染雾小学生二年级作文蜻蜓25篇 篇一：蜻蜓的生活
蜻蜓是一种常见的昆虫，也是我们小时候经常能看到的小动物。蜻蜓的身体很长，有四对透明的翅膀，它们总是在空中飞来飞去，非常有趣。
蜻蜓的生活习性非常有趣。它们喜欢在阳光明媚的日子里飞翔，往往会停在花朵上或者树叶上休息。蜻蜓的翅膀非常灵活，能够快速地上下飞行，它们在空中飞的时候就像是一道闪电，非常迅速。
蜻蜓的食物主要是小昆虫和蚊子等小动物。它们会用它们的大嘴巴捕捉食物，然后用嘴巴咀嚼食物吃下去。蜻蜓的眼睛非常特别，它们有两个大而圆的眼睛，能够看到很远的东西。
蜻蜓的繁殖方式也很有趣。它们以水中的植物为生，通过产卵的方式繁殖后代。蜻蜓产下的卵会在水中孵化成为幼虫，然后经过一段时间的成长，幼虫会爬到岸边，蜕皮变成成虫。
在我们的生活中，蜻蜓是一种很受欢迎的昆虫。我们常常能在公园或者花坛里看到它们飞来飞去。它们的存在给我们的生活增添了许多乐趣。
小学生二年级作文蜻蜓25篇 篇二：蜻蜓的奇妙舞蹈
蜻蜓是一种很特别的昆虫，它们总是在空中飞舞，让人觉得非常美丽。蜻蜓的翅膀透明而有光泽，飞行的时候总是非常快速，像是在跳舞一样。
蜻蜓的舞蹈非常有趣。它们总是在树叶或者花朵上停下来，然后不断地振动翅膀。蜻蜓的翅膀非常灵活，能够上下左右地摆动，它们的舞姿非常优美。
蜻蜓的舞蹈还有一个特点，就是它们总是在阳光明媚的天气里表演。阳光照在蜻蜓的身上，让它们的翅膀散发出七彩的光芒，非常美丽。蜻蜓的舞蹈就像是一场绚丽多彩的表演，吸引了许多人的目光。
蜻蜓的舞蹈也给我们带来了许多启发。它们用自己独特的方式展现了美丽和自由。蜻蜓告诉我们，只要我们敢于展示自己，就能够在生活中找到属于自己的舞台。
蜻蜓的舞蹈让我们感受到了大自然的魅力。它们的存在让我们的生活更加丰富多彩。让我们一起欣赏蜻蜓的舞蹈，感受大自然的美好吧！
小学生二年级作文蜻蜓25篇 篇三
小学生二年级作文蜻蜓 第一篇
天阴沉沉的，天空中飞满了蜻蜓，一、二、三、四、五、简直数也数不完，看起来一伸手就能捉到一二只蜻蜓。我想：“这么多蜻蜓，不如找几个朋友一块儿去捉蜻蜓。”
可是捉蜻蜓看起来简单，做起来难！而且我们没有工具，要么用手，要么用红领巾。我没戴红领巾，只好用手。首先，我找到了一只落单的蜻蜓，我瞄准它用力往上一跳，双手使劲儿一拍，“啪”，我到底有没有捉到蜻蜓呢？松开手一看，唉，什么也没有。
其他人的运气也不好，一只蜻蜓也没有捉到。那些蜻蜓真是太讨厌了，飞那么高，根本抓不到。我想问它们：你们是在耍我吗？
我们打那边，它们飞到这边，我们打这边，他们又飞到那边。就这样戏耍了大半天，我们就像它们手中的玩具一样，任由它们戏弄。大家气得直跺脚，没想到我们捉蜻蜓反被蜻蜓“捉”了。
我一定要长高一点儿，争取捉一只蜻蜓！不过，蜻蜓也很可怜，那我就放过它们，让它们自由飞翔嬉戏。
小学生二年级作文蜻蜓 第二篇
正当他们捕得起劲时，听到有人大声地喊：“不要捉蜻蜓！”回头一看，是位大姐姐。他们异口同声地问：“为什么？”大姐姐说：“蜻蜓是益虫，不能捉。”他们满不在乎地说：“天空中有那么多的蜻蜓，我们只捉一只，有什么关系呀？”大姐姐耐心地说：“你们知道吗？一只蜻蜓一个夏天能捕捉上万只蚊虫，你捉了一只就等于放掉了上万只蚊虫。如果大家都和你们一样，你捉一只，我捉一只，那么蜻蜓没有了，蚊虫却成灾了，最终倒霉的还是我们人类自己啊！”
听了在姐姐的话，俩人一拍脑袋，恍然大悟，又异口同声地说：“谢谢你！大姐姐，我们知道了。”于是，陈刚松开手，小蜻蜓飞到大姐姐的身旁，拍拍翅膀，好像在对大姐姐说：“谢谢你！大姐姐！”
小学生二年级作文蜻蜓 第三篇
竹蜻蜓日记100字
今天，我和爷爷做竹蜻蜓。我拿来一张纸板，把它撕掉一层，使他变薄。然后再用剪刀把它剪成2片椭圆形的花瓣，底部得留很细很短的长方形，作为椭圆形的底部。之后，拿来一根吸管，剪成12厘米长。
再把的剪好的2片椭圆形花瓣插入吸管里。最后再拿订书机把椭圆形花瓣的根部和吸管头部钉在一起，是椭圆形花瓣不会掉下来。这样，漂亮的竹蜻蜓就制作完成了。
竹蜻蜓日记100字
在国庆假期作业里，周老师让我们根据数学书上的要求做手工，我选择做竹蜻蜓。
我和妈妈先准备好材料，一张硬纸板，一根吸管，还有一把剪刀。我们先把硬纸板对折，然后在硬纸板上画出竹蜻蜓翅膀的模样，最后沿着画线剪下来，插到吸管里，竹蜻蜓就做好了。
竹蜻蜓日记100字
今天晚上，我和爸爸一起做竹蜻蜓。开始，我先把一张纸剪成了一个一厘米宽的长方形。然后，我把这个长方条对折了一下。下来，我我把它剪成了两个连在一起的扁椭圆。
最后我把两个椭圆的连接处插进了一个吸管里。竹蜻蜓就做好了。后来我还做了一个风车。两个作品都很好玩，我真开心呀！
竹蜻蜓日记100字
今天我做了一个小手工，也是一项数学作业，我做的这项小手工就是数学书上的竹蜻蜓，竹蜻蜓需要一根吸管和一张卡纸，我先在卡纸上剪出竹蜻蜓所需要的形状，我让爸爸看，爸爸说：“这张卡纸太软了。”我回到我的房间，把我所有的卡纸都找了，就是没有找到合适的卡纸，我和爸爸冥思苦想，最后我们还是找到了一张合适的卡纸我们把它折好，往吸管上一装，哈哈！竹蜻蜓成功了。
从此我又拥有了一个好玩的玩具。
竹蜻蜓日记100字
今天，我做了一个玩具，名叫“竹蜻蜓”。从古代开始人们就把竹蜻蜓当成玩具玩儿了。制作竹蜻蜓的素材是：一个吸管、一张长方形彩色的卡纸。现在我就给你们教一下怎样制作竹蜻蜓吧。
第一步：把彩色的卡纸对折。
第二步：在对折了的卡纸上画一个起球的一半，不过起球的一半要和吸管的比例对称。
第三步：把刚剪好的气球插进吸管里。
这下竹蜻蜓就做好了。现在你就可以玩儿你的竹蜻蜓啦！
小学生二年级作文蜻蜓 第四篇
最近，我渴望得到一架“小飞机”—蜻蜓。于是，我便隐藏在茂密的花丛中，屏息凝视，静静地等待着。
果然，功夫不负有心人，不一会儿，一架蓝黄相间的小蜻蜓飞来了。我得意忘形，我兴高采烈地大叫一声：“蜻蜓来了！”可是，蜻蜓受到了惊吓，像离弦的箭一溜烟飞走了。可是我并没有放弃，心想：“困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强！”“对，我一定要战胜困难！”我一边想，一边再次躲避起来，仔细地观察着四周的动静。
过了一会儿，有一只比刚才还漂亮的蜻蜓飞入我的眼帘。吸取了刚才的教训，我小心翼翼地靠近蜻蜓，猛地一扑，哈，蜻蜓被我捉住了。我心花怒放，立刻把蜻蜓放入了袋子中。
走在回家的路上，我想：“以后，遇到困难时，一定不能退缩，要勇敢地去面对就能战胜困难！”
小学生二年级作文蜻蜓 第五篇
暑假里的一天，我和爸爸妈妈一起来到了外婆家。
傍晚的时候，我在外婆家房子后面洗衣服的地方发现了一只漂亮的蜻蜓。它的身体是蓝色的，翅膀是透明的，头是黑色的，顶着两个圆溜溜的大眼睛，可爱极了！我真想把它捉来天天看着它，可是现在已经快吃晚饭了，所以我准备第二天再来捉这只蜻蜓。
第二天下午，妈妈在那里洗衣服，我看见那只蜻蜓就停在池塘边。我拿了一根毛竹棒，绕到离蜻蜓近的地方，伸出毛竹棒，对着它喊：“大蜻蜓，过来吧！”那只蜻蜓好像听懂了我的话，果然飞过来，停在毛竹棒的头上。我慢慢地把毛竹棒往妈妈那边移，还没等我移到，蜻蜓就飞走了，我很失望，它飞了一圈又飞了回来。
就这样，我和这只蜻蜓就这样斗了很多次，最后一次它不飞回来了。妈妈说这只蜻蜓是逗我玩的，我希望下次回外婆家，它还会陪我玩。
小学生二年级作文蜻蜓 第六篇
时光流逝，童年好似一副流光溢彩的画卷，又仿佛是一本神奇美妙的书。像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及同年时代，我就禁不住涌起愉悦之情。 记得那个夏日，我和外婆家附近的几个小伙伴在田野里捉蜻蜓。我与两位姐姐走在泥泞的田园小径上，一路上说说笑笑，一会儿采支狗尾草捉弄下伙伴们，一会儿商量着怎样抓蜻蜓。可到了一块池塘边，叽叽喳喳的我们一下子安静了，脚步也不由地放轻了。表姐、婷婷姐姐和我互相看了看，嘴角露出了一丝淘气的微笑。池塘上方有数十只蜻蜓，有的亭亭玉立在草叶上，有的低飞点水，此起彼伏，还有的在空中跳水上芭蕾呢！ “哈哈，我捉到了！我捉到了！”婷婷姐姐兴奋地说道，内心的得意怎么也掩不住，笑得合不拢嘴，傲气十足，仿佛在说：“瞧，我多能干！”我看到她手中的红蜻蜓，既羡慕有嫉妒，嘟起了嘴巴，心想：哼，我抓只更漂亮的来！我这下准备一心一意地捉蜻蜓了。看！那边芦苇杆上的蜻蜓正停着休息呢！我像猫似的轻手轻脚地走去，屏息凝视，双手拉开了距离。“啪！”我也一脸得意。可摊开手一看，蜻蜓已被我拍得稀巴烂，可怜的身躯在我手心蠕动着。“唉，罪过，罪过。蜻蜓拍死后，佛祖心中留，”我学着唐僧的语气，一边说一边摊开手给表姐和婷婷姐姐看，她俩被我逗得咯咯直笑。经过一番折腾，我已掌握诀窍了，就是要趁蜻蜓不备时抓它的双翅。我一会儿扑过来，一会儿跳过去，像只小松鼠。此时，我们带来的塑料杯里已有10多只蜻蜓了，有只蜻蜓居然在里边拉便便，真让我们哭笑不得。 太阳已经落山，晚风中仿佛还回荡着我们银铃般的笑声，与树叶的“沙沙”声，知了的鸣叫声，形成一首夏日交响曲，奏响我成长的脚步。 杭州市转塘小学 五（3）张依霖
小学生二年级作文蜻蜓 第七篇
夏天的一个早晨,阳光明媚，我正在院子玩，忽然飞来几只蜻蜓，我刚要去捉它们，有的飞到花丛中，有的飞到了树枝上，有的飞到草地上。
呀！我看见树枝上有一只更大的蜻蜓，我轻手轻脚地走了过去，只听“嗡嗡”两声，一只小蜜蜂飞了过来，吓得我落荒而逃。这时那只蜻蜓已经飞到对面的花坛里，它好像得意的对我说：“有本事捉我呀！”我心想别得意骑驴看唱本—走着瞧，蜻蜓又飞到了一朵花上，我正要去捉它，可是那只蜜蜂又不早不晚的飞来了，我心想你也太狗拿耗子—多管闲事了！当我再去找那只蜻蜓时，它早以飞的无影无踪了！我左找右找，终于在树枝上找到了它，我看准了时机，心想：这回我一定能捉住你，我轻轻的伸手抓住了它的翅膀，我真的捉住了。
我仔细的观察它，它可怜巴巴的看着我，我想它也是益虫，我不应该伤害它，我轻轻的松开手，让它又回到了大自然的怀抱里。
小学生二年级作文蜻蜓 第八篇
一天，天气晴朗，我和小朋友们一起去郊游。走着，走着，我们看见一只蜻蜓，它飞呀飞，一会儿停在小草叶上，一会儿停在小灌木丛上，它长着两对透明的翅膀，四条腿，细细的身子，还能停在空中呢，真历害！我和小朋友们想捉住它，追呀追，可怎么也捉不到。
大家继续往前走，看见一只美丽的蝴蝶在采花粉，又想去捉蝴蝶，追呀追，可还是捉不到。大家很伤心，一只都没有捉到。大家继续往前走，到了中午该吃午饭了，我和小朋友们把自己带的食物给大家分享。
到了晚上该回家了，回家妈妈说：“这次郊游好玩吗？”我说：“好玩，以后还去。”爸爸告诉我，蜻蜓是益虫，会捕食蚊子、苍蝇、蛾子等害虫，对益虫要保护，不要伤害它们。
小学生二年级作文蜻蜓 第九篇
暑假的某一天，我和父母来到外婆家。
晚上在我洗衣服的外婆家后面发现了一只漂亮的蜻蜓。它的身体是蓝色的，翅膀是透明的，头是黑色的，长着两只又大又圆的眼睛很可爱。我很想抓住它，天天看，但是现在快开饭了，所以第二天又要去抓这只蜻蜓。
第二天下午，妈妈在那里洗衣服，我看到蜻蜓停在池塘边。我拿着一根竹竿，绕到蜻蜓附近的地方，把竹竿伸过来，对着它喊：“大蜻蜓，过来！”蜻蜓好像听懂了我的话，就飞过去停在竹竿头上。我慢慢把竹竿移到妈妈身边。在我移动它之前，蜻蜓飞走了。我很失望。它飞来飞去，又飞回来。
就这样，我和这只蜻蜓打了很多次架，最后一次它没有飞回来。妈妈说这只蜻蜓只是为了好玩。希望下次回外婆家它能陪我玩。
小学生二年级作文蜻蜓 第十篇
暑假的一天，我和好友张瑞林到万科广场去捉蜻蜓。
来到广场，我们先看树上有没有蜻蜓，一开始我就发现了几只，一数1、2、3……哗！一共有6只，我向张瑞林做了个手势，他马上就过来了，我们两面夹击，几乎紧张的脸都变青了！忽然“嘣”的一声，头和头撞了一下！可是一只也没有捉到，我们垂头丧气地换了个位置。我想：照这样下去是捉不到的，一定要想想其他办法。我一面想一面看，突然发现了几只蜻蜓歇在一起，我拍手称快，我两眼紧紧地盯着蜻蜓，脚轻轻地向前挪动，鼻子好像气都不敢出，张瑞林直盯着我，生怕我没捉到！哇的一声大叫起来：“捉到了，捉到了，你真棒！”把我吓了一跳！然后他抱着我kiss了一个！我和他哈哈大笑一口同声的说：“这些蜻蜓都是一群笨蛋！”
看了看天上，太阳还露着半边脸，我们也该回去了。这一天真是愉快呀！
小学生二年级作文蜻蜓 第十一篇
今天下着大雨，我和爸爸妈妈带着雨伞去《纪念馆》玩，到了那里。没想到有那么多蜻蜓，爸爸说那是蜻蜓在点水。我想，奇怪，原来不下雨时从没见到过蜻蜓，今天怎么有那么多的蜻蜓？
我想啊，真是奇怪，我就对爸爸和妈妈说：“咱们来捉蜻蜓好吗？”我就和爸爸妈妈一起捉蜻蜓，没想到蜻蜓飞得好快啊！我怎么也捉不到，我想我得做一个陷阱，我就拿了一个很漂亮的花雨伞，放在水多的地方，我想蜻蜓看到漂亮的花伞而且水多肯定会来的，没想到蜻蜓很聪明，知道我是给它设陷阱，一只也没飞来，我想我还是得完成一个陷阱，我就又捡了一个塑料袋，里边装上很多水，等蜻蜓飞到水里，我一提就可以抓到了。
可是还是一只蜻蜓也没来，不过没事，我今天虽然没抓到蜻蜓，但是玩得很痛快，我永远也不会忘记今天的痛快。
小学生二年级作文蜻蜓 第十二篇
这个暑假我虽然过得平平淡淡，然而却有一件事使我难忘。
夏天蜻蜓很多，许多小朋友总爱捉些蜻蜓玩耍，我也不例外。于是，我央求妈妈给我做了一支“蜻蜓捞”。这支“蜻蜓捞”的把手是用铁丝做成的，摸上去冰凉冰凉的，十分舒服。
那天下午，我拿着“蜻蜓捞”来到草地。草地上的蜻蜓真多，它们正自由自在地飞着，仿佛是一架架小飞机。我瞄准一只蜻蜓捞去，那只蜻蜓好像早有防备，被它逃走了。后来，我还是捉到了一只蜻蜓。一回到家里，我就找了一个空罐子，在罐子里放进了几根青草，把蜻蜓养在罐子里。
那天晚上，我把蜻蜓放在房间里，呆呆地看着这只美丽的“小精灵”，希望它永远健康地陪伴着我。我又仔细地观察着小蜻蜓，看看它怎样吃青草。咦，怎么回事？蜻蜓怎么不吃青草呢？我转念一想：可能它还不饿吧！我看着这只小蜻蜓，发现它十分虚弱，我不由地有点担心。我又看了看，决定不再管它。
第二天一早，我又来看它。咦！它怎么不动了？我心里嘀咕着。也许它还在睡懒觉吧！我想着，拿起罐子拼命摇动，蜻蜓在罐子里撞过来撞过去，可是一点动静也没有。我又向罐子里倒了些水，但蜻蜓还是没有动静。我把蜻蜓拿了出来，才发现它已经死亡了。我疑惑不解：蜻蜓怎么会死呢？我跑去问妈妈。妈妈说：“昆虫是生活在大自然的，而你却把它养在罐子里。昆虫失去了自由，所以才会死去。”我听了感到十分伤心，心里充满着懊恼。
从那以后，我再也不敢把一些昆虫弄回家养。因为它们渴望自由，没有自由，它们就会失去小小的生命。
小学生二年级作文蜻蜓 第十三篇
蜻蜓的头圆圆的，上面长着两个又大又圆又黑又亮的眼睛，美丽极了，胸部长着两对翅，翅是透明的浅黄色，
今天，我从客厅的窗户向外看，发现外面有许多蜻蜓，有几只停在我眼前的电线上。原来蜻蜓竟这么美丽！它身体一节一节的，像竹子圆圆的，很漂亮。
妈妈告诉我，蜻蜓是节肢动物，身体分头、胸、腹三部分......于是我仔细观察起一只蜻蜓：蜻蜓的头圆圆的，上面长着两个又大又圆又黑又亮的眼睛，美丽极了，胸部长着两对翅，翅是透明的浅黄色，上面的一对是从窄到宽较长，下面的一对是从宽到窄较短;在胸部还长着三对足，细细的，也分着节;它的腹部细长，背面橘黄色，腹面黑色，你看，它像一架小飞机，正用那细细的足站在电线上呢！
看着那一只只飞翔着的或停在电线上的蜻蜓，我入迷了。突然，不知为什么，它们成群结队的飞走了。
小学生二年级作文蜻蜓 第十四篇
在一个阳光明媚的周末，我和几个小伙伴一起在公园游玩。突然，我们眼前一亮，看见一只蜻蜓落在花丛中。
我们低着头，弯着腰，眼睛瞪得像鸡蛋一样大。这只蜻蜓它翅膀晶莹透亮，身体细细的，而且非常长，差不多十几厘米，身子之间还有一个个线条，真是美丽极了！
我想这真是个好时机，我要把它给逮住，让它天天给我跳舞。我屏住呼吸，生怕发出一点声音把蜻蜓吓跑了。我小心翼翼地踮着脚，慢慢向前走。我突然一抓，觉得自己抓住了，高兴极了。可我又一看，哇，居然抓到了一片树叶，我急得差点哭了出来。我正不高兴呢，小伙伴跑来安慰我说：“没事，我们要重新计划一下，不能着急，动作要轻要稳。”听了伙伴的建议，我又重拾了信心，相信自己一定能捉到蜻蜓。正想着我又看到了一只蜻蜓，我吸取了上次的教训，慢慢地走到它跟前，轻轻一捏，这次居然捉到了蜻蜓，我可高兴了，一下子跳了起来。
这一次游玩，我收获了几只蜻蜓，真是开心极了。
小学生二年级作文蜻蜓 第十五篇
昨天下午放学回家，我先做作业，做完作业后，我就一个人来到我家旁边的公园玩。傍晚了，公园里到处飞着一只只大蜻蜓，就好像一架架小飞机在空中飞翔。
我一会儿跑东，一会儿跑西，追得蜻蜓到处乱飞。有只粉红色的蜻蜓被我追得晕头转向，掉在了地上，我立刻把它捉回了家。
回到家里，妈妈问我：“干什么去了？”我说：“去捉蜻蜓了。”我把抓到的蜻蜓给妈妈看，妈妈看到我手里的蜻蜓亲切地对我说：“蜻蜓是益虫，专吃蚊子和其它有害的飞虫，是人类的好朋友，我们不应该去伤害它们。”听了妈妈的话，我低下了头。
后来，我不情愿地把蜻蜓放回了天空。望着这只美丽的蜻蜓在空中自由自在地飞翔，我又高兴起来，我想小蜻蜓又可以见到它的妈妈了。
小学生二年级作文蜻蜓 第十六篇
今天傍晚，我和蒋周敏一起到她家屋后的山上去一些平时没见过的植物来玩扮家家酒。
我们一边走一边找，在路转弯的地方，看到了有两只蜻蜓在绿绿的青草叶上悠闲地停着。我和蒋周敏看到了着两个可爱的家伙，几乎忘记了此行的目的，我连忙丢下塑料袋，轻轻地靠近它们，快近了，就伸出双手一拍，一只蜻蜓来不及躲，它的翅膀似乎被我拍到了受了伤，一下子掉到了草丛里，我小心翼翼地捧起这只“落难”的蜻蜓，交给了蒋周敏。见捉捉这么容易，我赶紧捉第二只，仍旧用同样的办法拍手，可这下蜻蜓学乖了，用最快的速度撤离现场，停到隔壁的叶片上。一招不成用第二招，我用科学老师教我们捉蜻蜓的方法：站在蜻蜓前面，（它见我没伸手去捉，就不动了）我伸出右手的食指，在蜻蜓的头前不停地快速地绕圈子，好把蜻蜓搞得晕头转向，辨不清方向，然后捉住它。可是我把手都转酸了，那蜻蜓也好象没有晕的迹象，我低下头，才发觉那蜻蜓根本没看我的手指。哼，那么停长时间了，你总该疏于防范了吧，我张开双手，想来个合抱，正当我要下手时，那只蜻蜓就拍拍翅膀飞走了。看着它在空中留下了一道优美的弧线后钻进了树林里，我只好和蒋周敏带着这只受伤的蜻蜓回家了。
在回家的路上，我和蒋周敏商量着，回家先研究这只蜻蜓到底伤在了哪儿，如果它能飞，就在我们观察完它的样子后，就把它放回它的家，让他投进大自然的怀抱，捉更多的害虫。
小学生二年级作文蜻蜓 第十七篇
星期天，我和妈妈去日湖公园游玩。
在湖岸边，两个小哥哥在钓鱼，好奇心驱使我也走进瞧瞧。突然，我看见湖面上有许多蜻蜓在飞舞`戏耍。它们有的穿着红衣裳，有的穿着紫衣袍，还有的披着绿披肩。五彩缤纷，绚丽多彩，真让人眼花缭乱。它们在湖面上相互炫耀，好像在进行比美大赛呢！它们一会儿掠过湖面，一会儿在岩石上玩耍，又一会儿在碧绿的大树上歇息。
妈妈手里拿着报纸和袋子去捉蜻蜓，一会儿淌过湖边，一会儿跨过岩石，却怎么也捉不住机灵的蜻蜓，累得妈妈气喘吁吁。这时，我发现一只紫色的蜻蜓一动不动地停在矮树上休息，我蹑手蹑脚地走过去，向蜻蜓扑去，正好捉住了它的翅膀，任它怎么想逃命，也飞不出我的手掌心，我高兴极了。急忙叫妈妈拿来袋子把它放进去。蜻蜓在袋里使劲地拍打，而我叫妈妈使劲地把袋口抓住，生怕它逃走似的。
最后，我们又捡了一些红艳艳的树叶，带走小哥哥送得一只小龙虾，满载而归地回家了。
小学生二年级作文蜻蜓 第十八篇
暑假的一天，我和好友_到万科广场去捉蜻蜓。
来到广场，我们先看树上有没有蜻蜓，一开始我就发现了几只，一数1、2、3………。哗！一共有6只，我向张瑞林做了个手势，他马上就过来了，我们两面夹击，几乎紧张的脸都变青了！忽然“嘣”的一声，头和头撞了一下！可是一只也没有捉到，我们垂头丧气地换了个位置。我想：照这样下去是捉不到的，一定要想想其他办法。我一面想一面看，突然发现了几只蜻蜓歇在一起，我拍手称快，我两眼紧紧地盯着蜻蜓，脚轻轻地向前挪动，鼻子好像气都不敢出，_直盯着我，生怕我没捉到！哇的一声大叫起来：“捉到了，捉到了，你真棒！”把我吓了一跳！然后他抱着我！我和他哈哈大笑一口同声的说：“这些蜻蜓都是一群笨蛋！”
看了看天上，太阳还露着半边脸，我们也该回去了。这一天真是愉快呀！
小学生二年级作文蜻蜓 第十九篇
星期四，妈妈带我去逛街。路过学校，我发现校园里的小池子中央有一群蜻蜓在飞舞。它们有两只又大又圆的亮眼睛。长长的身体又细又小，尖尖的尾巴翘得老高，还带点儿斑纹儿。真滑稽！见蜻蜓这么活泼可爱，我充满了好奇心，真想抓一只回家。我伸手去抓，蜻蜓的身体滑溜溜的。我刚刚触到它的身体，它就轻易的溜走了。我手握了个空心拳，一只蜻蜓飞过我的“小洞”，像在探险一样，笑得我眼泪都流出一半！突然，一群杀气腾腾的蚊子扑面而来，我觉得蜻蜓应该急得会四处乱窜。没想到，蜻蜓们不躲不闪，还气势汹汹地向蚊子扑来！一场激烈的战争开始啦！不一会儿，几十只蚊子纷纷败下，蜻蜓的肚子也饱鼓鼓的。还有几只活蚊子吓得浑身颤抖，它们也不知道蜻蜓这么厉害，就一摇一摆地飞走了，它应该是怕蜻蜓要了它的小命！看了这场战争，我更知道蜻蜓还是捕捉蚊子的能手！
小学生二年级作文蜻蜓 第二十篇
蜻蜓（050708）
今天下午，天气晴朗，阳光明媚，我做完作业，和伙伴们一起在院子里玩。
我看见花芸里有许多蜻蜓在飞，我想捉一只蜻蜓。我小心翼翼地走过去，用手一捂，捉住了一只金黄色的蜻蜓。
这只蜻蜓可真漂亮，两只眼睛鼓鼓的，眼珠圆溜溜的、亮晶晶的，像两颗宝石。一对又薄又黄的翅膀不停地扇着。六只带刺的小脚不停地抖动。我真喜欢这只蜻蜓，我把它带回了家。
我回到家，妈妈看见了，语重心长地说：“孩子，把蜻蜓放了，好吗？它是益虫，专门吃蚊子。”我听了有点舍不得，可是想到蜻蜓是益虫，决定把蜻蜓放了。
我来到院子里，把蜻蜓向天空一抛。蜻蜓自由自在地飞翔。我看见蜻蜓飞了，依依不舍地说：“小蜻蜓，再见！”蜻蜓扇了扇翅膀，好像在说：“谢谢你放了我。”
这只蜻蜓是多么天真可爱呀！
小学生二年级作文蜻蜓 第二十一篇
小蜻蜓
今天晚上我刚要睡着。突然，一只小蜻蜓映入我的眼帘。我仔细看了看这个年轻可爱的小精灵：它有一双大眼睛，几乎占据了它的整
我妈进来看见我盯着蜻蜓。她和蔼地对我说：“你在想什么？”我回头问妈妈：“为什么蜻蜓这么小就一个人出来了？”它的父母不担心吗？”妈妈说：“这是因为蜻蜓的父母要从小培养它独立生存的能力，让它勇敢面对，遇到困难绝不退缩.”“嗯，现在你可以安心睡觉了。”说完，就走出了房间，听着妈妈的话，我觉得有点未竟的事业。躺在床上，我的脸被那只小蜻蜓遮住了，我想，“我不知道它怎么样，”
（四年级，500字）
小蜻蜓飞走了
五岁的时候，在老家抓到一只小蜻蜓。它的眼睛很大，像一个美丽的小球，有明亮的金银；它的身体又细又长，还一节一节的！它的翅膀又细又透明，好像一碰就破。
回到家，我小心翼翼地把小蜻蜓放在窗户上。他一动不动地停在那里，好像有什么心事。我用手轻轻摸了摸我的尾巴，它突然翘起来，不动了。我想：“小蜻蜓不应该飞走！”于是我安心的看了这本书。看完书，发现蜻蜓还在原处。突然，它展开翅膀，飞了起来。我伸手接住，没接住。抓到的时候还是抓不到。小蜻蜓在房子里转了几圈，从窗户飞走了。
我伤心地哭了。爷爷过来了，我跟他说了事情的经过。爷爷笑着说：“祥子，自然是龙飞的家。它在天上飞，那它就幸福了！”我一边听一边擦干眼泪笑了。
聂渝北区机场实验小学六年级：
（六年级，300字）
小蜻蜓
一条又长又细的尾巴，一双又大又圆的眼睛和四对柳树形的翅膀组成了一只小蜻蜓。
蜻蜓的身体颜色是红、蓝、绿、黄，翅膀是黑色半透明的，和身体在一起非常漂亮。
有一次，一只蜻蜓看到另一只蜻蜓没有注意它，它就悄悄飞到另一只蜻蜓的后面，咬住另一只蜻蜓的尾巴，吓得另一只蜻蜓飞来飞去，但调皮的蜻蜓咬得更紧了，就像玩过山车一样。
一只蜻蜓看到一只蚊子，悄悄地飞过去，猛地冲过去，蚊子却飞走了。龙飞似乎在说停下来，不要跑！蜻蜓发现蚊子根本没有停下来的意思。它好像在说，如果我不停止，我就去做。蚊子没有停，于是一场空战开始了。蜻蜓追到左边，蚊子躲到右边。突然，蜻蜓向前一跃，蚊子无法逃脱，成了蜻蜓的美味。
蜻蜓是益虫，我们要保护它们，爱护它们。
（四年级，300字）
小学生二年级作文蜻蜓 第二十二篇
青蛙和蜻蜓
一只青蛙在田里快乐地蹦蹦跳跳，吃着自己喜欢的虫子。稻田里绿油油的一片，是个丰收的好季节！动物们都在为自己的生存忙碌着、准备着。
就在这个时候，我——一只美丽的蜻蜓从青蛙的眼前飞过。此时的青蛙瞪大了眼睛，朝着我跳去，由于动作过大被我发现了。我便飞得高高的，青蛙也拿我没有办法，只能呱呱地叫着。我在树梢上笑着对青蛙说：“大嘴巴，你光叫有什么用，省点力气带你家的蝌蚪去玩吧！”可是青蛙还是一直死死地盯着我。突然，树梢上飞来了一只漂亮的蝴蝶，她对我说：“你在上面干嘛？
天气这么热，为什么不去水面玩玩，你飞行的美姿再加上蜻蜓式的点水可是你的强项，这在昆虫界可是公认的。”听了她的话，我心里美滋滋的，就忍不住表演起来，快速飞到水面上来，又轻轻地点一下水。就在我再次飞到水面的一瞬间，被正在等待的青蛙逮了个正着
小学生二年级作文蜻蜓 第二十三篇
蜻蜓
我，我是大自然的一员，也是只需要出门的小蜻蜓。
在家里，父母催我和弟弟妹妹一起出去。不情愿的下了床，和弟弟妹妹出去玩。
夏天来了，空气变得燥热。我跟着他们，来到公园的一条小溪边。
我正飞过小溪。一阵微风吹过，我感到凉爽。原来夏天可以这么凉爽。
我飞过小溪，慢慢地走下来。当我来到水面时，我轻轻地摇了摇水中的一个波纹。我觉得很好玩，就玩了一会。我看着小溪上方水面泛起的一波又一波涟漪，觉得很美。
我慢慢飞出了公园。路上遇到了宇哥，和宇哥一起在天空中漫步。
飞啊飞，我看见一簇簇鲜艳的花。花很鲜艳，经过宇哥的浇灌，变得更加美丽。花儿在争取更多的雨水。宇哥说谢谢。宇哥说不客气就走了。
我和宇哥说了声再见就一个人走了。
慢慢的我飞出了小镇，来到了一个庄园。庄园里有很多果树，他们正在努力为人们种植新鲜的水果。小麦也在生长，希望能给人营养丰富的大米。许多植物正在努力给人们提供更好的食物。
时间过得真快。天黑了。我该回家了。回到家，我安详的睡去，美好的一天过去了。
（小学六年级，）
做三角插蜻蜓
蜻蜓虽然简单，但可以做得很漂亮，这对初学者来说是一个好的开始。你也试试！
图中，一些发亮的卷烟纸被用来折叠。如果你家有人抽烟，你绝对可以找张纸用。双喜红或者真龙的深蓝色有光泽有光泽，折叠起来非常有效。如果没有找到一些卷烟纸，也可以用各种广告纸、礼品纸、金纸、银纸或者把扑克牌一分为二来折叠。看着看着，我幻想着一群五颜六色的蜻蜓在蹦蹦跳跳，于是我想，十只大大小小的蜻蜓，可以用各种颜色的纸片叠起来，然后全部贴在一张卡片上，然后裱起来(当然你可以折一百只蜻蜓，凑在一起就是一件了不起的艺术品)。)
一幅立体画就这样诞生了。想象一下效果。太美了！
六年级：martin2010
（六年级，200字）
蜻蜓
四川省自贡市自流井区谭木林小学六年级五班蜻蜓王晶是一位昆虫捕捉专家。他专门吃昆虫、飞蛾和其他昆虫。
每当我去爷爷的国家，沿着田野的小路走，我都会看到许多蜻蜓在蓝天白云下快乐地飞翔。
有时候，我会在端乡停下来。蜻蜓就像一架小飞机。它小巧玲珑，可以在空中自由飞翔。有时它可以像直升机一样在空中静止不动。它的飞行技术真的很神奇。难怪有人称之为“空中霸王”。
蜻蜓的视力也很好，它的眼睛是由许多小眼睛组成的，还有28000多只，而且它可以灵活自由地旋转。它的整个脑袋几乎被两只凸出的大眼睛占据，看起来有点像科幻小说里的外星人。
蜻蜓的飞行速度也很惊人，每秒能飞5-10米，高速冲刺时能达到每秒几十米，长时间不间断的连续飞行。如果说蜻蜓和蜜蜂蝴蝶竞争，那么蜻蜓一定是冠军。
有一天，蜻蜓早上飞来飞去抓虫吃，白天在自己的势力范围内巡逻或产卵，黄昏开始抓虫吃。蜻蜓喜欢晚上在树叶和草地上休息。
蜻蜓一生的大部分时间都在水中度过，因为它们的母亲产卵和孵化
成为幼虫后要在水中生活1-2年，最后能爬上陆地变成蜻蜓的也就那么几只。
蜻蜓是有益的昆虫。我们应该保护他们，但不能伤害他们。
（六年级，500字）
小学生二年级作文蜻蜓 第二十四篇
“啪、啪啪……”我在德胜河的岸上捉蜻蜓，爸爸妈妈在岸边钓鱼。
我找了一根又长又粗的树枝当作鞭子打蜻蜓，我先来一个“降龙十八鞭”，没打着。我就看见那只蜻蜓离我近，我就打那只，花了我九牛二虎之力也没有捉到一只。
我只好用五郎八卦鞭了，我捡了一根树枝，我对着一只离我最近的蜻蜓来了一个长鞭抽龙，“啪”的一声，顿时草风蜻舞，我想，那蜻蜓一定皮开肉绽了吧！
当我满地的寻找蜻蜓尸体的时候，另一只蜻蜓飞到我的背上，我顿时火冒三丈，我拿起鞭子就打，可我太用力了，打到我身上了，疼得我嗷嗷叫。
今天，我知道我在蜻蜓眼里是一个大傻瓜，因为我盲目的去捉它们，没用正当的方法捉蜻蜓。
小学生二年级作文蜻蜓 第二十五篇
一个星期天的早上，阳光明媚。我写完了作业。没事干，太无聊了，我便来到外婆家后院。
突然，一只粉红色的蜻蜓停在一盆月季花上，我多么想把它捉住呀！于是，我轻轻地走过去，慢慢地向蜻蜓靠近。离它只有二十厘米左右，我猛的扑了过去，可是就在这一瞬间，它忽然飞走了。唉！真可惜！蜻蜓在空中飞了几圈后，又落在了一棵小草上，我心想：“这回可别再让它逃跑了。”我目不转睛地盯着蜻蜓，伸着右手，弯着腰，轻轻地移动着步子。离它有三十厘米左右时，我屏住了呼吸，睁大眼睛，小心冀冀地靠近它。当我快触着它的时候，我心里特别紧张。但我我使劲稳住脚，定住神，张开手指，猛地夹了蜻蜓的一只翅膀。哈哈，这下你就算再长一对翅膀也很难飞走了。
我高兴的跳了起来。等我回过神来，看见蜻蜓在我的手心里无可奈何地拍打着另一只翅膀，好像在向我求饶。看着它那可怜的样子，我又恋恋不舍地把它放了。
我望着远去的蜻蜓，直到它消失在我眼前。
