绳二年级作文 篇一
跳绳是我最喜欢的运动之一。每天放学后，我都会迫不及待地拿起跳绳，和朋友们一起玩耍。跳绳既能锻炼身体，又能增强我们的合作意识，是一项非常有趣的运动。
跳绳对身体有很多好处。首先，它可以增强我们的体力。每次跳绳都需要用到手臂和腿部的力量，长时间坚持跳绳可以让我们的肌肉变得更加强壮。其次，跳绳还可以提高我们的协调能力。跳绳需要我们手眼协调，脚步灵活，这对我们的身体协调能力有很大的帮助。此外，跳绳还可以让我们的心肺功能得到锻炼，增强我们的耐力。
除了对身体的好处，跳绳还能培养我们的团队合作精神。在跳绳过程中，我们需要互相配合，才能跳出漂亮的动作。有时候，我们会尝试一些双人或者多人跳绳的游戏，这需要我们更好地协作，互相信任。通过跳绳，我学到了与人合作的重要性，也培养了团队合作的意识。
跳绳让我快乐，也让我更加自信。每次跳绳的时候，我都能感受到自己的进步。刚开始的时候，我只能跳几下就会摔倒，但是经过不断的练习，我现在已经可以连续跳上百下了。这让我感到非常骄傲和自豪，也让我对自己充满了信心。跳绳还让我结识了很多朋友，我们一起跳绳，一起玩耍，一起成长。
总之，跳绳是一项非常有趣的运动，它不仅能锻炼我们的身体，还能培养我们的团队合作精神。我会继续坚持跳绳，享受跳绳带给我的快乐和成长。
我爱跳绳二年级作文 篇二
我喜欢跳绳，因为它是一项非常有趣又有益健康的运动。每天放学后，我都会和同学们一起跳绳，我们一边跳一边笑，真的很开心。
跳绳对我们的身体有很多好处。首先，它可以锻炼我们的肌肉。每次跳绳，我们的手臂和腿部肌肉都会得到锻炼，变得更加强壮。其次，跳绳还可以提高我们的协调能力。跳绳需要我们手眼协调，脚步灵活，这对我们的身体协调能力有很大的帮助。再次，跳绳还可以增强我们的心肺功能，使我们的呼吸更加顺畅，增强体质。
跳绳的过程中，我们还可以和同学们一起玩一些有趣的跳绳游戏。比如，我们可以一起跳双人跳绳，一个人跳绳，另一个人负责拍手，这样既有趣又能增加团队合作的意识。我们还可以尝试一些高难度的跳绳动作，比如交叉跳、跳绳舞等，这需要我们更加努力地练习，不断挑战自己。
跳绳让我更加自信。刚开始的时候，我只能跳几下就会摔倒，但是经过不断的练习，我现在已经可以连续跳上百下了。这让我感到非常骄傲和自豪，也让我对自己充满了信心。跳绳还让我结识了很多朋友，我们一起跳绳，一起玩耍，一起成长。
我爱跳绳，它让我快乐，也让我更加健康。我会继续坚持跳绳，享受跳绳带给我的快乐和成长。我希望更多的同学也能喜欢上跳绳，一起来感受这项有趣的运动带给我们的快乐和健康。
我爱跳绳二年级作文 篇三
大概是四五岁的时候，爸爸和我一起去采购。走着走着，走到一家运动商店门口。我一眼就看到了跳绳，便拉着爸爸问：“爸爸，这是什么呀？”
“这是跳绳，你想学吗？”爸爸问。
“嗯！我一定要学！”我坚定地回答。
当时，我已下定决心一定要学好。从此我常拖着长长的跳绳笨拙地在花园练习。可是有时候手脚不听使唤，绳与脚不能同步，经常被绊倒。
爸爸妈妈经常鼓励我，给我信心。就这样我越跳越好五年过去了，我被选上了校跳绳队。在那里，我学会了许多新花样：双飞、车轮转、交互绳子……跳绳的速度也提了上去。
我更加喜欢上了跳绳，跳绳也变成了我擅长的运动之一了。
很多人问我为什么喜欢跳绳。我觉得跳绳能让我长得更高，让我的身体变得更健康。
跳绳还能让我变得快乐。有一次，我和班上同学闹矛盾了，可是当天下午就要跳绳比赛了，我只能郁闷地上了赛场。
“预备！开始！”比赛在裁判的口哨声中开始了。
我随着跳绳的节奏轻松地飞扬起来，原来郁闷的心情竟然消失得无影无踪。
我喜欢跳绳，喜欢在摇动的长绳中跳跃，跳跃……
我爱跳绳二年级作文 篇四
我们班要举行跳绳比赛，这可乐坏了我——跳绳，我的专项，小菜一碟！
吃过午饭，我胸有成竹地走进教室，发现只有冯巧婷一个人在写作业。哦，同学们都去练习跳绳了。我拿起我的“红丝线”，快马加鞭，似风一样奔下楼。跑到楼下，我来了一个急刹车，猛然想起我的数学作业本上那一条条红线还没有找到合适它们的蓝钩钩（注：数学老师喜欢在错误的题目上划条红线，等改正了再打个蓝钩）。顿时，我的脑海里仿佛出现了两支军队，白方举着白旗，旗上醒目地写着“改正 改正 数学 作业”，可黑方更有战斗力，一个个勇士，骑着一匹匹战马，大喊着：“跳绳要紧！”声音震耳欲聋。我忍不住向林荫小道跑去。
我们的小组长寿王凯正在那儿吆喝：“第一小组的成员集合了，集合了——”听见了这响亮的吆喝声，我急匆匆地赶了过去。只见寿王凯和袁迪辉每人手中拿着一根绳子的一头，一看这架势，就知道要练跳长绳了。我先来，我一下就跳了进去。绳子越甩越急，我越跳越快……“啪！”“啊！”我惨叫一声，我被寿王凯甩到了。伤口火辣辣的，好疼哦！我疾步走到路边的小椅子前，在这儿默默地哭泣没人看见，伤心的劲儿一下子涌上了心头：早知道不来跳了，还不如改作业去呢？
“零……”铃声响了，我火冒三丈，我走了，改作业去了。哼，不理你们了，我走。我来到教室，飞快地改正作业，那一条条红线找到它们的伙伴蓝钩钩了。我的心也渐渐平静下来，想起刚才自己赌气走掉了，不觉有些脸红……
我爱跳绳二年级作文 篇五
你们知道跳绳小能手谁吗？告诉你们吧，那就是我啦！
下面请听我说说这个跳绳小能手是怎样诞生的吧！其时我上学期开学的时候跳绳很不好。一分钟只能跳三四十个。后来胡老师给我们布置了每天记录一分钟跳绳的作业。从那以后我就开始坚持每天练习。
记得一开始练习的时候我只会一个一个的跨着跳，而且只能跳两三个就断掉了。妈妈看见了说我的跳绳动作不对，于是妈妈教跳绳诀窍：双脚并拢同时跳，大臂放下小臂摇，挑头挺胸向上跳。就这样照着妈妈教的方法我反复练习。终于我学会了双脚连续跳绳，而且一次能跳二三十个了。我可开心了。但是妈妈给我测试了一分钟跳绳，我的个数还是不多。这是为什么呢？是因为我的体力跟不上啊！后来妈妈给我制定了新的练习方案——记数跳。每次跳到一百个才能休息。一百个对于当时的我来说好多啊！每次我跳到一半的时候就已经累的两腿发软，大口大口地喘气了。这时候我总能听到妈妈在一旁对我说：“儿子加油！坚持！”当我坚持跳完时，妈妈也总会微笑着对我说：“好样的，真棒！”就这样我的体能也有了很大的进步。
现在我的跳绳已经有了很大的进步了。这次我还被选上代表班级参加学校的跳绳比赛的选手呢！我很开心，但是我知道只有坚持不懈的努力才会成功。所以今天我又练习了跳绳，明天、后天.......我会一直坚持跳下去。
我爱跳绳二年级作文 篇六
我喜欢跳绳
暑假里，我喜欢跳绳。有一次，我吃完晚饭就去叫石忆，说：“我们来一分钟跳绳比赛怎么样，不过你作业做完了吗？”石忆说；“做完了。”我说：“那我们就去跳绳了，好吗？”石忆说：“好的。”我说：“妈妈，你来当裁判员好吗。”妈妈说：“好啊。”妈妈说：“开始。”我就紧张地跳着，心想：我一定要赢石忆。
然后，我就越跳越快。我只断了一次，才会跳190下的，石忆短了六次才跳到150下的。我赢了，高兴极了。妈妈说：“你这次赢了，不要高兴，骄傲，不然，你会落后的。”我听了妈妈的话就没有骄傲。我想：马上三年级，我要抓紧练习。结果有一次我跳了215下。我开心极。
我喜欢跳绳。我真开心，真高兴啊！
因为，它可以锻炼身体。
