染雾二年级作文《猜猜他是谁》篇一
猜猜他是谁
今天，我看到了一个陌生的人，他穿着一身黑色的衣服，戴着一顶黑色的帽子，还带着一副黑色的太阳镜。他的模样真是神秘又帅气。我很好奇，不知道他是谁。
我追着他走了好一阵子，终于在一个小巷子里追上了他。我向他打招呼：“你好！请问你是谁？”他转过头来，露出一个阳光般的笑容，说：“我是你的爸爸，你认不出来我了吗？”我吃惊地张大了嘴巴，原来他是我的爸爸。
我问爸爸为什么穿成这样，他说他刚刚参加了一场表演，扮成了一个神秘的特工。我问他是不是很帅气，他笑着点了点头。
爸爸带我去了表演的地方，我看到了好多人在排练，大家都穿着五颜六色的服装，非常好看。爸爸说这是一场大型的舞台剧，他们要为大家表演一个精彩的故事。
我坐在观众席上，看着爸爸和他的朋友们忙碌地排练，心里十分骄傲。他们表演得非常棒，我看得入迷，不知不觉就笑了出来。
表演结束后，爸爸带我去后台见他的朋友们。他们都很友好地和我打招呼，还给我签了名。我感到非常开心和幸运，因为我有一个这么厉害的爸爸。
从那天起，我更加喜欢表演了。我想要像爸爸一样，在舞台上展现自己的才华。我相信只要努力，我也能成为一个优秀的演员。
通过这次意外的相遇，我认识了一个神秘又帅气的爸爸，也发现了自己对表演的热爱。我相信这个猜猜游戏让我们之间的联系更加紧密，也让我对未来充满了希望。
二年级作文《猜猜他是谁》篇二
猜猜他是谁
今天，在我回家的路上，我看到了一个陌生的人。他戴着一顶红色的帽子，穿着一件蓝色的衣服，还戴着一副黑色的眼镜。他的样子真是有趣又奇特，我非常好奇，不知道他是谁。
我决定跟着他走看看，看他到底要去哪里。他走进了一家餐厅，我也跟了进去。他坐在一个角落里，点了一份比萨饼。我偷偷坐在他旁边的位置，仔细观察着他。他一边吃着比萨饼，一边看着一本书。我好奇地问他在看什么书，他笑着回答说：“这是一本科幻小说，讲的是外星人的故事。”我更加好奇了，问他是不是外星人，他笑着摘下了眼镜，露出了一双炯炯有神的眼睛，说：“我是你的老师，你猜对了吗？”我吃了一惊，原来他是我的英语老师。
老师告诉我，他今天穿成这样是为了给学生们一个惊喜。他说他喜欢打扮成各种不同的角色，让学生们更加有兴趣学习英语。我觉得这个主意太棒了，我也想要像老师一样，让学习变得更有趣。
老师带我参观了学校的小剧场，告诉我他们要准备一场英语剧的演出。他们要通过演出来提高学生们的英语口语能力。我听得非常认真，觉得这个活动很有趣。
回到家后，我兴奋地告诉爸爸妈妈我遇到了老师，并且他们正在准备一场英语剧的演出。爸爸妈妈听了后，也非常支持我参加这个活动，他们说这样可以提高我的英语水平。
从那天起，我和老师更加亲近了。他不仅是我的老师，还是我的朋友。我学到了很多有趣的英语知识，而且我也变得更加自信了。
通过这次意外的相遇，我认识了一个有趣的老师，也发现了自己对英语的热爱。我相信只要努力，我一定能够在英语学习中取得好成绩。
二年级作文《猜猜他是谁》 篇三
有那么一个人，我对他再熟悉不过了。他今年九岁，那一头乌黑发亮而茂密的头发。他那小小的嘴巴非常可爱，他那水汪汪的眼睛虽然不大，但看上去很机灵。最有特点的还是他鼻梁上的那副黑黄的眼睛，使他显得很有学问。他天生爱看书，所以才导致他的鼻梁上过早的承受那厚厚的眼镜的负担。他的目光一遇见书，就会立刻被书“粘”住，怎么也分不开。
有一次，他正在看《十万个为什么》，妈妈喊他吃饭，他只是心不在焉的噢了一声。或了许久，妈妈见他还是没出来，就进屋看看，嘿，他还在那津津有味地捧着书看呢！顿时，妈妈气的“火冒三丈”，厉声喝道：“看，看，看，还看，都什么时候了，全家人都正在等你吃饭的呢！”他呢，却学着妈妈的样子怪声怪气地说“吵，吵，吵，还吵，都什么声调了，整本书都等着我看完呢！”妈妈被气的无奈，只好将他手里的书没收。
他是一个性格开朗的小男孩，无论多么苦恼的事他一转眼就可以统统忘掉；他还是随心所欲的人，因为他觉得干什么就干什么是件很快乐的事；他这个人还是个急性子，干啥都没耐心，所以做起事来总是很毛躁，落下个粗心大意的毛病。
你们已经猜出这个人是谁了吧？
二年级作文《猜猜他是谁》 篇四
我有一个好朋友。他个子不高不矮，有一头乌黑的短发，一根根都向上竖着，看上去毛茸茸的，像只刺猬一样可爱。弯弯的眉毛下有一双水汪汪的大眼睛，像湖水一样清澈。小鼻子圆圆的，白净的脸上总是挂着笑，一笑起来便露出洁白的牙齿。
他是一位体育达人。他会游泳，会骑自行车，尤其会打篮球。记得一次体育课上，老师让我们排球接力跑。只见篮球刚刚接上手，他就像离弦的箭一样冲了出去，一手拼命地摆动着，一手稳稳地控制着球，腿大步向前跨着。又大又重的篮球非常听话，有节奏地一起一落。同学们有的屏住呼吸，眼睛直直地盯着他，有的在为他鼓劲儿。我们赢了，大家欢呼着，跳着，蹦着。
他也是一个有爱心的人。他很爱他的弟弟。有一次外出游玩，弟弟小，走不动了，他二话不说，背着弟弟向前走，大家都夸他是小暖男。
这就是我的好朋友，你能猜出他是谁了吗？
二年级作文《猜猜他是谁》 篇五
我们班有一只出了名的小猴子，大家快来猜一猜他是谁吧！
他呀，特别调皮。有一次大课间，同学们玩得正开心的时候，他一下子冲进了我们的“阵营”里，打乱了我们的“阵脚”。他见计谋得当，站在远处哈哈大笑，真让我们生气。
调皮的人，那肯定就很机灵啦！他的机灵主要在于哄人哄得特别好。举个例子：一天课间，他不小心把袁梓琪做的一个小手工碰掉地上了。这倒不算什么。关键是有好多同学没有看见，直接踩在上面，把手工踩坏了。袁梓琪看到后很伤心。他就说了一句“不就是个手工吗？我再做一个一模一样的给你”，就把袁梓琪安慰好了。你们说，他哄人的技术高不高明？
小猴子嘛，那肯定很好动。他可是我们班的“运动健将”，篮球、乒乓球、羽毛球、足球等他都很擅长，尤其是足球。上回足球联赛，要不是有他，我们早就输了。偷偷告诉你们一个秘密，他还是我们学校足球队的队长哦！
这就是我们班的“小猴子”，大家快来猜他是谁吧！
哦，差点忘了告诉你们，他是一个男生哦！
二年级作文《猜猜他是谁》 篇六
她，体型胖胖的，却如大熊猫一般可爱，圆溜溜的大眼睛和长长的睫毛可惜被眼镜遮挡住了，樱桃小嘴巴能说会道。在一个友爱的集体里，一定少不了关心老师、体贴同学的学生，那么她则是最合适不过的人选了。每次下课，她总不忘为老师接一杯水；每次老师帮她解决问题，她总不忘说一声谢谢；每次得到好的奖励，她总不忘与老师同学们分享。
如果你有搞不清楚的问题，她总会耐心细致的为你一遍又一遍的解释；如果你受到了欺负，她总会挺身而出为你出气；如果有关班级荣誉，她便会搬出“能说会道”这一特点，为班级争夺荣誉。一次检查卫生，为了让班级获得满分，她便用上了她的巧嘴，“看，我们班的窗户擦得多干净，是吧！擦了好几遍呢……”经过那能说会道的嘴巴，班级获得了满分。依稀记得“冰红茶”来我们学校做广告，她还不忘为老师多争取一瓶。还有一次，有几个外班的同学破坏我们班级的卫生，身为卫生班长的她便带头去找那些学生，像老师一样严肃地给他们讲道理。
她有严肃的一面，但还有体贴关怀的一面。一次体育课上，我们比赛跑步，一位女生的脚扭伤了，她便积极地帮助同学，还放弃了一节期盼已久的电影课。外面毒辣的太阳照耀着大地，照射着她们。而刚跑完步的我们却悠然自得地坐在教室里，拉着窗帘，开着风扇。她带着劳累的身体跑过来跑过去。下课后，我们高谈阔论地谈着电影的情节，她却满头大汗。那一刻，我深深地记得她那狼狈的样子；那一刻，我深深地体会到她那美丽的心灵；那一刻，我不会忘记……心里从来都想着班级，从来都关心老师，从来都体贴同学，她的心灵注入了满满的爱！
