染雾给词语写作文一年级 篇一
我的朋友
我有一个好朋友，他的名字叫小狗。小狗是一只可爱的小动物，他有一身金黄色的毛发，两只大大的眼睛像两颗黑珍珠，每当他看到我时，就会摇摇尾巴，像是在对我打招呼。
小狗非常聪明，他会听懂很多指令。我经常带他去公园散步，他会跟在我身后乖乖地走，从不乱跑。有时候，我会拿出球玩具，扔给小狗，他就会高高跃起，用前爪接住球，再迅速地把球放在我的脚边，示意我继续扔球给他。
小狗还会帮助我。每当我有困难时，他总会在身边陪伴着我。有一次，我摔倒了，小狗立刻跑过来舔舐我的手，好像在安慰我。他总是用温暖的眼神看着我，让我感到很安心。
除了聪明和善良，小狗还非常勇敢。有一次，我们去山上玩，不小心走进了一片密林。我突然不见了小狗的踪影，我慌了神，开始大声呼叫他的名字。就在我即将绝望的时候，小狗突然从丛林中冲了出来，他嘴里还叼着一只小兔子。原来，他为了保护我，主动进入丛林，将兔子赶了出来。
小狗是我最好的朋友，他陪伴我度过了许多快乐的时光。我很感激有他的存在，他是我生活中最重要的人（狗）。
给词语写作文一年级 篇二
快乐的一天
今天是我的生日，我非常开心。早上，我一醒来，就看到了一桌丰盛的早餐，还有一大束鲜花。这是爸爸妈妈送给我的生日礼物，我感到非常幸福。
上午，我和爸爸妈妈一起去了动物园。动物园里有很多动物，我看到了大象、长颈鹿、狮子等等。最让我兴奋的是，我还亲眼见到了小熊猫。它的毛发柔软，眼睛黑黑的，非常可爱。我和它玩了很长时间，它还伸出爪子给我抓。我觉得和小熊猫在一起非常开心。
中午，我们一家人在一家餐厅吃了一顿丰盛的午餐。菜品非常美味，我吃得津津有味。爸爸妈妈还为我点了一块生日蛋糕，上面点缀着五颜六色的糖果，看起来非常好吃。我许了个愿望，然后一口气吹灭了蜡烛，大家都为我祝福。
下午，我们去了游乐园。我和爸爸妈妈一起玩过山车、旋转木马等游乐设施，我感到非常刺激和快乐。我还见到了一些朋友，我们一起玩耍，笑声不断。整个下午过得非常愉快。
晚上，我们一家人回到家里，爸爸妈妈为我准备了一个小派对。有蛋糕、水果、零食等美食，还有彩色的气球和烟花。我们一起唱歌、跳舞，度过了一个愉快的夜晚。
今天是我生日的一天，我收到了许多礼物，更重要的是，我感受到了家人和朋友对我的关爱和祝福。这是我快乐的一天，我会一直珍藏在心中。
给词语写作文一年级 篇三
今天下午，作文辅导班的教室里不时传出一阵阵笑声，是谁在笑呢？当然是我和同学们了。
原来啊，是李老师为了提高我们对日常生活的观察能力，为写作文积累素材，在班上进行“你演我猜”小游戏呢。
顾名思义，游戏的规则是上台的同学在不允许讲话的情况下，用动作比划老师既定的词语，让其他同学猜。老师宣布“游戏开始”的时候，大家都跃跃一试，我也把手举得高高的，老师让我上台表演了。李老师给我的词语是“捧腹大笑”，难度不大，我不假思索的双手捧腹，开始“笑”起来，当然是没出声的那种。同学中有人答道“哈哈大笑”，我差点就以为他答对了，对他连忙摇摇头，又指指腹部。这时，周煜杰立刻领会了，脱口而出“捧腹大笑”！
最有特点的是吴昊天了，他的这个绰号就是从比划动作而来的。因为他在游戏中表演的就是“拖地”，因为没有道具，他就把自己的腿当拖把，在地上一前一后比划着。估计吴昊天是不希望大家很容易猜到，手上并没有辅助着做动作，导致同学们“劈叉、跳舞、走路……”胡乱地抢答着，最后是周煜杰猜到了，而吴昊天的“拖把”从此便流传开来。
后来，同学纷纷表演了“孙悟空”、“洗碗”、“打篮球”……，大家都觉得好开心，“哈哈哈，哈哈哈”，一阵阵笑声此起彼伏，传出教室，传得很远、很远。
快乐的时光总是很短暂，游戏也在同学们的笑声中结束了，李老师说；“我们应该把这游戏用笔记录下来，把这份快乐的记忆留在大家心里，对吗？”这时，同学们恍然大悟，也了解了老师的用心良苦，纷纷低下头开始写作了。这次，大家都写得很快，我想是因为记忆很深吧。
给词语写作文一年级 篇四
【名字的烦恼】
我叫费腾，在一年级时老师听到我报出名字时，老师问：“沸腾，是不是我楼上的水烧开了呀。″结果却闹出不少的笑话。
在我上三年级时，老师突然讲到“热血沸腾″这个词，我一想：又完蛋了。在默写词语的时候，全班都写的是“热血费腾”，只有我写对了。下课后，他们都说：“都怪你，明明我照着你写的，怎么错啦？″“活该，上课不认真听讲，明知要写三点水的沸，去还是写贝子旁的费，都还怪我，你们的良心是不是被狗给吃啦，存心都来笑话我。
我上四年级的时候，有编课文叫《天安门广场》，最后一句是“天安门广场沸腾起来了。″下课的时候，他们像一群野狗跑来冷嘲热讽我：“天安门广场以你为荣，天安门广场是不是让你给沸腾，可真不简单啊。我今年暑假去看一看，是不是真的热血沸腾……”
第二天早上一来，他们正在读《天安门广场》，当我一走到教室门时，他们立马就读：“天安门广场沸腾起来啦！″大家都注视着我，我好尴尬呀，两个脸蛋儿都在发热，最后我连怎么走进去的我都不知道。
这就是我的烦恼，可真让我头疼啊，我该怎么办呀？
【我真想换名字】
管亭轩
每个人都有烦恼，而我是因为我的姓氏而烦恼，接下来我就讲讲我烦恼的事情。
在一个星期一的大课间，我们去操场跳绳，到了操场，我就听到蒋海洋大声喊道：“二管，要不要我借你根跳绳呀？”我啥都没想，立刻回答道：“好呀！”转念又想：不对呀！他刚才叫我什么来着？我厉声问道：“你叫我什么？”“我叫你破水管呀！”蒋海洋笑着说。“你、你……”我气得说不出话来。“你怎么啦？我知道你是一根落水管、通风管……”他基本上把所有的管类都说了一遍，更可气的是他笑得更厉害了。我嘟着嘴，对蒋海洋横眉冷对，气得肺都快炸了。我充满怒气地对蒋海洋喊道：“你还是二十一世纪的希望呢！”他又把那些带有管的词语再次说了一遍，我气得不跟他斗嘴了，忍着气，一直回到了家。
我找到爸爸，把在学校里的这件事告诉了爸爸，爸爸语重心长地说：“这件事你根本没有错，要不是你那个同学挑起事端，你会这样生气吗？下次如果还有同学这样说你，你就不要理睬，装作听不见，这样他一直说下去不也很无聊吗？他若是觉得无聊了，他还会继续说下去吗？”我听后，只好释然了。
唉！我的姓氏真是我大大的烦恼！
给词语写作文一年级 篇五
【篇一：记一次游戏】
这一次是我来猜词了，只见老师拿出了一张卡片。上面写的是“津津有味”。比划的同学伸出一只手，在桌子上抓了一些空气，用手把空气塞进嘴里，看上去吃的很香，我正纳闷：“什么玩意，空气那么好吃吗，要不我也吃点儿？”随后，他拿起了一张纸，一只手拿着，另一只手放在下巴下面，好像在思考着什么事儿，嘴里还发出“嗯嗯”的声音。可我强迫症犯了，我真想告诉他：不要不是横着拿，要竖着拿。这时，我突然想起来：他好像是在看书的样子，而刚刚在吃空气……“津津有味儿吧。”我脱口而出。“对，就是这个词！”我坚信着。他的这一系列表演，用这个词形容真是太恰当了。
我猜的第二个词语是“波涛汹涌”。比划的同学提示说：“四个字。”“四个字？你比划的那都是几个字啦！”我无奈地看着她。接着她伸出双手，甩开双臂，使劲的挥舞着，有点儿像一首歌儿：“海草，海草，海草，海草，浪花里舞蹈……”她看我还是一脸的疑惑，索性拿出自己的水瓶，使劲儿地开始摇晃，这时有一位同学情不自禁的脱口而出“波涛汹涌”，这下全班同学都只指向他：“你说出来了！”哈哈，我的心真是波涛汹涌了。
这个游戏快乐整个课堂。
【篇二：记一次游戏】
今天，我们在作文课上玩了一场游戏，叫做“你来比划我来猜”。
有一个词语是“遛狗”，大家看到这词，顿时坏笑了起来。猜的同学一脸懵的看着我们：怎么了？比划的同学思考了一会儿，看着我说：“你配合一下呗。”于是，我站起身来拉着他的衣领，他蹲了下来，在前面吐出了舌头，大家顿时大笑了起来，我心想：这么生动形象有谁会猜不出来呢？猜词的同学皱着眉头，一脸疑惑的。看得我们没办法，只好反复遛了好几遍，其他的同学也跟着伸长了舌头，他终于明白了，“是不是遛狗？”他一脸兴奋地大叫着。大家终于爆笑起来，老师也走过来拍了他几下说：“行啊，这词语你都能猜出来。”那同学兴高采烈地站在那里，迫不及待地等着猜下一个词。
老师又一次拿出了卡片，上面有三个大字——“喜羊羊”。这回摸不着头脑的不是猜的，而是比划的人，他瞅着卡片大脑努力思考着，“怎么比划啊！”他无奈地说，眼神儿投向大家。这时一个同学唱了起来：“什么羊羊……美羊羊……沸羊羊……”他边唱边扭，手舞足蹈的样子，还一脸兴奋，我想：“这一定会拆出来了。”可是，我看向那个刚才毫无头绪的猜词的同学，他好像有了一个答案。“喜羊羊，美羊羊……”大家都高兴地唱着。他突然拍拍手，眉飞色舞地也跟着唱了起来，等大家安静后，才大喊：“是不是喜羊羊？”大家笑起来，对了，他听后又一脸得意。
在大家的欢笑声中，老师叫停了游戏，我们只好心不甘情不愿地拿起笔写作文了，边写还边笑着。今天的语文课真好玩，真希望再玩儿一次。
【篇三：记一次游戏】
给词语写作文一年级 篇六
给予，一个多么美妙的词语啊！鹰击长空，靠得是双翅给予它的力量；鱼翔潜底，靠得是尾鳍给予它的灵活；狐假虎威，靠得是大脑给予它的机智……但是，这样一个美妙的词语，不再美丽了。
去年暑假，我来到了中国的首都——北京。第一件事就是去游长城。俗话说得好：“不到长城非好汉！”今天，就让我来领略一下长城的磅礴气势吧！
我们一家人开着车来到长城下，准备以步行的方式爬上长城。第一步迈出，踩在一块不太规则，但又明显感觉十分沉重的石头上。之后，每一步踩的石头都与第一块不同：有的高、有的低、有的残缺一块儿、有的凸出一点……不过，这毕竟是秦朝时留下的呀，能将每一块石头都运到长城上就已经很不错了(当时可都是用人力搬上去的啊）！不一会儿，我们就爬上了较高处，不远处就是第五处烽火台了，我靠在长城边上，向下俯视着：大片的落叶松林，夹杂着一些小花，小草，不时传来几声委婉动听的鸟鸣……真是“上有天堂，下有‘长城’啊”！
正当我陶醉美景之时，一处不和谐的地方显露出来。只见，我靠着的城墙上刻着“XX到此一游”的字迹，在长城上留下了不可磨灭的痕迹，如刀割一般。“真煞风景。”一旁的叔叔说道。
正当我们打算继续前行时，一个孩子说道：“爸爸，这不是你的名字吗？”我回头一看，那个孩子所说的爸爸竟然是刚才的那位叔叔！我心中不禁一颤，随之而来的还有涌上心头的怒气，令我火冒三丈。不少人都指责道：“怎么这么缺德啊！”“不知道这是八大奇迹之一吗？”“这人真缺德”……那位叔叔脸红得跟苹果似的，不好意思地低下头，眼中充满了悔恨，恨不得找个地缝钻进去。
经过这件事情后，我不禁陷入了沉思：给予，原本是个多么美好的词啊！可在这里，这个叔叔给长城给予的是他自己的名字，这是多么的丑陋，多么的令人厌恶的行为！我不禁怒喊道：“不要让给予成为贬义词！”
