染雾推广普通话二年级作文400字 篇一
普通话，我们的共同语言
作为一个中国人，掌握并使用标准的普通话是非常重要的。普通话是我们的国家通用语言，也是我们与不同地区的人交流的工具。为了更好地推广普通话，我们应该从小学起就努力学习和使用普通话。
首先，学校是推广普通话的重要场所。学校可以组织普通话角色扮演活动，让同学们在游戏中学习和使用普通话。比如，在课堂上，老师可以扮演不同的角色，与学生进行对话，让学生们在实际情境中练习普通话的应用。同时，学校还可以举办普通话演讲比赛，鼓励学生们积极参与并提高普通话口语表达能力。
其次，家庭也是推广普通话的重要环境。父母应该给孩子创造一个良好的普通话学习氛围。他们可以和孩子一起看普通话教育节目，一起唱普通话歌曲，一起进行普通话朗读练习。同时，家长也应该是孩子的榜样，努力提高自己的普通话水平，让孩子从小就接触到正确的普通话发音和用词。
最后，社会也应该积极推广普通话。政府可以加大对普通话教育的投入，提供更多的普通话培训机会给广大民众。同时，媒体也可以发挥重要作用，制作更多的普通话教育节目和宣传片，提高人们对普通话的重视和认识。
总之，推广普通话是我们每个人的责任。无论是学校、家庭还是社会，都应该共同努力，让普通话成为我们共同的语言，更好地交流和沟通。只有当我们每个人都能够正确、流利地使用普通话，我们才能更好地传承和发展我们的中华文化。
推广普通话二年级作文400字 篇二
用普通话，让我们更亲近
普通话是我们的国家通用语言，也是我们与不同地区的人交流的工具。为了更好地推广普通话，我们应该从小学起就努力学习和使用普通话。
首先，我们可以通过组织普通话角色扮演活动来学习和使用普通话。在这个活动中，我们可以扮演不同的角色，与同学们进行对话，让我们在实际情境中练习普通话的应用。这样的活动不仅能够提高我们的普通话口语表达能力，还能够增进我们与同学们之间的交流和合作。
其次，我们可以利用普通话学习软件和教育节目来提高我们的普通话水平。通过这些软件和节目，我们可以学习正确的发音和用词，提高我们的听力和口语能力。同时，我们还可以和家人一起观看普通话教育节目，一起学习和讨论，互相帮助提高普通话水平。
最后，我们还可以参加普通话演讲比赛来锻炼自己的普通话表达能力。通过参加比赛，我们不仅可以展示自己的才华，还可以从其他同学身上学到更多的普通话技巧和经验。同时，比赛还可以增强我们的自信心，让我们更加自信地使用普通话。
总之，推广普通话是我们每个人的责任。通过学校、家庭和社会的共同努力，我们一定能够更好地学习和使用普通话，让普通话成为我们共同的语言。只有当我们每个人都能够正确、流利地使用普通话，我们才能更好地交流和沟通，让我们更加亲近。
推广普通话二年级作文400字 篇三
“小记者到西开课室开会”这句熟悉的话语又在我的耳朵旁响起。我们小记者连忙跑到西开课室，老师说：“今天下午你们穿好校服佩戴好红领巾。”我们纷纷议论着，干什么呢?我们停止了讲话，老师说：“你们五年级小记者要去到外面推广普通话。”我们又再一次议论着，怎么宣传呢?老师把要求说了一遍，我们明白了。
时间过的飞快，一转眼就到了下午。正当我们沉浸在书的海洋里时，叮铃铃，叮铃铃，下课了，这时我们恍然大悟，才明白要去宣传普通话，我们跑到了国旗台前，准备出发。
我们班的小记者是去碧云商城宣传的。到了那里我们排好队，到了一家服装店，谁去采访呢?我们都没敢去，马贝贝鼓起勇气，她是第一个去的，她说：“阿姨您好，你知道这周是什么周吗?”阿姨说：“不知道”，让我告诉你吧，这周是第十三届普通话推广周，为了泗阳更加美好请您讲普通话，谢谢。”看着她大胆去宣传，我鼓
起勇气走向另一家服装店说：“阿姨您好，您知道这周是什么周吗?”阿姨说：“不知道”，让我告诉你吧，这周是第十三届普通话推广周，为了泗阳更加美好请您讲普通话，谢谢。”就像这样我一连发了4张。
这次的宣传不但很成功，还锻炼了我的自信心，这天虽然很累，但我们却很开心。
推广普通话二年级作文400字 篇四
一直我都认为老爸的普通话“最”标准，因为他是中学语文高级老师。但暑假期间发生的一件事却让我对老爸不自信了-------
那天，我们全家到了南京玄武湖公园，正好景区来了几个美国人，老爸想趁此机会练练英语口语，便自告奋勇给他们当导游。谁知这几个老外摆摆手，用不大流利的普通话说：“先生，咱们说普通话吧，中国话很美!
”老爸听了有点儿失望，但更多的是自豪，于是非常尽心地用普通话为他们介绍每一个景点。然而，当老爸用“剽(biao)悍”一词来形容一位路过的叔叔时，那个老外一本正经地给老爸纠正道：“不对，不对，先生，这个词应该念‘剽(piao)悍’，而不是读‘长膘’的那个‘膘’的音。”老爸听了大吃一惊----我想：这个蓝眼睛、高鼻子的美国爷爷竟想当老爸的普通话老师?但老爸不愿扫了他的兴致，便不置可否地朝他笑了笑。回到家，我翻开现代汉语词典仔仔细细地对照了这个剽字，居然真的是老爸错了。想起来，真是惭愧极了，亏老爸还是普通话二级甲等水平!不过，老爸更郁闷，连说三个“想不到”-------
也许有人会说，一个字说错了算什么?那些不会说普通话的中国人不是照样干活，照样吃饭?我可不这样看，老爸不仅是我心中的“偶像”，更是传播普通话的园丁啊!为什么这么不小心?竟让老外当了一回汉语老师，我有理由生他的气!老爸却哈哈一笑说：这回学生做得值!教了十几年书，拜了一个老外做一字师，缘分啊!
从这也看出，学普通话的人愈来愈多，不少老外都可以说流利的普通话，证明我们祖国语言越来越具有吸引力，祖国强大了，已经屹立于世界优秀民族之林了!该高兴才对。我会吃一“字”长一智，你会看到一个更加完美的老爸。OK!我笑了，知错能改还是好老爸!
我要大声的宣布：让我们讲好普通话吧!它是我们中华民族最好听最悦耳的声音!是世界上最美的语言!
推广普通话二年级作文400字 篇五
“普通话”在很多人看来是比较简单的，然而对于我来说，“普通话”真的挺难说得标准。
以前读初中时，常听老师说“普通话”是要有正确的读音去读。我的语文水平不好，语言表达交流能力也不好，更不用说用正确的读音去念普通话了。记得那次班里举行朗诵比赛，每组至少要三人参加，我们组当时没有同学报名参加，我们组长就决定抽签模式，桌面有九张白纸，哪位同学抽到白纸上有字的，就是那三位同学去。然而运气特别不好，我抽到的纸是有字的，同桌也是一样。从那周起每天早读晚读，我和同桌都在认真地念书本的朗诵稿。
我认识这个字，但是我念得不准确，我经常要在晚自习查字典，把正确的读音写在字的旁边，这样方便我朗诵时，可以看一下正确的读音，就不会读错字音了。虽然我经常查字典，但是我念起来和标准的普通话还是有区别的。我习惯了家乡话，口音是改不了。
每天晚上睡觉前，我都会鼓励我自己，相信我可以的。
一周很快过去了，周五下午第一节课，举行了朗诵比赛。我淡定自信大方地走上了讲台。班里的同学都在静静地看着我。我看了一眼老师，老师向我传递了鼓励。我很淡定读朗诵稿。到快要结束时，可能是我读得太快了，我把“刷牙”读成第一声“刹牙”。就在我读错这个字不久后，班里的同学都低下头笑了。我的脸也红了。
通过这次朗诵比赛，我认识到学好普通的重要性，对于我来说，要学好每一个字的正确读音，我给自己定了一个目标，每天要坚持朗诵一篇文章，来提高自己说好“普通话”的正确性。
推广普通话二年级作文400字 篇六
这个星期是推普周，所以我在家教妈妈学普通话。
我先说了一句：“我有一支笔。”妈妈也跟着我说：“我有一支笔。”结果妈妈把“支”字说成了平舌音。我又说了一句：“我有一支笔。”“我有一支笔。”可妈妈又说错了，还是把“支”字读成平舌音。这时，妈妈哈哈大笑起来，问：“儿子，你在说什么？”我气极了：“我有一支笔的‘支’字不是平舌，知道没有！”说了五遍妈妈终于会了，能说出“支”字的翘舌音了。
我又说：“风来了。”妈妈一边笑一边说：“风来了。”还是那样，妈妈把“风”字读错了，竟然读成了“分”字。我耐心地重复教了五遍，妈妈才学会。
我和妈妈经过了半个小时的练习，终于成功了。去看书前，我还不放心，想考考妈妈，看妈妈还记不记得，“妈妈，你的……”妈妈说：“不用说了，你可以看你的课外书了，我已经学会说普通话了。”
我开心地笑了。
