染雾一年级朋友玩的游戏作文 篇一
我和我的一年级朋友们经常一起玩各种有趣的游戏。其中一个我们最喜欢的游戏是“捉迷藏”。这个游戏非常简单，但却让我们每个人都充满了乐趣和兴奋。
每次我们开始玩捉迷藏的时候，我们会先选出一个人来当“追捕者”，其他的人则是“藏匿者”。我们决定好了规则后，我们会找到一个适合的地方开始游戏。有时候我们会在教室里玩，有时候则会到校园的操场上。
一开始，我们都会站到一个起点线上，然后追捕者开始数数，其他人则要在他数到一定数字之前找到一个好的藏匿地点。当追捕者数到规定的数字时，他会大声喊出“准备好了，我来找你们了！”然后他开始寻找其他人。
我们每个人都会找到一个角落或者一个树后躲藏起来。有时候我们会蹲在草丛里，有时候则会爬到树上。我们尽力找到最好的藏匿地点，希望能够躲过追捕者的发现。
追捕者会小心翼翼地搜寻每一个角落。他会细心地观察，听从每一个声音，希望能够找到我们。而我们则要保持安静，不发出任何声音，尽量不被他发现。
当追捕者找到了一个人后，他会大声喊出那个人的名字，并且大家都会跑出来，继续进行下一轮的游戏。有时候我们会轮流当追捕者，有时候则会继续玩下去，直到放学或者有其他的事情要做。
每次玩捉迷藏的时候，我们都能够感受到无尽的乐趣和兴奋。无论是躲藏的刺激，还是追捕的紧张，都让我们陶醉其中。而且，这个游戏也让我们更加团结和默契，我们学会了相互合作和帮助，更加了解了彼此。
一年级的朋友们总是充满了无限的想象力和创造力。我们喜欢玩各种有趣的游戏，捉迷藏只是其中之一。这个游戏不仅让我们度过了愉快的时光，也让我们学到了很多东西。我相信，我们会继续玩下去，一起度过更多有趣的时光。
一年级朋友玩的游戏作文 篇二
我和我的一年级朋友们最近发现了一个有趣的游戏，叫做“小小画家”。这个游戏不仅能够锻炼我们的创造力，还能增强我们的团队合作能力。
在这个游戏中，我们会分成两个小组。每个小组选出一个人来当“画家”，其他的人则是“猜画者”。游戏开始时，画家会拿起一张白纸和一支笔，然后开始画一个物体或者一个场景。其他的人则要尽快猜出画家画的是什么。
画家不能说出画的是什么，只能通过画笔的线条和颜色来表达。而猜画者则要仔细观察画家的画作，猜测画家画的是什么。如果猜画者猜对了，那么他们的小组就可以得到一分。
我们会轮流来当画家和猜画者，每个人都有机会展示自己的创造力和观察力。有时候，画家画的东西比较简单，大家可以很快就猜出来；有时候，画家画的东西比较复杂，大家就需要更加仔细地观察和思考。
这个游戏不仅能够锻炼我们的创造力和观察力，还能够增强我们的团队合作能力。在游戏中，我们必须相互配合，共同努力，才能够猜出画家画的是什么。我们会一起讨论和思考，帮助彼此找到正确的答案。这样的合作让我们更加团结和默契。
通过玩“小小画家”，我和我的一年级朋友们不仅度过了愉快的时光，还学到了很多东西。我们学会了如何用线条和颜色来表达自己的想法，学会了如何观察和思考。而最重要的是，我们学会了如何相互合作和帮助。
一年级的朋友们总是充满了无限的想象力和创造力。我们喜欢玩各种有趣的游戏，而“小小画家”只是其中之一。这个游戏让我们更加开心和快乐，也增强了我们的团队合作能力。我相信，我们会继续玩下去，一起度过更多有趣的时光。
一年级朋友玩的游戏作文 篇三
我们做好，我们各自的纸牌，我先第一个飞。我用手指使劲转动把飞机飞向远，飞机像蜻蜓竹一样旋转着飞向前方，飞了好远。
轮到我弟弟飞了，飞的时候前面都需要念咒语，保佑它自己飞得很远，念完咒语后，他也开始飞了。结果没想到飞的只有二三十厘米，他脸上露出了失望的表情。
下一个轮到，宁梅飞了她全神贯注地注视着她的飞机突然她猛地一飞，没想到她居然超过了我弟弟。我对我的妹妹说，你真牛逼啊，居然你超过了我弟弟。她看见她自己比他飞的远，高兴的直跺脚。
下一轮轮到宁美飞了，她是上xx届飞纸牌的冠军，可是不知道他今天怎么回事，既然还没飞出几厘米就掉了，比弟弟更低，弟弟看到了就高兴的说耶，我不是最后一名！
笑声久久地回荡着……
一年级朋友玩的游戏作文 篇四
昨天下午，王老师就告诉我们一个好消息说，明天带我们做游戏，不过游戏的内容不说。王老师脸上充满了神秘感，同学们不情愿地离开了教室。
今天上午第二节课时，王老师又带着神秘感走进了教室，我们都议论纷纷地问老师今天玩什么?王老师终于揭秘了：“我们今天玩……”，老师又在卖关子，一会才说：“我们玩猜词语游戏。游戏规则是：我先从各组抽一个人来抽签，然后按顺序和词语的内容表演，一个组只有两次猜的机会，猜不准要派一个人上来表演节目。”接着每个小组推荐了一个人上去抽签并准备表演。
游戏开始了，第一个人是第六组的黄照林，她蹦起来还说：“太棒了。”我们有的说“神采奕奕”，有的说“兴高采烈”，原来他想表演的是“欣喜若狂”，结果因表演不到位，他这组的史晨亮上来讲了一个脑筋急转弯。
第二个是我们这组的黄宇姝，她在教室里来回踱步，时而抓抓头，时而挠挠耳朵，老师以为她正在想，问她：“有没有开始表演?”没想到她回答：“我这不正在做吗?”黄宇姝表演的是“心急如焚” ……最好玩的是范成成，他胖胖的很可爱，双手展开做出向上飞的动作，我们有的说“大雁展翅”，结果我们班很滑稽的章慕凯说的是“笨鸟先飞”。我们轰堂大笑……我想象的出一只大肥鸟在天空一会儿低，一会儿高的飞翔情景。最后是夏寅辰，他没表演好，小组让王捷上来表演节目。王捷说：“我今天为大家献上一首歌《歌声与钞票》它是根据《歌声与微笑》改编的。”说完，他就唱起来：“请把我的歌声带回你的家，请把你的钞票留下……”我们笑得前俯后仰。
今天这堂课真有意思!猜词语的游戏，它不仅丰富了我们的校园生活，而且还让我们在快乐中积累词汇。
一年级朋友玩的游戏作文 篇五
原来是郭奕东他们在玩“看谁先被抓”，规则一：到10人或以上。规则二：由一个人当大灰狼，其他都是小羊。规则三：小羊靠墙大灰狼不能抓，如果被抓换身份。
开始了，这一局是郭奕东抓人，我看他东走走西走走，眼睛左顾右盼，“哗”一声，郭奕东如汽车般的速度立刻抓住了三心二意的王晨阳。换王晨阳抓人，他跟刚睡醒似的，那表情特搞笑。我们大家都在他眼前走动，突然一只手把我拉住了，地很滑，我“噗通”一声就一下坐在地上，同学们有的笑得肚子痛；有的直跺脚；有的一边笑一边说：“郑宇！郑宇！你真是要有多搞笑就有多搞笑。”那时我的脸红通通的，我非常害羞。
这次我和同学们玩“看谁先被抓”很开心，能跟同学们玩，我十分快乐，真希望我可以天天跟同学们一起玩一起分享我们的快乐！
一年级朋友玩的游戏作文 篇六
今天，在小桔灯课堂，老师和我们玩了一个游戏，叫传话游戏，同学们可高兴了！
老师开始宣布游戏规则：首先每组选择一位同学到老师那儿看内容，每一位同学在传话时只能说一遍，而且要小声。听不清也要传，每组的最后一位同学，大声汇报传话内容。
游戏开始了！首先，老师给我们分组，我们组看内容的人是杨雨萌，我很想知道内容是什么，可我看不到。到我的时候，我心里想看能不能答对。然后，我大声地说我听到的，是：我和最好的朋友去看电影。老师说答案是：我和我最好的朋友去幸福蓝海看电影。啊！我们组赢了，我很高兴！
玩了这个游戏，我知道了一个道理：不能轻信别人的话，眼见为实，耳听为虚！
